備戰教師考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發展智力D.提高技能答案：B2.教育的最基本職能是（）A.培養人才B.傳播科學文化知識C.促進社會政治進步D.促進經濟增長答案：A3.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A4.我國近代第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.六三三制答案：B5.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）A.編寫教案B.設計教法C.設計板書D.做好備課計劃答案：B6.在教學過程中，學生以學習（）為主。A.直接經驗B.間接經驗C.生產經驗D.生活經驗答案：B7.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.布置作業D.成績評定答案：B8.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的中國D.16世紀的中國答案：B9.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B10.教育目的的社會本位論的代表人物是（）A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.涂爾干答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育活動的基本規律包括（）A.教育與生產力之間的矛盾或關系B.教育與社會發展之間的矛盾或關系C.教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D.教育與人的身心發展之間的矛盾或關系答案：BD2.下列學科從屬于教育科學體系的是（）A.教育哲學B.教學論C.教育科研方法D.學校管理學答案：ABCD3.教育學形成時期的主要著作有（）A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B.凱洛夫的《教育學》C.洛克的《教育漫話》D.斯賓塞的《教育論》答案：ACD4.人的教育活動和動物“教育活動”的本質區別是（）A.模仿性B.意識性C.規律性D.社會性答案：BD5.下列哪些有關教育的論述出自《論語》？（）A.不憤不啟，不悱不發B.教也者，長善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.學而不思則罔，思而不學則殆答案：AD6.原始社會教育的特點是（）A.無階級性B.為生產勞動服務C.在社會生活中進行D.教育手段極端簡單答案：ABCD7.教育的“三個面向”是指教育要（）A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向世界答案：BCD8.生產力對教育的決定作用主要體現在（）A.決定教育目的B.決定教育發展的水平C.決定教育發展的規模和速度D.決定教育的結構答案：BCD9.現代教育的特征主要有（）A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性和國際性D.終身性和未來性答案：ACD10.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.文化與教育之間的關系是文化決定教育。（）答案：錯誤3.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（）答案：錯誤4.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確5.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了教育的性質。（）答案：正確6.教師在教育教學過程中具有主導作用。（）答案：正確7.課程就是指教學科目。（）答案：錯誤8.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤9.德育過程就是學生品德形成和發展的過程。（）答案：錯誤10.班級管理的主要對象是學生。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性、創造性、示范性、長期性和個體性與群體性相結合等特點。復雜性體現在教育目的、任務、對象等多方面；創造性如因材施教等；示范性是教師言行成為學生學習榜樣；長期性指人才培養周期長；個體性與群體性體現教師個體工作與集體協作關系。2.簡述教育的文化功能。答案：教育的文化功能包括傳遞與保存文化、傳播與交流文化、選擇與提升文化、創造與更新文化。傳遞與保存文化使文化得以延續；傳播與交流文化促進不同文化間相互學習；選擇與提升文化取其精華去其糟粕；創造與更新文化推動文化發展進步。3.簡述班級授課制的優缺點。答案：優點：有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量；有利于大面積培養人才；能夠充分發揮教師的主導作用；有利于發揮集體教育的作用。缺點：難以因材施教；不利于學生自主性和獨立性的培養；教學形式缺乏靈活性。4.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：間接經驗與直接經驗相結合規律；教師主導作用與學生主體作用相統一規律；掌握知識和發展智力相統一規律；傳授知識與思想品德教育相統一規律。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現學生的主體地位？答案：在教學中可通過引導學生主動參與學習過程，如自主探究學習、小組合作學習等方式體現學生主體地位。給予學生表達觀點、自主選擇學習內容和方式的權利，同時教師要根據學生反饋調整教學策略。2.怎樣建立良好的師生關系？答案：建立良好師生關系需要教師尊重、理解學生，平等對待每位學生。教師要有良好的師德，同時加強與學生的溝通交流，在學習和生活上關心學生，共同參與活動增進感情。3.如何提高教師的教學能力？答案：教師可通過不斷學習新的教育理念和教學方法，參加教學培訓和研討活動，進行教學反思，從教