安徽大學本科畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）答辯工作流程及各角色操作指南一、本科畢業(yè)論文答辯流程示意圖指導教師給定成績，可指定評閱人指導教師給定成績，可指定評閱人評閱教師給成績開題答辯通過三方成績給定后，教學院長提交全院成績成績、推薦優(yōu)秀論文學生學生提交論文定稿此處可以同時進行此處可以同時進行線下答辯結束，組長或秘書線下答辯結束，組長或秘書給成績，打印成績評定表教研室主任答辯分組，可指定評閱人學生查看成績，提交紙質論文材料，學生查看成績，提交紙質論文材料，院系裝訂存檔教學院長教學院長根據(jù)需要配備專業(yè)成績比例和指標，如果按照學校標準即不用配備為方便理解，根據(jù)流程順序將各角色指南做在一起，請各角色熟悉流程，同時對應各自角色指南進行相應操作。未盡事宜請聯(lián)系：63861232二、學生提交論文定稿開題報告指導教師審核通過后，學生及時上傳論文定稿并等待指導教師審核，請按截圖提示操作。三、院系制定專業(yè)成績構成比例和答辯評分指標學生最終論文成績由指導教師、評閱教師和答辯組三方成績按照一定比例構成，指導教師、評閱教師只要給給百分制成績和簡單評語即可，答辯組給定成績時只需填寫“各項總分成績”，即填入百分制成績和答辯現(xiàn)場的問答記錄或者答辯組意見等（答辯組評語將會顯示在學生成績評定表中）。系統(tǒng)將自動進行分數(shù)合成。學校目前的論文最終成績構成比例是：指導教師：評閱人：答辯組=3:2:5；答辯組評分指標為：評價指標評價要素各項總分答辯成績綜合評定選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，理論意義和實踐價值大小，難易程度是否適中。文獻查閱是否全面，文獻整理是否規(guī)范，能否把握該問題的研究動態(tài)。研究方案是否合理可行，研究方法選擇是否正確。研究結果理論意義和實踐價值的大小，是否具有創(chuàng)新性或特色，研究難易程度及工作量大小。概念清晰與分析嚴謹?shù)某潭龋牧系恼鎸嵭院徒Y論的合理性，格式是否符合相關規(guī)定。答辯陳述的清晰程度，回答問題的正確性和邏輯性。100如按照學校標準執(zhí)行，此項可以忽略。如有需要，教學院長可以根據(jù)各專業(yè)的情況自定比例和簡化標準，指南如下：1.自定成績比例：自定答辯評分標準四、指導教師給成績并指定評閱人1.指導教師審核學生提交的論文并給定成績，請按截圖提示操作。2.指定評閱人，一定提醒被指定的評閱教師及時評閱，請按截圖提示操作。指導教師自己指定或者教研室主任統(tǒng)一指定五、評閱教師給他人評閱論文若被指定為評閱教師，請及時給他人評閱論文，請按截圖提示操作六、答辯分組和學生名單添加1.教研室主任登陸系統(tǒng)，選擇“畢業(yè)論文系統(tǒng)”，如下圖2.左邊菜單“教研室主任菜單—論文答辯分組”，點擊右上角“添加”，在彈出窗口操作3.以下為添加答辯組的彈出窗口，請按提示操作4.添加分組后，點擊“答辯時間安排”，在彈出窗口操作，請按提示操作5.時間地點填好保存后，可以添加答辯組學生名單，點擊“編輯學生名單”以下為彈出窗口，請按提示操作七、答辯組成績錄入答辯組成績錄入必須是由答辯組長或者答辯秘書錄入。請答辯組長或秘書于答辯結束后登陸實踐系統(tǒng)錄入答辯組成績，進入“指導老師菜單——答辯成績錄入——論文答辯成績錄入”。如圖：只需在“各項得分”處填寫答辯成績（百分制）即可，“答辯小組成績”處不用填寫任何信息，系統(tǒng)可自動計算。成績保存后，打印學生成績評定表，請相關人員簽字后，分發(fā)給學生放入論文封面中一并存檔。八、院系提交成績全院答辯結束，成績都提交后，教學院長審核全院成績，并提交后，學生才可以看到自己的最終答辯成績。九、學生查看成績并提交論文相關材料1.查看答辯成績（備注：答辯成績會在這個菜單下顯示，因此時不在答辯時間，還看不到成績）2.準備紙質材料除論文封面（院系分發(fā)）和成績評定表（答辯組打印分發(fā)）外，其他過程文檔材料，如《本科畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）任務書》、《本科畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）開題報告與過程指導記錄》、《學位論文獨創(chuàng)性聲明》和《學位論文使用授權聲明》，請在系統(tǒng)中下載，