幼兒園實行分級管理制度一、總則（一）目的為了提高幼兒園的教育教學質量，規范幼兒園管理，促進幼兒園的可持續發展，根據國家相關法律法規和教育政策，結合本園實際情況，特制定本分級管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工及幼兒。（三）分級原則1.科學性原則：依據幼兒園的辦園條件、師資隊伍、教育教學質量等方面進行綜合評估分級。2.公平公正原則：評估過程嚴格按照標準執行，確保結果公平公正，不偏袒任何一方。3.動態調整原則：根據幼兒園發展情況，定期對分級結果進行復查和調整，實行動態管理。二、分級標準（一）辦園條件1.園舍設施幼兒園占地面積、建筑面積應符合國家規定標準，戶外活動場地充足，有安全防護設施。園內環境整潔、美觀，綠化、美化達標，有豐富的幼兒活動區域，如游戲區、閱讀區、美工區等。教室寬敞明亮，通風良好，采光符合要求，有適合幼兒年齡特點的課桌椅、玩具柜、圖書架等設施設備。2.設備器材配備齊全的教育教學設備，如電子琴、鋼琴、多媒體教學設備、體育器材等。有充足的玩具、圖書，種類豐富，能滿足幼兒學習和游戲的需要。廚房設施設備齊全，符合衛生標準，有消毒柜、冰箱、爐灶等，能為幼兒提供安全、衛生的餐飲服務。（二）師資隊伍1.人員配備按照國家規定標準配備教職工，每班配備合格的教師和保育員，師生比符合要求。教職工具有相應的教師資格證書和崗位培訓證書，持證上崗率達到100%。2.專業素養教師具備扎實的專業知識和教育教學能力，能根據幼兒年齡特點和發展需求設計教學活動。教師具有良好的師德師風，關愛幼兒，尊重家長，團結同事，無違規違紀行為。定期組織教師參加培訓和教研活動，不斷提高教師的專業水平和綜合素質。（三）教育教學1.教育目標全面貫徹國家教育方針，遵循幼兒身心發展規律，制定科學合理的教育教學目標。注重培養幼兒的良好品德、行為習慣、認知能力、語言表達能力、社交能力和創造力等。2.課程設置按照國家和地方有關規定，開齊開足各類課程，包括健康、語言、社會、科學、藝術等領域。合理安排一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和游戲時間。積極開展園本課程建設，突出本園特色。3.教學方法采用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學、探究式教學等，激發幼兒的學習興趣和主動性。注重因材施教，關注幼兒個體差異，滿足不同幼兒的學習需求。運用現代教育技術手段輔助教學，提高教學效果。（四）衛生保健1.衛生制度建立健全衛生保健制度，加強對幼兒園環境衛生、食品衛生、個人衛生等方面的管理。定期對教室、寢室、食堂、衛生間等場所進行清潔消毒，保持環境整潔衛生。培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。2.健康管理建立幼兒健康檔案，定期對幼兒進行健康檢查，做好疾病預防和控制工作。嚴格執行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食品安全。加強對教職工的健康管理，定期組織教職工體檢，確保教職工身體健康。（五）安全管理1.安全制度建立健全安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責，加強對幼兒園安全工作的管理。制定安全應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。2.安全設施配備必要的安全設施設備，如消防器材、監控設備、安全標識等，確保設施設備完好有效。對園舍、設施設備等進行定期檢查和維護，及時消除安全隱患。三、分級評定程序（一）自評幼兒園根據分級標準，每年進行一次自評，填寫自評報告，整理相關資料。（二）申報自評達到相應等級標準的幼兒園，向教育主管部門提出分級評定申請，并提交自評報告和相關資料。（三）評估教育主管部門組織評估組，對申報幼兒園進行實地評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、聽課評課、問卷調查等方式，對幼兒園的辦園條件、師資隊伍、教育教學、衛生保健、安全管理等方面進行全面評估。（四）審定教育主管部門根據評估組的評估意見，對申報幼兒園進行審定，確定其等級。（五）公示審定結果在一定范圍內進行公示，接受社會監督。公示無異議后，由教育主管部門頒發相應等級證書。四、分級管理措施（一）等級獎勵1.資金支持：對評為較高等級的幼兒園，給予一定的資金獎勵，用于改善辦園條件、加強師資隊伍建設等。2.政策傾斜：在項目申報、招生政策等方面，對等級較高的幼兒園給予適當傾斜，促進幼兒園優質發展。（二）等級提升1.指導幫扶：教育主管部門對等級較低的幼兒園，安排等級較高的幼兒園進行結對幫扶，幫助其提升辦園水平。2.培訓指導：定期組織等級較低的幼兒園園長和教師參加培訓，邀請專家進行指導，幫助其提高教育教學質量和管理水平。（三）等級監管1.定期復查：教育主管部門對已評定等級的幼兒園進行定期復查，如發