天津市聽力康復醫師資格證能力認證試卷與答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種不是常見的聽力損失類型？A.傳導性聽力損失B.感音神經性聽力損失C.混合性聽力損失D.突發性聽力損失答案：D2.純音聽力測試中，正常聽力的氣導聽閾一般在多少dBHL以下？A.10B.20C.30D.40答案：C3.耳聲發射主要反映下列哪個部位的功能？A.鼓膜B.聽骨鏈C.耳蝸D.聽神經答案：C4.助聽器的基本組成不包括以下哪項？A.傳聲器B.放大器C.受話器D.電池盒答案：D5.聽力康復的最終目標是？A.提高聽力B.改善言語交流能力C.佩戴助聽器D.植入人工耳蝸答案：B6.下列哪種情況不適合佩戴骨導助聽器？A.外耳道閉鎖B.中耳畸形C.重度感音神經性聽力損失D.慢性化膿性中耳炎答案：D7.言語測聽主要評估的是？A.聽力閾值B.言語分辨能力C.耳聲發射情況D.聽覺誘發電位答案：B8.聽力康復訓練中，聽覺察知訓練的重點是？A.讓患者察覺聲音的存在B.提高患者對聲音的分辨能力C.增強患者對言語的理解能力D.訓練患者的發聲能力答案：A9.下列哪種疾病可導致感音神經性聽力損失？A.耵聹栓塞B.分泌性中耳炎C.突發性聾D.中耳膽脂瘤答案：C10.聽覺康復評估的主要方法不包括？A.純音聽力測試B.言語測聽C.問卷調查D.影像學檢查答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.聽力損失可能會對患者造成哪些影響？A.言語交流障礙B.心理問題C.社交受限D.學習困難答案：ABCD2.常見的聽力康復輔助設備有？A.助聽器B.人工耳蝸C.調頻系統D.振動聲橋答案：ABC3.聽力康復訓練的原則包括？A.個體化原則B.循序漸進原則C.趣味性原則D.長期堅持原則答案：ABCD4.以下哪些屬于傳導性聽力損失的病因？A.外耳道耵聹栓塞B.鼓膜穿孔C.聽骨鏈中斷D.內耳病變答案：ABC5.言語測聽的材料有？A.單音節詞B.雙音節詞C.句子D.短文答案：ABCD6.影響助聽器效果的因素有？A.聽力損失程度B.助聽器類型C.驗配技術D.患者佩戴習慣答案：ABCD7.人工耳蝸植入的適應證包括？A.雙耳重度或極重度感音神經性聽力損失B.年齡在12個月以上C.佩戴合適助聽器無效D.無手術禁忌證答案：ACD8.聽力康復機構可提供的服務有？A.聽力評估B.康復訓練C.助聽器驗配D.人工耳蝸植入答案：ABC9.以下哪些是常見的聽力康復評估指標？A.純音聽閾B.言語識別率C.助聽器滿意度D.生活質量評估答案：ABCD10.聽力康復過程中，患者家屬應注意？A.給予情感支持B.積極參與康復訓練C.監督患者佩戴助聽器D.定期帶患者復查答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.所有聽力損失患者都適合佩戴助聽器。（×）2.聽力康復訓練只能在專業機構進行。（×）3.言語測聽結果能直接反映患者的聽力損失程度。（×）4.人工耳蝸植入后不需要進行康復訓練。（×）5.傳導性聽力損失患者佩戴助聽器效果通常較好。（√）6.感音神經性聽力損失無法治愈。（×）7.聽力康復評估不需要定期進行。（×）8.助聽器佩戴時間越長效果越好。（×）9.聽力損失會隨著年齡增長而逐漸加重。（×）10.聽力康復訓練對兒童患者效果更佳。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述聽力康復的主要內容。包括聽力評估、康復訓練（如聽覺察知、聽覺分辨、聽覺理解等訓練）、助聽器或人工耳蝸等助聽設備的驗配與使用指導、言語康復訓練以及家庭與社會支持等方面。2.如何提高言語測聽的準確性？選擇合適的測試材料，在安靜環境下測試，測試前做好準備工作，確?；颊呃斫鉁y試要求，測試過程中注意觀察患者反應并準確記錄結果等。3.簡述傳導性聽力損失與感音神經性聽力損失的區別。傳導性聽力損失病變部位在中耳，多由外耳道、鼓膜、聽骨鏈等問題導致，可通過手術等改善；感音神經性聽力損失病變在耳蝸或聽神經，治療相對困難，主要靠助聽設備及康復訓練。4.簡述助聽器驗配的基本流程。首先進行聽力評估，包括純音聽力測試等；然后根據聽力情況選擇合適的助聽器；接著進行助聽器調試，讓患者試聽并調整參數；最后進行效果評估及隨訪。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高聽力康復患者的依從性？加強與患者溝通，讓其充分了解康復重要性；制定個性化康復方案，提高趣味性；定期隨訪，及時解決問題；給予患者及家屬心理支持等。2.對于聽力損失兒童，早期干預的重要性體現在哪些方面？早期干預可促進聽覺系統發育，提高言語和語言能力，改善社交及認知能力，減少因聽力問題導致的心理問題，為兒童未來發展奠定良好基礎。3.談談你對聽力康復中多學科合作的理解。多學科合作包括聽力學家、言語治療師、醫生、康復工程師等共同參與。聽力學家評估診斷，言語治療師進行康復訓練，醫生提供醫療支持，康復工程師保障助聽設備適配，各學科協同能提高康