“學憲法講憲法〃主題系列活動學習心得匯集五篇

“學憲法講憲法”主題系列活動學習心得匯集1

“憲法是國家根本大法”，是的行為準則。列寧說，“憲法者，政府之構成法,

人民之保證書也。”既然憲法是“人民之保證書”，規(guī)定了人民之基本權利和義務,

系基本之維護手段，當然有宣傳教育和學習之必要c設立憲法日，開展憲法宣傳教

育意義不言自明。

只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢？如果說“全國法制宣傳日”還可以進行啡

常豐富的宣傳教育活動，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學

“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多

大效果的。為什么這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講；二

者，憲法沒有案例可百，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字說文字、照本宣

科，必然讓人了無興趣，左耳進右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。

所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實

際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款，每條章節(jié)條款對應著自己怎

樣的權利義務？我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻

不知道標寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門法在實施

中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引

起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文，卻不能進入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢?

因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不

受侵犯，沒有一個機構真正對其實施負責。也就是說，憲法雖然重要，卻沒有憲法

監(jiān)督法來保護，當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據和相應機關啟

動違憲審查程序，予以問責。

此外，憲法規(guī)定的公民基本權利，有的體現在了立法上，有的還沒有體現在立

法上，比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等，到現在還沒有制

定出來。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權利，也有部門法立法保障，但有的立法并不完善,

實施情況更不理想。執(zhí)法不嚴和違法不究的現象還時常發(fā)生，憲法仍然只是“寫著

人民權利的紙”。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管

理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生，很多是執(zhí)法機關知法犯法。

還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領域的法規(guī)，以特定意志為準，嚴

重違背憲法規(guī)定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴肅性，使國家

法制失去統(tǒng)一的基礎。

關于憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機關或

機構依據專門的法律來監(jiān)督憲法實施、展開違憲審查，結果是，我違憲了，你奈我

何？這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度，不利于“依法治國”的現實。用法律的手段

來確保憲法的實施和權威應該被提上議事日程。

事實上，“全國人大及其常委會和國家有關監(jiān)督機關要擔負起憲法和法律監(jiān)督

職責，加強對憲法和法律實施情況的監(jiān)督檢查，健全監(jiān)督機制和程序，堅決糾正違

憲違法行為”，已經提了多年，但是這些機構應該如何行使其職權，并沒有法律為

規(guī)范。誰該管、該如何管都不明確，結果是有其名而無其責，誰都不管。所以，制

定專門的憲法監(jiān)督法，成立專門的違憲審查機構是必要的。

這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實

施。“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施“，如果憲法不能有效實施，

憲法的權威不能保證，憲法就會形成虛設，其危害我們已經嘗過。

每年憲法日，有關部門在開展憲法的宣傳教育時，應該反省以上問題。當每一

個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法賦予自己的權利時，不需要宣傳教育，憲法也

一定會深入人心，被視為珍寶。

“學憲法講憲法”主題系列活動學習心得匯集2

任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優(yōu)良的生活

方式和生活質量”為其終極關懷。憲法只有真正的為人民的生活服務的時候，才可

能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的權威，人民才會真正對憲法產生敬畏之

情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設計的虛幻

的理念世界模型，從而喚起人們對于真正的“人的生活”的關懷和“美滿世界”的

向往，并為憲法與憲政的價值找到真正的棲息之所。

憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的回歸；只有在人的生活世界之中，

憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。

歷史不斷前行，時代不斷發(fā)展，法治建設只有跟上時代的腳步，才能發(fā)揮引領

和推動社會進步的作用。廣大黨員干部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化

法治觀念，遵守憲法法律，為實現中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。

“學憲法講憲法”主題系列活動學習心得匯集3

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依

法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力

的設置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規(guī)

范。

《憲法》所規(guī)定的公民權利與國家權力是相互作用的C首先，公民權利是國家

權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。

其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護

公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。通過有組織的國家權

力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。

國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵

害公民的正當權利。為了既發(fā)揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力

行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡。國

家權力與公民權利之間的協(xié)調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。

如果權力過于膨脹，權利則必然萎縮;權力空間過大，權利空間則必然狹小;反之，

如果權利過于膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終

損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護

公民的基本權利和自由；也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序,

維護最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家

尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律

規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，

同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民

在法律面前的公平權的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公

民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反

法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，

努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會

公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護

公民權利這一精神內涵的重要體現C

總之，要實現國冢富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須

保持國家權力與公民權利的協(xié)調與平衡。作為一名教育工作者，我們必須始終牢記

憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，

沒有凌駕于人民之上的特權；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權

利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴。

“學憲法講憲法”主題系列活動學習心得匯集4

學習法律法規(guī)能夠增強個人的法律意識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。

作為教師更應該對相關教師、學生等方面的法律法規(guī)熟記于心，落實于行，真正做

到依法執(zhí)教。在今年的憲法日來臨之際根據學校安排，我認真學習了中華人民共和

國憲法，通過學習提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解

和體會。

首先，對憲法的認識更深刻。《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國根本

法。中國政治制度和國家其他重要制度的法律依據c全國各族人民、一切國家機關

和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動

準則，負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

其次，更加明白自己的責任和義務。我國現行憲法明確了我國的根本政治制度

是人民代表大會制度，并且通過將“一切國家權力”賦予“人民”。憲法強調了公

民的基本權利與基本義務相一致原則。此外，憲法還規(guī)定了一些公民的權利既屬于

權利，又屬于義務，例如憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”

“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”憲法突出了憲法的根本法的性。

現行憲法特別重視憲法自身的根本法，強調憲法作為根本法，具有法律效力，必須得

到嚴格地遵守。憲法維護社會主義法制統(tǒng)一原則。憲法對社會主義法制統(tǒng)一原則提

出明確要求,包括：國家維護社會主.義詼制的統(tǒng)一和尊嚴c一切法律、行政法規(guī)和地

方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、

各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追

究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

以上就是我學習憲法的一點心得體會，作為一名教師，我首先要認真學習憲法,

自覺遵守憲法，在日常教學中，貫穿憲法教育，使學生知道憲法的重要性，遵守憲

法，維護憲法的尊嚴。

“學憲法講憲法”主題系列活動學習心得匯集5

經過緊張的投票表決，我國憲法發(fā)展的一座重要里程碑，《中華人民共和國憲

法修正案》被高票通過。

憲法是國家的根本法，是治國文邦的總章程，在我們黨治國理政活動中具有十

分重要的地位和作用。從我國第一部憲法誕生至今，我國憲法一直處在探索實踐和

不斷完善過程中。通過不斷地修改，我國憲法在中國特色社會主義偉大實踐中與時

俱進，為改革開放和社會主義現代化建設提供了根本法治保障。

憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆*中全會以來，我們黨指導我國改革開

放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領

導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進

一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設

具有重要意義。

這次憲法的修改，始終貫穿科學立法、民主立法、依法立法精神和原則，是我

們黨領導立法、保證執(zhí)法、帶頭守法的生動實踐，是堅持黨的領導、人民當家作主、

依法治國有機統(tǒng)的生動體現。還根據新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢

新任務，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨

和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果卜升為憲法規(guī)定，

體現了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就、新經驗、新要求。這是時代大勢所趨、事業(yè)發(fā)

展所需、黨心民心所向，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代

化的重大舉措，對更好發(fā)揮憲法在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作

用，具有重大現實意義和深遠歷史意義。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果.規(guī)定了國家的根本制度和根本

任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威

和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。體現了憲法的穩(wěn)定性與

適應性的統(tǒng)一，反映二全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適

應全面建設小康社會，開創(chuàng)建設中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)

揮憲法作為國家根本大法的作用。

憲法只