幼兒園患病師幼管理制度一、總則1.目的為了加強幼兒園對患病師幼的管理，保障師幼的身體健康，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師、幼兒及工作人員。3.基本原則遵循預防為主、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的原則，確保患病師幼得到及時有效的救治，防止疾病在園內(nèi)傳播擴散。二、疾病監(jiān)測與報告1.日常健康檢查教師、幼兒及工作人員每日入園時需進行體溫檢測和健康狀況詢問，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、流涕、嘔吐、腹瀉等癥狀者，不得入園，并及時通知家長帶其就醫(yī)。班級教師在每日晨檢、午檢時，要認真觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、食欲等情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告保健醫(yī)生。2.因病缺勤追蹤建立因病缺勤登記制度，各班教師負責記錄本班幼兒及教師的因病缺勤情況，包括姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因等。保健醫(yī)生每日對因病缺勤情況進行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)同一班級或同一時間段內(nèi)有多名幼兒或教師因病缺勤，且癥狀相似，應及時進行調查核實，并向上級主管部門報告。3.疫情報告如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，班級教師應立即報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生在初步診斷后，應在[X]小時內(nèi)報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育主管部門，并及時通知家長。對于確診的傳染病病例，應按照相關規(guī)定及時進行疫情報告，并配合疾病預防控制機構做好流行病學調查、疫點消毒等防控措施。三、患病師幼隔離與治療1.隔離場所設置幼兒園應設置專門的隔離觀察室，配備必要的消毒設備、防護用品和基本的醫(yī)療設施，如體溫計、聽診器、壓舌板、口罩、手套、洗手液等。隔離觀察室應保持通風良好，定期進行清潔消毒，確保環(huán)境安全衛(wèi)生。2.隔離要求對疑似傳染病病例和確診傳染病病例，應立即采取隔離措施，安排專人負責照顧，避免與其他師幼接觸。隔離期間，患病師幼應佩戴口罩，保持個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻。隔離觀察室的工作人員應嚴格遵守防護要求，穿戴工作服、口罩、手套等，在接觸患病師幼前后要及時洗手消毒。3.治療安排患病師幼應及時就醫(yī)，按照醫(yī)生的建議進行治療。如需住院治療，幼兒園應協(xié)助家長做好相關手續(xù)辦理工作，并安排專人與家長保持聯(lián)系，了解治療情況。對于輕癥患者，可在隔離觀察室內(nèi)進行治療，保健醫(yī)生應密切關注病情變化，按照醫(yī)囑給予相應的治療和護理。對于重癥患者，應及時轉送至定點醫(yī)療機構進行救治，并安排專人陪同前往。四、消毒與防護1.環(huán)境消毒加強幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理，每日對教室、寢室、食堂、活動室、衛(wèi)生間等公共場所進行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。對隔離觀察室、確診病例所在班級等重點區(qū)域，應增加消毒頻次，使用符合國家標準的消毒劑進行消毒，消毒方法應科學規(guī)范。定期對玩具、教具、圖書等幼兒用品進行清洗消毒，確保幼兒使用安全衛(wèi)生。2.個人防護教師、幼兒及工作人員應加強個人防護意識，勤洗手、勤通風，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。在疾病流行期間，教師應指導幼兒正確佩戴口罩，避免用手觸摸口鼻眼等部位。幼兒園應配備充足的防護用品，如口罩、手套、洗手液等，供師幼及工作人員使用。五、健康教育與宣傳1.健康教育將健康教育納入幼兒園教育教學計劃，通過課堂教學、主題活動、宣傳欄等形式，向師幼及家長普及常見傳染病的防治知識，提高自我防護意識和能力。定期組織開展健康講座和培訓，邀請專業(yè)醫(yī)生為教師、幼兒及工作人員講解傳染病的防控知識和技能，如正確洗手方法、咳嗽禮儀、通風換氣等。2.宣傳引導利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號、家長群等平臺，及時發(fā)布傳染病防控信息和工作動態(tài)，引導師幼及家長正確認識傳染病，積極配合幼兒園做好防控工作。加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋患病師幼的治療情況和幼兒園的防控措施，爭取家長的理解和支持。六、物資保障1.防護物資儲備建立防護物資儲備制度，儲備足夠數(shù)量的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計、防護服等防護物資，確保應急使用。定期對防護物資進行檢查和更新，確保物資質量合格、數(shù)量充足，并做好物資出入庫登記工作。2.醫(yī)療物資保障配備必要的醫(yī)療設施和藥品，如聽診器、血壓計、血糖儀、常用藥品等，滿足患病師幼的基本醫(yī)療需求。與附近醫(yī)療機構建立聯(lián)系，確保在緊急情況下能夠及時獲得醫(yī)療支持和救治。七、人員培訓1.傳染病防控知識培訓定期組織教師、幼兒及工作人員參加傳染病防控知識培訓，提高防控意識和能力。培訓內(nèi)容包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防措施、診斷方法、隔離要求、消毒方法等。2.應急處置技能培訓開展應急處置技能培訓，使教師、幼兒及工作人員熟悉傳染病疫情報告流程、隔離觀察室的管理、個人防護要求、消毒操作規(guī)范等應急處置措施。通過模擬演練等方式，提高教師、幼兒及工作人員在突發(fā)情況下的應急反應能力和協(xié)同配合能力。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查成立幼兒園傳染病防控工作監(jiān)督小組，定期對幼兒園傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查，確保各項防控措施落實到位。監(jiān)督檢查內(nèi)容包括疾病監(jiān)測與報告、患病師幼隔離與治療、消毒與防護、健康教育與宣傳、物資保障、人員培訓等方面。2.考核評價將傳染病防控工作納入教師、幼兒及工作人員的績效考核內(nèi)容，對在傳染病防控工作中表現(xiàn)突出的