中學陶藝教室管理制度一、總則1.目的本管理制度旨在規范中學陶藝教室的使用與管理，確保陶藝教學活動的順利開展，培養學生的藝術素養和實踐能力，同時保障陶藝教室設施設備的安全與完好，營造良好的教學環境。2.適用范圍本制度適用于在中學陶藝教室進行教學、實踐活動的全體師生。3.基本原則安全第一原則：始終將師生的人身安全和陶藝教室的安全放在首位，確保各項活動在安全的前提下進行。規范有序原則：明確陶藝教室的使用流程、操作規范和管理要求，保證教學和實踐活動有序開展。愛護設施原則：倡導師生愛護陶藝教室的設施設備，合理使用資源，延長其使用壽命。二、教室使用管理1.使用申請任課教師如需使用陶藝教室進行教學活動，應提前[X]個工作日填寫《陶藝教室使用申請表》，詳細說明使用時間、課程內容、參與學生人數等信息。申請表經所在年級主任審核簽字后，提交給陶藝教室管理教師。2.使用安排陶藝教室管理教師根據教學計劃和教室使用情況，對申請進行統籌安排，并及時反饋給任課教師。如遇多個申請沖突，管理教師應與相關教師協商，根據教學需求和緊急程度進行合理調配。3.使用變更若任課教師需要變更使用時間或課程內容，應至少提前[X]個工作日向陶藝教室管理教師提出變更申請，說明變更原因。管理教師審核同意后，重新安排教室使用，并通知相關人員。4.使用結束教學活動結束后，任課教師應組織學生清理教室衛生，整理陶藝作品和工具設備，確保教室整潔有序。任課教師需在《陶藝教室使用記錄簿》上簽字確認使用情況，并歸還教室鑰匙。三、學生管理1.課前準備學生應提前[X]分鐘到達陶藝教室，在教室外排隊等候，保持安靜。進入教室后，按照教師指定位置就座，做好上課準備，不得隨意走動或喧嘩。2.課堂紀律學生必須遵守課堂紀律，聽從教師指揮，認真聽講，積極參與教學活動。不得在教室內追逐打鬧、大聲喧嘩，不得擅自離開座位或教室。尊重教師和其他同學，不得進行任何不禮貌或不文明的行為。3.操作規范學生應嚴格按照教師講解的陶藝制作方法和步驟進行操作，不得擅自更改或違規操作。使用陶藝工具和設備時，要小心謹慎，避免損壞。如發現工具或設備損壞，應及時報告教師。保持個人衛生，制作陶藝過程中不得隨意涂抹、丟棄材料，保持桌面和地面整潔。4.作品管理學生完成的陶藝作品應統一放置在教師指定的位置，不得私自帶走或損壞。如需對作品進行展示或保存，應按照教師的要求進行操作。5.課后總結課程結束后，學生應認真總結本節課的學習內容，回顧制作過程中的經驗和不足。積極參與教師組織的課堂總結和評價活動，聽取教師和同學的意見和建議，不斷提高自己的陶藝制作水平。四、教師管理1.教學職責教師應認真備課，精心設計教學方案，確保教學內容豐富、生動、有趣，符合學生的認知水平和興趣愛好。嚴格按照教學計劃和課程標準進行教學，保證教學質量，完成教學任務。注重培養學生的創新思維和實踐能力，引導學生積極參與陶藝制作活動，鼓勵學生發揮個性和創造力。2.安全管理教師要加強對學生的安全教育，在教學活動開始前，向學生講解陶藝制作過程中的安全注意事項，如使用工具的方法、防止燙傷等。在教學過程中，教師要密切關注學生的操作情況，及時糾正學生的不安全行為，確保學生的人身安全。定期檢查陶藝教室的設施設備，發現安全隱患及時報告并協助解決。3.指導學生教師要認真指導學生進行陶藝制作，耐心解答學生的問題，幫助學生掌握制作技巧和方法。根據學生的個體差異，因材施教，鼓勵學生發揮自己的優勢，提高制作水平。對學生的作品進行及時、客觀、公正的評價，肯定學生的優點，指出存在的問題，并提出改進建議。4.教室管理教師應協助陶藝教室管理教師做好教室的日常管理工作，督促學生保持教室整潔衛生。教學活動結束后，教師要組織學生清理教室，檢查工具設備是否完好，如有損壞應及時報告并做好記錄。妥善保管教學資料和學生作品，按照學校的要求進行整理和歸檔。五、設施設備管理1.設備登記陶藝教室管理教師應對教室的設施設備進行詳細登記，建立設備臺賬，記錄設備的名稱、型號、數量、購置時間、維修情況等信息。設備臺賬應定期更新，確保信息準確無誤。2.日常維護管理教師應定期對陶藝教室的設施設備進行檢查和維護，確保設備正常運行。指導學生正確使用設備，如發現學生違規操作，應及時制止并進行安全教育。對設備出現的故障和損壞，應及時報修，并做好維修記錄。3.設備借用因教學或其他特殊需要借用陶藝教室設備的，需填寫《設備借用申請表》，經陶藝教室管理教師批準后，方可借用。借用人員應按照規定的時間歸還設備，如因特殊情況需要延長借用時間，應提前向管理教師說明。借用期間，借用人員要妥善保管設備，不得轉借他人，不得擅自拆卸或損壞設備。如設備發生損壞或丟失，借用人員應照價賠償。4.設備報廢對于已損壞且無法修復或已達到報廢年限的設施設備，由陶藝教室管理教師提出報廢申請，填寫《設備報廢申請表》。申請表經學校相關部門審核批準后，按照規定進行報廢處理。報廢設備應及時清理，妥善保管相關資料。六、材料管理1.材料采購陶藝教室管理教師應根據教學需求和庫存情況，定期編制材料采購計劃，報學校相關部門審批。采購材料時，要選擇質量可靠、價格合理的供應商，確保材料符合教學要求。采購的材料應及時入庫，并做好驗收登記工作，確保材料數量準確、質量合格。2.材料存儲陶藝教室應設置專門的材料存儲區域，對各類材料進行分類存放，標識清晰。材料存儲區域要保持干燥、通風，防止材料受潮、變質或損壞。定期對材料進行盤點，核對庫存數量，確保賬物相符。3.材料發放任課教師根據教學需要，填寫《材料領用申請表》，經陶藝教室管理教師審核后，領取所需材料。管理教師應按照申請表上的數量發放材料，并做好發放記錄。學生如需使用材料，應在教師的指導下，按照規定的用量領取，不得浪費。4.材料回收教學活動結束后，任課教師應組織學生清理剩余材料，將可回收利用的材料分類整理后交回陶藝教室管理教師。管理教師對回收的材料進行妥善保管，以便下次使用。七、衛生管理1.日常清潔每天教學活動結束后，學生應在教師的組織下，對陶藝教室進行全面清潔。清潔內容包括地面清掃、桌面擦拭、工具設備整理等，確保教室整潔衛生。每周安排一次徹底的衛生大掃除，對教室的墻角、門窗、天花板等衛生死角進行清理。2.環境衛生維護保持陶藝教室的通風良好，定期開窗換氣，排除異味和有害氣體。嚴禁在教室內吸煙、吐痰、亂扔垃圾等，保持良好的環境衛生。對教室周圍的環境進行定期檢查，發現問題及時清理或報告相關部門。3.衛生檢查陶藝教室管理教師應定期對教室衛生情況進行檢查，對不符合衛生要求的區域及時督促學生進行整改。學校相關部門將不定期對陶藝教室的衛生情況進行抽查，對衛生狀況良好的班級和個人進行表揚，對不達標的進行批評教育，并責令限期整改。八、安全管理1.安全制度建立健全陶藝教室安全管理制度，明確安全責任，加強安全教育，提高師生的安全意識。制定安全應急預案，針對可能發生的火災、地震、意外傷害等突發事件，制定詳細的應對措施和處置流程。2.安全設施陶藝教室內應配備必要的安全設施，如滅火器、急救箱、消防栓等，并定期進行檢查和維護，確保其性能良好。在教室明顯位置張貼安全警示標識，提醒師生注意安全事項。3.安全教育每學期開學初，對學生進行一次陶藝教室安全專題教育，講解安全操作規程和注意事項。在每次教學活動開始前，教師要對學生進行安全教育，強調安全問題，確保學生在安全的環境下進行陶藝制作。4.安全檢查陶藝教室管理教師應每天對教室進行安全檢查，重點檢查設施設備的運行情況、用電安全、消防安全等，發現安全隱患及時處理。學校相關部門將定期對陶藝教室進行全面安全檢查，對檢查中發現的問題下達整改通知