一年級寄宿家庭管理制度總則目的為了確保一年級寄宿學生在家庭環境中能得到妥善的照顧、良好的教育引導以及全面的成長發展，特制定本管理制度。本制度旨在規范寄宿家庭的管理行為，明確各方責任與義務，保障寄宿學生的身心健康和學習生活順利進行。適用范圍本制度適用于與學校合作，接收一年級寄宿學生的所有家庭。基本原則1.關愛原則：以關愛學生為出發點，為學生提供溫暖、安全、舒適的生活環境，讓學生感受到家庭般的關懷。2.教育原則：積極配合學校教育工作，注重學生品德、行為習慣、學習能力等方面的培養，促進學生全面發展。3.安全原則：把學生的安全放在首位，采取有效措施預防各類安全事故的發生，確保學生人身安全和財產安全。4.溝通原則：建立順暢的溝通機制，學校、寄宿家庭和學生之間保持密切溝通，及時解決學生出現的問題。寄宿家庭申請與篩選申請條件1.家庭成員身心健康，無傳染性疾病、精神疾病等影響學生生活和學習的疾病。2.具有穩定的住所和經濟來源，能夠為學生提供基本的生活保障。3.至少有一名家庭成員具備一定的文化素養和教育能力，能夠關注學生的學習和成長。4.家庭關系和諧，家長具有較強的責任心和愛心，愿意積極配合學校管理工作。5.能夠尊重不同文化背景的學生，接受學校的指導和監督。申請流程1.有意向成為寄宿家庭的家長向學校提交書面申請，申請內容包括家庭基本情況、成員介紹、教育理念、對寄宿學生的接納承諾等。2.學校收到申請后，進行初步審核，對符合基本條件的家庭發放申請表。3.家長填寫申請表，詳細說明家庭各方面情況，并提供相關證明材料，如身份證、房產證、收入證明等。4.學校組織對申請家庭進行實地考察，了解家庭環境、居住條件、家庭成員相處氛圍等是否符合要求。5.考察合格的家庭，學校與其簽訂寄宿家庭協議，明確雙方的權利和義務。篩選標準1.家庭環境評估：包括居住空間是否安全、整潔、舒適，是否有適合學生學習和休息的區域。2.教育能力考察：了解家庭成員的文化程度、教育背景以及對教育的重視程度和方法。3.家庭氛圍考量：觀察家庭成員之間的關系是否融洽，家庭是否充滿愛與關懷。4.溝通能力測試：與家庭成員交流，評估其溝通表達能力和理解能力，能否與學生及學校進行有效溝通。5.過往經歷調查：如有必要，了解家庭是否有過照顧類似年齡段孩子的經驗，以及在照顧過程中的表現。寄宿家庭職責生活照顧1.為學生提供營養均衡、衛生可口的三餐，保證飲食質量和安全。根據學生的口味和營養需求合理搭配食譜，每周制定飲食計劃并報學校備案。2.安排舒適、整潔、安全的住宿環境，為學生提供獨立的床鋪、書桌、衣柜等學習生活設施，并定期進行清潔和整理。3.關注學生的身體健康狀況，每天檢查學生身體情況，發現異常及時與學校聯系并送醫治療。按照學校要求督促學生按時進行預防接種、體檢等。4.幫助學生養成良好的生活習慣，如規律作息、個人衛生、衣物整理等。指導學生合理安排課余時間，保證充足的睡眠。學習輔導1.協助學校監督學生完成家庭作業，為學生提供必要的學習輔導和幫助，但不得過度干預學生的獨立思考和學習方法。2.鼓勵學生閱讀有益的課外書籍，培養學生的閱讀興趣和習慣。定期組織家庭閱讀活動，營造良好的學習氛圍。3.關注學生的學習進展和學習困難，及時與學校老師溝通，共同商討解決方案，促進學生學習成績的提高。品德教育1.注重培養學生良好的品德和行為習慣，引導學生樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。以身作則，言傳身教。2.教育學生尊重他人、關愛他人、誠實守信、遵守社會公德。鼓勵學生積極參與家庭和社會公益活動，培養社會責任感。3.關注學生的心理健康，及時發現并疏導學生的情緒問題和心理壓力。當學生出現心理問題時，及時與學校心理輔導老師聯系，共同做好學生的心理調適工作。安全管理1.確保學生在寄宿家庭期間的人身安全，采取必要的安全防范措施，如安裝防盜門窗、設置安全警示標識等。2.加強對學生的安全教育，告知學生基本的安全知識和自我保護方法，提高學生的安全意識和防范能力。3.關注學生的活動安全，不允許學生參與危險活動或前往危險場所。學生外出時，需提前向學校和寄宿家庭請假，并告知去向和預計返回時間。4.妥善保管學生的個人物品和財物，如有遺失或損壞，應及時查找原因并承擔相應責任。家校溝通1.定期與學校老師溝通學生的學習、生活情況，每周至少與老師進行一次電話溝通，每月參加一次學校組織的家長會或家訪。2.及時向學校反饋學生的特殊情況和需求，如身體不適、情緒變化、學習困難等，積極配合學校做好各項教育教學工作。3.認真聽取學校老師的意見和建議，按照要求改進寄宿家庭的教育管理工作，不斷提高服務質量。學生管理遵守規定1.學生應遵守學校的各項規章制度，按時上學、放學，不遲到、早退、曠課。2.遵守寄宿家庭的作息時間和生活制度，服從家庭的合理安排。3.尊重寄宿家庭成員，禮貌待人，與家庭成員友好相處，不得頂撞、辱罵他人。學習要求1.按照學校老師的要求認真完成家庭作業，積極參加學習活動，努力提高學習成績。2.養成良好的學習習慣，主動學習，認真聽講，按時完成作業，及時復習和預習。3.愛護學習用品和寄宿家庭提供的學習設施，如損壞應照價賠償。行為規范1.遵守社會公德和法律法規，不做違法違紀的事情。2.講究個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持整潔干凈。3.愛護寄宿家庭的公共設施和物品，節約水電、糧食等資源。4.積極參與家庭勞動，做一些力所能及的家務，如掃地、洗碗等，培養自理能力和責任感。安全意識1.增強自我保護意識，不與陌生人交往，不接受陌生人的禮物和邀請。2.遵守交通規則，注意交通安全。不在馬路上玩耍、追逐打鬧。3.掌握基本的安全知識，如火災、地震等應急逃生方法，遇到危險及時求助。溝通交流1.積極與寄宿家庭成員溝通交流，分享自己的學習、生活感受和想法。2.遇到問題或困難時，及時向寄宿家庭成員或學校老師尋求幫助，不得隱瞞或憋在心里。3.尊重不同的文化和觀點，與家庭成員相互理解、相互包容。學校管理與服務培訓指導1.定期組織寄宿家庭家長會，向家長宣傳學校的教育理念、教學計劃和管理要求，介紹學生的情況和學校的工作安排。2.為寄宿家庭提供教育、心理、生活等方面的培訓和指導，幫助家長提高教育管理能力。培訓內容包括兒童心理學、學習輔導方法、親子溝通技巧等。3.建立寄宿家庭微信群或其他溝通平臺，及時發布學校通知、學生信息、教育資源等，方便學校與寄宿家庭之間的溝通交流。監督檢查1.學校定期對寄宿家庭進行走訪檢查，了解學生的生活、學習情況以及寄宿家庭的管理服務工作情況。檢查內容包括家庭環境、飲食衛生、學生作業完成情況、安全管理等。2.設立投訴舉報渠道，接受學生、家長和社會的監督。對反映的問題及時進行調查處理，并將處理結果反饋給相關人員。3.根據檢查和反饋情況，對表現優秀的寄宿家庭進行表彰和獎勵，對存在問題的家庭提出整改意見，督促其限期改進。如問題嚴重，學校有權終止寄宿家庭協議。協調溝通1.加強與寄宿家庭的溝通協調，及時解決學生在寄宿期間出現的各種問題。對于學生與寄宿家庭之間的矛盾糾紛，學校要積極介入，公正處理，維護雙方的合法權益。2.與社區、公安、衛生等部門保持密切聯系，為寄宿學生創造良好的外部環境。協調相關部門對寄宿家庭周邊環境進行整治，確保學生的安全和健康。3.定期召開寄宿家庭工作會議，總結交流經驗，共同探討改進工作的方法和措施，不斷提高寄宿家庭管理服務水平。費用管理收費標準1.學校根據寄宿家庭的服務成本、市場行情等因素制定合理的收費標準，并向社會公布。2.收費標準包括住宿費、生活費、管理費等，具體項目和金額在寄宿家庭協議中明確。費用支付1.學生家長按照寄宿家庭協議約定的時間和方式向學校支付寄宿費用。學校收到費用后，向家長出具正式發票。2.寄宿家庭不得擅自增加收費項目或提高收費標準，如有特殊情況需要調整，需提前與學校協商并報物價部門備案。費用使用1.學校收取的寄宿費用主要用于支付寄宿家庭的服務費用、學校的管理成本、學生的生活補貼等相關支出。2.學校建立健全費用管理制度，嚴格財務核算，確保費用使用合理、透明。定期向社會公布費用收支情況，接受家長和社會的監督。協議管理協議簽訂1.學校與寄宿家庭達成合作意向后，雙方簽訂寄宿家庭協議。協議應明確雙方的權利和義務、服務內容、收費標準、違約責任等條款。2.協議有效期為[X]年，期滿后雙方如無異議，自動延續[X]年。如有一方提出終止協議，需提前[X]個月書面通知對方。協議變更與解除1.在協議履行過程中，如有需要變更協議內容，雙方應協商一致，并簽訂書面補充協議。2.若一方違反協議約定，另一方有權解除協議。因解除協議造成的損失，由違約方承擔。3.因不可抗力或其他不可預見、不可避免的原因導致協議無法履行的，雙方協商解決善后事宜，互不承擔違約責任。獎勵與處罰獎勵機制1.學校定期對表現優秀的寄宿家庭進行評選表彰，頒發榮譽證書和獎品。優秀寄宿家庭的評選標準包括學生學習成績進步顯著、行為習慣良好、與家庭成員關系融洽、積極配合學校工作等方面。2.對在教育管理學生方面有突出貢獻或創新做法的寄宿家庭，學校給予專項獎勵，并在全校范圍內推廣其經驗。3.設立寄宿家庭積分制度，根據家庭日常表現、學生反饋等情況進行積分累計。積分達到一定標準的家庭，可享受學校提供的優先服務、優惠政策或其他福利。處罰措施1.對于違反本管理制度或寄宿家庭協議的家庭，學校視情節輕重給予警告、限期整改、扣除積分、暫停服務直至解除協議等處罰措施。2.若因寄宿家庭管理不善導致學生出現安全事故、學習成績嚴重下滑、身心健康受到損害等問題，寄宿家庭應承擔相應的法律責任和經濟賠償責任。