學校過程化管理制度一、總則（一）目的為了加強學校管理，規范學校各項工作流程，提高教育教學質量，確保學校各項工作有序、高效開展，特制定本過程化管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職員工及學生。（三）基本原則1.科學性原則：制度的制定應基于教育教學規律和學校管理實際，確保各項規定合理、科學。2.規范性原則：明確各項工作的標準和流程，使學校各項工作有章可循，規范有序。3.公正性原則：制度面前人人平等，確保各項考核、評價公平公正，激勵全體人員積極工作。4.激勵性原則：通過合理的制度設計，激發教職員工的工作積極性和創造性，促進學校發展。5.可操作性原則：制度內容具體明確，便于理解和執行，具有實際指導意義。二、教學管理（一）教學計劃制定1.每學期開學前，各學科組應根據課程標準和學生實際情況，制定詳細的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等內容。2.教學計劃需經學科組長審核，報教務處備案。教務處應對各學科組的教學計劃進行匯總和檢查，確保教學計劃的科學性和合理性。（二）備課管理1.教師應認真備課，精心設計教學方案。備課內容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學資源、教學反思等。2.備課應做到個人備課與集體備課相結合。每周至少開展一次集體備課活動，學科組成員共同研討教學內容、教學方法、教學進度等，共享教學資源。3.教師應認真撰寫教案，教案應字跡工整、內容詳實、條理清晰。教案應根據教學實際情況及時進行修改和補充，課后應及時撰寫教學反思。（三）課堂教學管理1.教師應嚴格按照教學計劃和教案進行課堂教學，不得隨意增減教學內容、變更教學進度。2.課堂教學應注重學生的主體地位，采用多樣化的教學方法，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。3.教師應嚴格遵守課堂紀律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。在課堂教學中，應關注學生的學習狀態，及時處理學生的問題和突發事件。4.學校應加強課堂教學的巡查和督導，定期組織聽課、評課活動，及時發現和解決課堂教學中存在的問題。（四）作業布置與批改1.教師應根據教學內容和學生實際情況，合理布置作業。作業應具有針對性、層次性和適量性，避免機械重復和過量布置作業。2.作業形式應多樣化，包括書面作業、口頭作業、實踐作業等。教師應注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力，鼓勵學生獨立完成作業。3.教師應認真批改作業，及時反饋學生的作業情況。批改作業應做到全批全改，符號規范，評語恰當。對于學生的作業問題，應及時進行輔導和糾正。4.學校應定期檢查教師的作業布置與批改情況，將檢查結果納入教師教學工作考核。（五）教學評價1.建立多元化的教學評價體系，全面評價教師的教學工作。教學評價應包括學生評教、同行評教、領導評教、教學成果評價等。2.學生評教應在每學期末進行，采用問卷調查、網上評教等方式，廣泛征求學生對教師教學工作的意見和建議。3.同行評教應定期開展，學科組成員相互聽課、評課，共同提高教學水平。4.領導評教應結合日常教學巡查和聽課情況，對教師的教學工作進行評價。5.教學成果評價應包括教學論文、教學競賽、教學改革項目等方面的成果。6.根據教學評價結果，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對存在問題的教師進行督促和指導，促進教師不斷提高教學質量。三、學生管理（一）入學與注冊1.學校應按照招生計劃和相關規定，組織新生入學。新生入學時，應提交相關證件和材料，辦理入學手續。2.學校應在開學后及時組織學生進行注冊，核對學生信息，確保學生學籍信息準確無誤。（二）學籍管理1.學校應建立健全學籍管理制度，嚴格按照學籍管理規定辦理學生的轉學、休學、復學、退學等手續。2.學籍管理人員應認真審核學生的學籍變動申請，及時更新學籍信息，并做好相關檔案資料的整理和歸檔工作。（三）班級管理1.學校應按照學生人數合理編班，均衡配備師資。班主任是班級管理的第一責任人，應認真履行職責，做好班級日常管理工作。2.班主任應加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。定期組織班級活動，增強班級凝聚力。3.班主任應關注學生的思想動態和身心健康，及時發現和解決學生的問題和困難。加強與家長的溝通與聯系，形成家校教育合力。（四）學生行為規范管理1.學校應制定學生行為規范準則，明確學生在學習、生活、社交等方面的行為要求。2.加強對學生的日常行為規范教育，通過主題班會、品德課、日常管理等多種途徑，培養學生良好的行為習慣和道德品質。3.對于違反學生行為規范的學生，應及時進行批評教育和處理。處理方式應根據情節輕重，采取談話、警告、記過、留校察看、開除學籍等不同措施。（五）學生獎勵與處分1.學校應建立學生獎勵制度，對在學習、品德、社會實踐等方面表現優秀的學生進行表彰和獎勵。獎勵方式包括頒發榮譽證書、獎學金、獎品等。2.對于違反學校紀律和規章制度的學生，應給予相應的處分。處分應遵循公正、公平、公開的原則，充分聽取學生的陳述和申辯。3.學生受到處分后，如有悔改表現，可申請撤銷處分。學校應根據學生的表現，及時做出是否撤銷處分的決定。四、教師管理（一）教師招聘與引進1.根據學校發展需要，制定教師招聘計劃。招聘計劃應明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內容。2.按照公開、公平、公正的原則，通過發布招聘信息、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、考察等環節，選拔優秀教師。3.對于引進的高層次人才和緊缺專業人才，可采取特殊政策和措施，簡化招聘程序，確保人才引進工作順利進行。（二）教師培訓與發展1.建立教師培訓制度，制定教師培訓計劃。培訓計劃應根據教師的專業發展需求和學校教學工作實際，確定培訓內容、培訓方式、培訓時間等。2.教師培訓應包括入職培訓、崗位培訓、骨干教師培訓、學科帶頭人培訓等多種形式。鼓勵教師參加校外培訓和學術交流活動，不斷更新教育教學理念，提高業務水平。3.學校應建立教師培訓檔案，記錄教師的培訓情況和學習成果。將教師培訓情況與教師的績效考核、職稱評定等掛鉤，激勵教師積極參加培訓。（三）教師績效考核1.制定科學合理的教師績效考核方案，明確考核內容、考核標準、考核方法和考核程序。2.教師績效考核內容應包括師德表現、教學工作、科研工作、學生管理、社會服務等方面。考核標準應具體量化，便于操作。3.每學期末，組織教師進行績效考核。績效考核結果應及時反饋給教師本人，并作為教師獎勵、晉升、聘任等的重要依據。（四）教師職稱評定與崗位聘任1.按照國家和地方有關職稱評定政策，制定學校教師職稱評定辦法。職稱評定應堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評定標準和程序進行。2.教師崗位聘任應根據學校崗位設置方案和教師的崗位職責要求，結合教師的績效考核結果，進行合理聘任。3.建立教師職稱評定和崗位聘任檔案，記錄教師的職稱評定和崗位聘任情況。（五）教師師德師風建設1.加強教師師德師風教育，組織教師學習師德規范和法律法規，提高教師的職業道德水平。2.建立教師師德師風考核制度，將師德表現納入教師績效考核體系。對師德表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理。3.設立師德師風舉報信箱和舉報電話，接受學生、家長和社會的監督。對于舉報的師德師風問題，應及時進行調查核實，并依法依規進行處理。五、行政管理（一）學校會議管理1.學校應建立健全會議制度，明確會議種類、會議組織、會議紀律等要求。2.學校會議主要包括校長辦公會、行政會、教職工大會、年級組會、學科組會等。各類會議應根據會議內容和參會人員，合理安排會議時間、地點和議程。3.參會人員應按時參加會議，遵守會議紀律，不得遲到、早退、缺席。會議期間應關閉手機或調至靜音狀態，不得隨意走動、交頭接耳。4.會議組織者應認真做好會議記錄，及時整理會議紀要，并將會議精神傳達給相關人員。對于會議決定的事項，應明確責任人和完成時間，跟蹤落實情況。（二）文件與檔案管理1.學校應建立文件管理制度，規范文件的收發、傳閱、歸檔等流程。文件應分類編號，妥善保管。2.學校發文應嚴格按照發文程序進行，經領導審核、簽發后，方可印發。發文應確保文件內容準確、格式規范。3.學校收文應及時登記、傳閱，重要文件應及時呈送領導閱批。對于領導批示的文件，應按照批示要求認真辦理，并及時反饋辦理結果。4.加強學校檔案管理，建立健全檔案管理制度。檔案管理人員應認真做好檔案的收集、整理、歸檔、保管和利用工作。檔案應分類存放，便于查閱。（三）印章管理1.學校應建立印章管理制度，明確印章的種類、使用范圍、使用程序等。2.學校印章包括學校公章、校長私章、部門印章等。印章的使用應嚴格履行審批手續，經相關領導簽字同意后方可使用。3.印章管理人員應妥善保管印章，不得擅自將印章交他人使用。印章使用后，應及時登記蓋章時間、蓋章內容、蓋章人等信息。（四）辦公用品與設備管理1.學校應建立辦公用品與設備管理制度，規范辦公用品與設備的采購、領用、保管等流程。2.辦公用品與設備采購應按照學校采購制度進行，遵循公開、公平、公正的原則，選擇優質供應商，確保采購物品的質量和價格合理。3.辦公用品與設備領用應實行登記制度，領用人員應填寫領用申請表，經部門負責人簽字同意后，到指定地點領取。4.加強辦公用品與設備的保管，定期進行盤點和維護，確保辦公用品與設備的正常使用。對于損壞或報廢的辦公用品與設備，應及時辦理相關手續。（五）安全與衛生管理1.學校應建立健全安全管理制度，加強安全教育，提高師生的安全意識。定期組織安全檢查，及時消除安全隱患。2.學校應制定安全應急預案，明確應急處置流程和責任分工。定期組織應急演練，提高應對突發事件的能力。3.加強學校衛生管理，建立衛生管理制度。定期組織校園環境衛生清掃和消毒，保持校園整潔衛生。4.加強食品安全管理，嚴格把控食品采購、加工、儲存等環節，確保師生飲食安全。六、后勤管理（一）校園建設與維護1.學校應根據發展規劃，合理安排校園建設項目。校園建設項目應嚴格按照基本建設程序進行，確保工程質量和進度。2.加強校園設施設備的維護與管理，定期對校園建筑物、水電設施、消防設施、體育設施等進行檢查和維護，及時發現和解決問題。3.對于校園設施設備的維修和改造，應制定詳細的計劃和預算，經相關部門審核后組織實施。（二）物資采購與管理1.學校物資采購應遵循公開、公平、公正的原則，按照學校采購制度進行。采購前應進行市場調研，選擇優質供應商，確保采購物資的質量和價格合理。2.物資采購應嚴格履行審批手續，經相關領導簽字同意后，方可進行采購。采購過程中應做好采購記錄，包括采購時間、采購物品、采購數量、采購價格、供應商等信息。3.加強物資管理，建立物資臺賬。物資入庫時應進行驗收，確保物資數量準確、質量合格。物資領用應實行登記制度，領用人員應填寫領用申請表，經部門負責人簽字同意后，到指定地點領取。4.定期對物資進行盤點，做到賬實相符。對于積壓、過期、損壞的物資，應及時進行處理。（三）財務管理1.學校應建立健全財務管理制度，規范財務行為。嚴格執行國家財經法規和財務制度，確保財務管理工作合法合規。2.編制學校年度預算，經教代會審議通過后執行。加強預算管理，嚴格控制預算支出，確保預算執行的嚴肅性。3.做好財務核算工作，及時、準確地記錄學校的財務收支情況。定期編制財務報表，向學校領導和相關部門報告財務狀況。4.加強財務監督，建立內部審計制度。定期對學校財務收支情況進行審計，確保資金使用安全、合理、有效。（四）食堂管理1.學校應加強食堂管理，建立健全食堂管理制度。食堂應取得食品經營許可證，從業人員應持健康證上崗。2.嚴格把控食堂食品采購環節，選擇正規供應商，確保食品原材料安全。食品采購應索證索票，建立采購臺賬。3.加強食堂食品加工過程管理，嚴格遵守食品加工操作規范，確保食品衛生安全。食堂應定期進行消毒和清潔，保持食堂環境整潔。4.合理制定食堂飯菜價格，確保飯菜質量和價格合理。加強食堂財務管理，定期公布食堂收支情況，接受師生監督。（五）宿舍管理1.學校應加強宿舍管理，建立