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文檔簡介

《比熱容》一、教學目標（一）知識與技能1．了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性。2．會查比熱容表，了解一些常見物質的比熱容，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。3．會進行物體吸熱、放熱的簡單計算。（二）過程與方法通過實驗探究，建立比熱容的概念。（三）情感態度和價值觀利用比熱容的知識解釋簡單的自然現象，加強物理與生活的聯系，有利用物理知識解釋生活現象的意識。二、教學重難點本節包括“比熱容”和“熱量的計算”兩部分內容，根據實際生活經驗，海邊的沙子和海水在太陽的照射下，它們的溫度不同，從而提出不同物質，質量相同時，吸收相同熱量升高溫度不同的研究問題。通過實驗引出比熱容的概念，單位質量的某種物質，溫度升高1℃重點：比熱容概念和應用，以及熱量的計算。難點：比熱容概念的建立。三、教學策略比熱容概念的建立是本節的重點和難點，結合生活經驗，如海邊的沙子和海水中午時的溫度不同，提出問題，不同物質在其他條件相同時，吸熱溫度變化可能不同。再通過實驗來驗證，做好實驗是關鍵，質量相等的水和食用油吸收相同熱量，升高的溫度不同，相反如果質量相等的水和食用油升高相同溫度，吸收熱量也不等。根據實驗得出比熱容的定義，根據定義還可以寫出比熱容的計算式，根據計算式得出比熱容的單位。通過閱讀不同物質的比熱容表，了解比熱容是物質的一種物理屬性，與密度、熔點等相似，它的大小與物體的質量、溫度等因素無關。為了進一步加深對比熱容的理解，可以利用比熱容的知識解釋生活中的一些現象，以及利用Q=cmΔt進行一些簡單計算。四、教學資源

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