PAGE1廣安市2025年初中學業水平考試試題化學試題可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23注意事項：1.本試卷分為試題卷(1-6頁)和答題卡兩部分。滿分100分，與物理同堂，考試時間共120分鐘。2.考生答題前，應認真按準考證核對條形碼，若無誤，在答題卡的規定區域用0.5毫米黑色墨跡簽字筆填寫姓名、準考證號和座位號。3.請將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上題號對應位置，非選擇題直接用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題號對應的答題區域內作答，超出答題區域作答的、未在題號對應答題區域內作答的不得分。在試題卷、草稿紙上答題無效。4.考試結束，監考員必須將參考學生和缺考學生的答題卡、試題卷、草稿紙一并收回。一、單項選擇題(本題共12小題，每小題3分，共36分)1.2025年5月29日，我國“天問二號”探測器成功發射，小行星探測與采樣返回之旅正式開啟。下列過程涉及化學變化的是A.點火升空 B.采集樣品 C.探測距離 D.搭載探測器2.社會發展需要人與自然和諧共生。下列做法不符合“綠色化學”理念是A.垃圾分類回收 B.植樹造林 C.開發清潔能源 D.加高化工廠煙囪高度3.規范操作是實驗成功的前提。下列圖示實驗操作不規范的是A．膠頭滴管的使用B．洗滌試管時振蕩C．檢查裝置的氣密性D．向試管中加入粉末狀試劑A.A B.B C.C D.D4.下列關于安全和健康說法錯誤的是A.學校、商場、住宅等場所須配備滅火器B.吸煙有害健康，青少年應遠離香煙C.藥物對保障人體健康具有重要作用，但要在醫師指導下使用D.加熱試管中的液體時，試管口對著自己或他人5.下列化學用語解釋正確的是A.3H：3個氫分子 B.Be：硼元素C.：2個氯離子 D.：過氧化氫由氫分子和氧分子構成6.性質決定用途，用途反映性質。下列物質的用途與性質關聯正確的是選項物質用途性質A石墨制作鉛筆芯具有導電性B鐵制品不能盛裝硫酸銅溶液能與硫酸銅溶液反應C汽油清洗油漬能與油漬反應D氮氣作保護氣是無色氣體A.A B.B C.C D.D7.甲酸(HCOOH)是一種常見的有機化工原料。加熱時，選擇不同的催化劑，甲酸可發生下圖所示兩種情況的化學反應。下列選項錯誤的是A.甲酸由碳、氫、氧三種元素組成B.化學反應前后分子種類和數目均不改變C.反應2的化學方程式為：D.選擇不同的催化劑，可使化學反應主要向某一方向進行8.化學中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是A.原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子B.化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質都是化合物C.打開濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說明濃鹽酸具有揮發性D.常溫下測得KOH溶液，說明該溶液呈酸性9.明代李時珍的《本草綱目》記載：“蓋此礬色綠味酸，燒之則赤……皂莢礬，即綠礬也”。上述有關反應的化學方程式為(注：綠礬主要成分是)，下列選項錯誤的是A.屬于混合物 B.“□”處的化學計量數為4C.溶液呈淺綠色 D.“燒之則赤”是指生成了紅色10.下圖為硫及其化合物的“價一類”二維圖，據圖判斷下列選項錯誤的是A.a點對應的物質具有可燃性 B.b點對應的物質是空氣污染物之一C.c點物質的稀溶液可以與金屬Cu反應放出 D.d點對應的物質可能是11.設計合理的實驗方案是實驗成功的保障。下列圖示實驗方案能達到目的的是A．探究物質燃燒是否需要氧氣B．探究空氣中氧氣含量C．鑒別氫氣和甲烷D．探究鐵生銹是否與水有關A.A B.B C.C D.D12.20℃時，將一定質量的甲、乙兩種溶液進行恒溫蒸發，蒸發溶劑的質量與析出晶體的質量關系如圖所示(圖中兩線相交于c點)。下列分析錯誤的是A.20℃時，b點對應乙溶液是不飽和溶液B.20℃時，對甲、乙兩種溶液恒溫蒸發28g溶劑，兩者析出晶體的質量相等C.20℃時，等質量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質質量：乙>甲D.20℃時，甲的飽和溶液溶質質量分數為25%二、填空題(本題共4小題，每空2分，共36分)13.閱讀下列科普短文，根據文中內容回答問題。人類每年排放的370億噸CO2攪亂了全球氣候。為此，科學家正在尋找各種方法把多余的CO2從空氣中清除。而大自然為我們提供了天然的幫手——海洋，如果適當調節海洋的化學環境，是否能讓它吸收更多的CO2并將其封存在海洋中呢？科學家們研究了多種“海洋二氧化碳去除”技術，如“海洋堿度增強”“直接海洋去除”。“海洋堿度增強”是向海洋中撒入碾碎的堿性物質提高海水的堿度(中和酸的能力)，使其將更多溶解的CO2轉化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進一步從空氣中吸收CO2，讓它能在水體中保留數千年之久。“直接海洋去除”是通過水泵將海水引入陸上設施中，從中提取CO2并儲存。處理過的水再被泵回海洋，使其能夠繼續吸收空氣中的CO2.目前，“海洋二氧化碳去除”技術的實施尚面臨諸多挑戰。我們既要研究如何清除已經排放的CO2，也要從源頭上減少排放。(選自《環球科學》總301期有刪改)（1）進入海洋中的CO2會與H2O發生化學反應，請寫出該反應的化學方程式___________。（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子、氯離子，請寫出碳酸根離子在海洋中可能形成的化合物的化學式___________(任寫1種)。（3）CO2在海洋中的溶解性除受溫度、壓強影響外，還受到___________的影響。（4）CO2與生產生活息息相關，下列關于CO2的用途錯誤的是___________(填字母)。A.冶煉金屬 B.滅火 C.光合作用的原料14.化學就在我們身邊，根據所學知識回答下列問題。（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請從微觀角度解釋此現象：___________。（2）18世紀末，科學家通過對水的生成和分解實驗的研究，認識了水的組成。請計算水分解時產生的氫氣和氧氣的質量比：___________。（3）同學們在實驗室模擬花農配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應進行如下操作：計算→___________→量取→溶解→裝瓶貼標簽。某花卉營養液配方含有以下物質：，其中屬于氮肥的是___________(填化學式)。（4）我國化學家徐光憲在稀土分離技術上作出了杰出貢獻，稀土金屬不可再生，需大力保護。下列有關保護金屬資源的做法正確的有___________(填字母)。A.尋找金屬的代用品 B.過度開采金屬礦物 C.回收利用廢舊金屬15.我國成功研制的某種超級鋼(合金)中含有碳(C)0.47%、鋁(Al)2%、釩(V)0.7%、錳(Mn)10%等元素。結合下圖所示信息回答下列問題：（1）超級鋼屬于___________材料(選填“金屬”或“合成”)。（2）釩的相對原子質量為___________。（3）上圖中共有___________種金屬元素（4）錳原子失去兩個電子形成離子，其離子符號為___________。16.2025年，中國經濟新動能澎湃發展，我國制造業向著高質量發展的航道穩健前行。制造業中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂(主要成分：SiO2，含少量其它雜質)為原料制得，制備過程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：已知：①SiO2不溶于水，且不與酸反應；②；③其它雜質不溶于水也不參與反應。回答下列問題：（1）Al2O3中鋁元素的化合價為___________。（2）在實驗室中“操作1”的名稱為___________。（3）“酸浸”步驟中發生的反應屬于___________反應(填基本反應類型)。（4）寫出焦炭與SiO2在高溫條件下反應生成Si和CO的化學方程式___________。（5）該工藝流程中，可循環利用的物質：___________(填化學式)。三、計算題(本題共1小題，共8分)17.過氧化鈉(Na2O2)可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質。為了測定某呼吸面具供氧劑中過氧化鈉的質量分數，小吳同學進行了如下實驗：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應，化學反應方程式為(無其它產生氧氣的反應)，測得產生氧氣的質量與時間關系如圖所示：（1）充分反應后，產生氧氣的質量為___________g。（2）計算該供氧劑樣品中過氧化鈉的質量分數。(寫出計算過程，6分)四、實驗探究題(本題共2小題，每空2分，共20分)18.化學實驗是科學探究的重要方式。根據下圖所示實驗裝置，回答下列問題。（1）實驗室用A裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式為___________，若要用D裝置收集氧氣，進氣口應選___________(選填字母“a”或“b”)。（2）實驗室制取二氧化碳，用C作發生裝置，與B裝置相比其主要優點是___________，實驗室常用___________(填物質名稱)來檢驗二氧化碳。（3）常溫下可用NaH固體和水來制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質為___________(填字母)。A. B. C.CaO19.化學不僅研究物質變化，還研究物質變化過程中伴隨的能量變化。某化學興趣小組對下列化學反應中的能量變化開展了拓展學習活動。【查閱資料】①。②氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體。③熱量計算公式：[本實驗中，c表示混合溶液比熱容，，m表示混合溶液總質量，表示溫度差]。【進行實驗】實驗Ⅰ：（1）實驗操作實驗現象實驗結論將晶體研細后和晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上，用玻璃棒快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯①聞到___________氣味；②燒杯與木片間的水凝結成冰該反應吸收熱量實驗Ⅱ：該興趣小組按圖1裝置進行如下實驗：向盛有50.0g一定溶質質量分數的稀鹽酸的小燒杯中，迅速倒入50.0g一定溶質質量分數的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時用溫度傳感器測得小燒杯內稀溶液的溫度隨時間變化關系如圖2所示。實驗結論：由圖2分析可知，該反應放出熱量。定性分析：（2）請寫出該反應的化學方程式___________。（3）圖2中a點處溶