4月少年兒童健康模考試題與答案（附解析）一、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.心理輔導的行為矯正過程A、檢查行為改變的成效并做必要調整B、排列各改變步驟的順序和確定學生距行為改變目標的現有水平C、確認目標和分析實現目標所需步驟D、執行改變計劃和給予學生明確指導正確答案：ABCD答案解析：行為矯正過程通常首先要確認目標并分析實現目標的步驟，這是整個過程的基礎和方向指引；接著排列各改變步驟順序并確定學生現有水平，以便更好地規劃實施過程；然后執行改變計劃并給予明確指導，推動行為改變的實際發生；最后檢查行為改變成效并做必要調整，以確保目標的最終達成，整個過程環環相扣，符合行為矯正的一般流程。2.常見的家庭結構A、殘缺家庭B、核心家庭C、單一家庭D、聯合家庭正確答案：ABD3.歸因理論中的向度A、穩定性B、變化性C、控制點D、可控性正確答案：ACD4.小學生人際交往能力的輔導主要是A、掌握良好交往技巧B、學會與父母交往C、學會與同伴交往D、學會與老師交往正確答案：ABCD答案解析：小學生人際交往能力輔導包括多方面內容。掌握良好交往技巧能幫助小學生在與他人交往中更好地表達自己、理解他人，促進有效溝通，所以A正確。學會與父母交往有利于家庭關系和諧，對小學生的成長和心理發展至關重要，故B正確。學會與同伴交往能提升小學生的社交能力、融入集體等，是人際交往能力輔導的重要部分，因此C正確。學會與老師交往有助于在學校的學習和生活，也是人際交往能力輔導的關鍵內容，所以D正確。5.要使家庭和諧美滿，至少要做到下面幾點A、目標一致，分工合作B、妥善安排家庭物質生活C、尊老愛幼，安定團結D、夫妻恩愛，志同道合正確答案：ABCD答案解析：夫妻恩愛、志同道合是家庭和諧的情感基礎，能讓夫妻相互理解支持；目標一致、分工合作有助于家庭高效運轉，共同朝著美好生活努力；妥善安排家庭物質生活能保障家庭的基本需求和生活質量；尊老愛幼、安定團結是家庭倫理道德的重要體現，能營造溫馨和睦的家庭氛圍，這幾點對于家庭和諧美滿缺一不可。6.小學生同伴交往中出現的主要問題A、交往不文明，待人不禮貌B、自我中心C、自卑和自我封閉D、斤斤計較和心胸狹隘正確答案：ABCD答案解析：小學生同伴交往中出現的主要問題包括交往不文明，待人不禮貌，比如可能會說臟話、有不恰當的行為舉止等；自我中心，總是以自己的想法和需求為主，不太考慮他人感受；斤斤計較和心胸狹隘，在一些小事上容易爭執、不能寬容對待他人；自卑和自我封閉，不敢主動與人交往，把自己孤立起來。7.小學生任性心理的輔導A、強化法B、消退法C、分散法D、抗挫折法正確答案：ABCD8.小學生厭學的主要的主觀原因A、在學習上自卑B、弱智C、缺乏責任心D、殘疾正確答案：AC9.小學生心理健康教育的主要途徑A、課堂教學B、活動訓練C、環境陶冶D、咨詢服務正確答案：ABCD答案解析：1.**課堂教學**：課堂教學是學校教育的主渠道，心理健康教育課是對學生進行心理健康教育的重要形式。通過專門的課程，可以系統地向學生傳授心理健康知識和技能，培養學生良好的心理素質。例如，講解情緒管理、人際交往、自我認知等方面的內容，幫助學生正確認識自己和周圍的世界，提高應對各種心理問題的能力。2.**活動訓練**：開展豐富多彩的活動訓練，如角色扮演、團體游戲、心理拓展等。這些活動可以讓學生在實踐中體驗和感悟，增強他們的心理素質。比如角色扮演活動，學生可以模擬不同的生活場景，扮演不同的角色，從而更好地理解他人的感受，提高溝通和解決問題的能力。3.**環境陶冶**：學校環境對學生的心理健康有著潛移默化的影響。營造積極向上、和諧友愛的校園環境，包括良好的師生關系、同學關系以及校園文化氛圍等。優美的校園環境、溫馨的班級氛圍可以讓學生感到身心愉悅，有助于培養他們樂觀開朗的性格。例如，布置溫馨的教室、開展豐富多彩的校園文化活動等。4.**咨詢服務**：設立心理咨詢室，為學生提供專業的心理咨詢服務。當學生遇到心理困擾或問題時，能夠及時得到專業的幫助和支持。心理咨詢師可以通過與學生面對面的交流，了解他們的心理狀況，運用專業方法進行疏導和干預，幫助學生解決心理問題，促進心理健康發展。10.小學生網游癡迷行為的主要產生原因A、游戲的吸引力B、人際關系緊張C、學習壓力過重D、天生好動正確答案：ABC11.經典條件反射和操作性條件反射的共同點包括A、建立起條件反射B、需要強化C、建立起無條件反射D、不需要強化正確答案：AB答案解析：經典條件反射和操作性條件反射都需要建立起條件反射，且都需要強化來維持和鞏固這種條件反射。經典條件反射是通過將中性刺激與無條件刺激反復配對，使中性刺激逐漸獲得引發條件反應的能力；操作性條件反射是通過個體的自發行為與環境后果之間的關聯來塑造行為，其中強化起著關鍵作用，能增加行為發生的頻率。而建立無條件反射不是它們的共同點，且兩者都需要強化。12.屬于負懲罰物的是A、罰站B、罰勞動C、違紀三次取消評優D、遲到三次扣一個月獎金正確答案：CD答案解析：負懲罰是指通過撤銷愉快刺激來降低行為發生的頻率。選項A罰站和選項B罰勞動屬于正懲罰，是給予厭惡刺激來減少行為。選項C違紀三次取消評優和選項D遲到三次扣一個月獎金，都是撤銷了評優和獎金這些原本可能帶來愉快的刺激，屬于負懲罰。13.小學生心理健康教育網絡的管理與建設A、完善機制，統籌管理B、加強協作，形成合力C、優化環境，遏止染源D、建立組織，完善機構正確答案：ABCD答案解析：1.**建立組織，完善機構**：建立專門的小學生心理健康教育網絡管理組織，明確各部門和人員職責，完善機構設置，為心理健康教育網絡的有效運行提供組織保障。2.**完善機制，統籌管理**：制定科學合理的管理機制，包括工作流程、評估體系、資源調配機制等，對心理健康教育網絡進行全面統籌管理，確保各項工作有序開展。3.**加強協作，形成合力**：心理健康教育網絡涉及多個部門、機構和人員，需要加強彼此之間的協作與溝通，整合各方資源，形成工作合力，共同推進小學生心理健康教育工作。4.**優化環境，遏止染源**：優化網絡環境，加強對不良信息的監管和過濾，防止網絡不良信息對小學生心理健康造成負面影響。同時，關注校園周邊環境，減少可能對學生心理健康產生危害的因素，如不良文化場所等。14.人際孤獨的小學生的主要輔導方法A、認知療法B、系統脫敏法C、情境教育法D、小組討論法正確答案：ACD15.影響小學生心理健康的學校因素A、學校人際關系B、教師素質C、學校文化D、班級氣氛正確答案：ABCD答案解析：學校文化對小學生的價值觀、行為規范等方面有著潛移默化的影響，良好的學校文化能促進心理健康，不良的則可能產生負面影響；教師素質包括教學能力、溝通能力、對學生的態度等，素質高的教師能更好地引導學生心理健康發展；學校人際關系如師生關系、同學關系等，和諧的人際關系有利于學生心理健康，緊張的則可能導致心理問題；班級氣氛活躍、積極向上能讓學生心情愉悅，有利于心理健康，壓抑沉悶的班級氣氛則可能影響學生心理健康。16.心理咨詢按關系來分A、直接咨詢B、間接咨詢C、朋友咨詢D、陌生人咨詢正確答案：AB答案解析：心理咨詢按關系來分主要有直接咨詢和間接咨詢。直接咨詢是咨詢師與來訪者直接進行面對面的溝通交流；間接咨詢則是通過他人（如家屬、老師等）了解來訪者情況并進行輔導等，所以答案是AB。而朋友咨詢和陌生人咨詢不屬于按專業分類方式下的心理咨詢關系類型。17.自我意識健全的人的表現A、自我認識、自我體驗和自我控制協調一致的人B、有自知之明，知道自己的優勢和劣勢，能正確評價和發展自我C、積極作為肯定的、獨立的并與外界保持協調一致D、理想自我與現實自我統一的人，有積極的目標意識和內省意識正確答案：ABCD答案解析：自我意識健全的人通常具有以下表現：有自知之明，清楚自身優勢與劣勢，能正確評價和發展自我；自我認識、自我體驗和自我控制協調一致；積極作為肯定的、獨立的并與外界保持協調一致；理想自我與現實自我統一，有積極的目標意識和內省意識。18.學校環境對小學生心理健康發展的作用A、情緒感染B、態度形成C、人格塑造D、習慣養成正確答案：ABCD答案解析：學校環境對小學生心理健康發展具有多方面的作用。良好的學校環境有助于小學生正確態度的形成，積極向上的校風等能引導他們形成正確的價值觀、學習態度等。學校中的師生氛圍、同學關系等會對學生的情緒產生感染，和諧的環境能讓學生心情愉悅，不良環境可能導致情緒問題。學校環境中的規章制度等有利于學生良好習慣的養成，如作息習慣、學習習慣等。同時，學校整體環境潛移默化地影響著學生的人格塑造，從品德、性格等多方面塑造學生的人格特質。19.逆反心理的主要表現A、超限逆反B、情境逆反C、禁果逆反D、自主逆反和失衡逆反正確答案：ABCD答案解析：逆反心理的主要表現有多種，超限逆反是指機體過度接受某種刺激后出現的逃避反應；情境逆反是指客觀環境要求與主體需要不相符合時所產生的一種強烈的反抗心態；禁果逆反是指理由不充分的禁止反而會激發人們更強烈的探究欲望；自主逆反是指當青少年感到自己的行動受到不恰當的限制時，往往會引起他們的反感，產生自主逆反心理；失衡逆反是指當個體的社會角色行為規范發生重大變化，新的角色行為與原有角色行為之間缺乏連續性，個體一時難以完全適應時，就會產生失衡逆反心理。所以ABCD選項都屬于逆反心理的主要表現。20.常見的說謊有A、幻想性說謊B、報復性說謊C、惡作劇性說謊D、防衛性說謊正確答案：ABCD答案解析：防衛性說謊是為了保護自己或他人而說謊；惡作劇性說謊是出于好玩、搞怪等目的說謊；報復性說謊是為了報復他人而說謊；幻想性說謊是把想象的內容當作真實的事情說出來。這幾種都是常見的說謊類型。二、判斷題（共60題，每題1分，共60分）1.課堂教學不是小學生心理健康教育的主要途徑A、正確B、錯誤正確答案：B2.壓抑是把引起焦慮的思想觀念以及違背社會道德的欲望和沖動壓制進潛意識中，使個體自己不能意識到它的存在，是最重要、最基本的防御機制A、正確B、錯誤正確答案：A3.心理學家塞爾曼把孩子的交友過程包括自我中心階段A、正確B、錯誤正確答案：A4.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的親密階段是9-12歲A、正確B、錯誤正確答案：A5.心理學家塞爾曼認為孩子的交友過程的滿足需要階段是6-12歲A、正確B、錯誤正確答案：B6.看電影是模仿學習通常采用的學習方式A、正確B、錯誤正確答案：A7.罰站屬于正懲罰物A、正確B、錯誤正確答案：A8.思想環境不是小學生引起緊張的主要原因A、正確B、錯誤正確答案：A9.生活環境方面不是小學生自卑心理的產生原因A、正確B、錯誤正確答案：B10.行為塑造法通過負強化的手段，矯正人的行為，使之逐步接近某種適應性行為模式A、正確B、錯誤正確答案：B11.心理健康的人的行為方式可以不符合他的年齡特征A、正確B、錯誤正確答案：B12.超我包括規則A、正確B、錯誤正確答案：B13.影響小學生心理健康的家庭教養方式不包括民主型A、正確B、錯誤正確答案：B14.家庭氣氛不和諧是小學生入學不適應的家庭原因A、正確B、錯誤正確答案：A15.在小學生心理輔導探索階段，輔導教師不要指望一兩次輔導談話就可以解決學生的問題A、正確B、錯誤正確答案：A16.科學選題及命名和對主題進行理論分析是小學心理健康教育活動課設計流程A、正確B、錯誤正確答案：A17.小學生自我意識發展的第一個上升期是在3-5年級A、正確B、錯誤正確答案：B18.輔導教師對來訪者過分地熱情和關切是反移情A、正確B、錯誤正確答案：A19.小學生自我意識發展的相對平穩期是在3-5年級A、正確B、錯誤正確答案：A20.心理健康教育的環境陶冶不包括群體心理氛圍A、正確B、錯誤正確答案：B21.1918年中華職業教育社的正式成立標志著我國的職業指導開始走上專業化的道路A、正確B、錯誤正確答案：B22.面向全體學生是小學生心理健康教育的原則A、正確B、錯誤正確答案：A23.自由聯想法是1894年弗洛伊德創造的精神分析方法A、正確B、錯誤正確答案：B24.對小學生心理素質的培養和心理健康的維護是小學生心理健康教育的主要內容A、正確B、錯誤正確答案：A25.小學生心理輔導的主要內容包括學校適應和學習品質的輔導A、正確B、錯誤正確答案：A26.弗洛伊德的精神分析學的本質是本能論A、正確B、錯誤正確答案：A27.活動是健康的基礎不是小學心理健康教育活動課對自我教育的意義表現A、正確B、錯誤正確答案：A28.在心理輔導解決問題階段，輔導教師對學生的行動計劃要有具體的獎勵措施A、正確B、錯誤正確答案：A29.當發生師生矛盾時，教師應該嚴厲批評學生，樹立教師威嚴A、正確B、錯誤正確答案：B30.性心理發展的肛門期在5-12歲期間A、正確B、錯誤正確答案：B31.心理健康的標準包括有現實的目標、責任感和心理特點、行為方式符合年齡特征A、正確B、錯誤正確答案：A32.超我包括法律A、正確B、錯誤正確答案：B33.自我概念的功能不包括保持個體內多樣性A、正確B、錯誤正確答案：A34.科特勒指出，心理輔導過程中沉默可以代表學生正在思考剛剛和輔導教師談的內容，或者沉思某些想法A、正確B、錯誤正確答案：B35.學生是教育的主體的解釋正確的是學生可以領導教學過程A、正確B、錯誤正確答案：B36.需要層次理論由馬斯洛提出A、正確B、錯誤正確答案：A37.丁克米耶把傾聽分成被動式傾聽和主動式傾聽A、正確B、錯誤正確答案：B38.自我意識的產生在2歲至青春期A、正確B、錯誤正確答案：B39.WHO規定健康包括道德健康A、正確B、錯誤正確答案：A40.（v）123、反向作用指個體采用與自己真實情感、欲望和動機相反的行為方式來替代收壓抑的欲望減輕焦慮A、正確B、錯誤正確答案：A41.嚴厲處罰不是家長消除孩子憤怒情緒的基本方法A、正確B、錯誤正確答案：A42.我國學者把心理輔導分成探索問題、判定問題、解決問題、反饋跟進階段A、正確B、錯誤正確答案：A43.系統脫敏法是人本主義的心理治療方法A、正確B、錯誤正確答案：B44.小學生心理健康教育過程中應該注意積極引導，滿足需要A、正確B、錯誤正確答案：A45.費拉里將慢性拖拉癥分為被迫型拖拉和逃避型拖拉A、正確B、錯誤正確答案：