第22頁（共22頁）2024-2025學年下學期小學語文統編版五年級期末必刷常考題之排序一．試題（共25小題）1．下面幾個句子排列順序正確是一組是（）①隨著電子產品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發生了變化。②所以，我們呼吁：請合理使用電子產品。③電子產品確實給人們的工作、生活提供了方便，但負面影響也日益明顯。④這使是與人之間的人情味兒逐漸變弱了。⑤比如，越來越多的人擅長人際交流，而不是人際交流。A．①③④⑤② B．①③⑤④② C．①②③⑤④ D．③②⑤①④2．將下列短語依次填入橫線處，正確的是哪一個選項？（）??人的一生像金，要剛正，______；人的一生像水，要靈活，______；人的一生像土，要本色，______；人的一生像火，要耀眼，______……①理想須火熱②作風須樸實③立場須堅定④性格須隨和A．④①②③ B．④①③② C．④③①② D．③④②①3．把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是哪一項？（）①這并不是迷信，有著充分的科學根據。②所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”③寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長所需。④有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。⑤俗話說：“瑞雪兆豐年。”A．②①④③⑤ B．⑤①③④② C．⑤①④③② D．⑤②①③④4．將“千年橄欖香，閩侯韻悠長”這句話加入語段中，恰當的位置是（）??①作為“中國橄欖之鄉”，閩侯縣種植橄欖的歷史已有1000多年。②近年來，當地通過“高位嫁接”等前沿技術保存良種資源20多份。③從中脫穎而出的“靈峰橄欖”，果面光潔，肉質脆，回甘好，堪稱鮮食橄欖的佼佼者。④據不完全統計，目前全國每4粒橄欖中就有1粒來自閩侯，足見其市場影響力。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間5．把下列句子連成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①你會發現，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質疑，你是否苦惱過？面對成績的下滑，你是否沮喪過？④那么，何不選擇偶爾停下來呢？A．②④③① B．②①③④ C．③②①④ D．③④②①6．下列句子排序正確的一項是（）①于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。②而且都戴著一頂有黃色小穗子的帽子，它們就是筍。③清明節過后，地面上出現了一道道裂痕。④這些裂痕不知在什么時候漸漸地擴大了。⑤筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。⑥據老農說，一個下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A．③⑤②⑥①④ B．⑤⑥③④①② C．③④①②⑥⑤ D．③④①②⑤7．給下列句子排序正確的一項是（）①幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。②三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。③要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。④幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。⑤剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。A．②⑤③①④ B．②⑤①④③ C．⑤②③④① D．②⑤①③④8．某小組準備排演一部課本劇，請你讀讀他們的活動步驟，按順序排列下來。對課文內容進行改編，將敘述的語言改為人物對話，并根據角色特點，為諸葛亮、周瑜、魯肅等角色設計合適的臺詞、動作和表情，還可以準備羽毛扇、樹枝（箭）等道具。經過討論，決定選擇《草船借箭》作為要表演的故事。根據課本劇中角色的身份和性格，互相協商，為小組內的同學分配好角色。9．小文同學要撰寫一份有關漢字的研究報告，請你將具體內容排序。①資料整理②研究結論③研究目的④研究題目⑤研究方法正確的順序是：④→→→→10．將正確的排列順序寫在下列橫線上。①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。正確的順序：11．下列詩句按照敬亭山、華山、廬山、天門山的順序，排序正確的一項是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。③眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。A．④③①② B．③②④① C．④③②① D．③②①④12．以下年齡，按照從小到大排列正確的是（）A．不惑而立花甲古稀 B．古稀花甲不惑而立 C．豆蔻弱冠花甲不惑 D．弱冠而立古稀期頤13．下面句子排列順序正確的一項是（）①看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得著迷了。②直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節拼全了。③《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。④我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》。⑤不幸的是有一次因為我在澡房里偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復看著這殘缺不完的故事。⑥其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！A．③④⑥⑤②① B．③④⑥⑤①② C．④③⑥①⑤② D．④③⑥⑤①②14．下列按年歲從小到大的順序排列正確的一項是（）A．弱冠及笄而立期頤 B．豆蔻年華而立花甲古稀 C．及笄不惑而立古稀15．古代對不同年齡段各有稱謂，從年輕到年老排列順序正確的一項是（）A．豆蔻弱冠花甲 B．不惑而立花甲 C．古稀花甲不惑16．填入下面句子中的文字，與上文銜接最恰當的一項是（）梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，他們各有所長：______A．梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C．雪花比梅花素雅。但他沒有梅花那么芬芳。 D．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。17．下面語句排序正確的一項是（）①自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章黃參考。③我就試著用自己的話寫真實的故事，作文果然有了進步。④老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”A．④③①② B．②①④③ C．②③①④ D．②①③④18．將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）最值得一提的是陸引寫的《茶經），堪稱介紹茶文化的百科全書。①我國是名副其實的茶的故鄉，②茶的歷史在我國可以追溯到很久以前，但說到普及，還是從唐朝開始的，③唐詩中就有不少關于茶葉買賣、飲茶、品茶的內容，④它也因此被譽為“茶圣”。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后19．將“夜色越來越濃”這句話插人下面的語段中，最恰當的位置是（）①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去。②遠處廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進了神秘的沉寂里。A．①之前 B．①～②之間 C．②～③之間 D．③～④之間20．“不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。”一句插入下面語段的何處最合適？（）①求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。②我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。③但愿你能養成良好的閱讀習慣，走進書里去浸漫浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。A．①句之前 B．①②句之間。 C．②③句之間 D．⑤句之后。21．排列句子順序，正確的一項是（）①這一些都已經不能想象了②那午間的太陽是不是還照著那大向日葵③那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著④那早晨的露珠是不是還落在花盆架上A．④③②① B．④②③① C．②④①③ D．②④③①22．下列詩歌所描述的自然景觀，按時間順序排列，正確的一組是（）①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。②姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。③千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A．①③④② B．④①②③ C．④①③② D．①④②③23．下列語句填寫在橫線上，順序正確的一項是（）??春天里的一個清晨，醒來的鷺江伸伸懶腰，打了個哈欠，_____。_____。_____。_____。①江面就升起一層江霧。②江霧上漲到一定高度，卻收住了腳步。③停下來的江霧，把海水、船只和藍色的遠方都藏了起來……④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉眼間像湖水似的上漲起來。A．④②①③ B．④③②① C．①④②③ D．①②③④24．月下之景靜謐迷人，請默讀下面語段，選擇正確排序的一項（）①月亮出來了，安詳地吐露著它的清輝。②月光為它們鍍上了一層銀色的花邊。③江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著、起伏著。④月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。A．①③④② B．①④③② C．④③②① D．④③①②25．接將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）羊群、馬群是卷起的浪花。①草原是綠色的海，也有起伏的波浪。②氈包是浪中的彩帆。③海岸是連綿的山峰，高高的云嶺雪杉，列成隊，排成行。④它們在懸崖上傲然挺立，護衛著這片草原。A．①之前 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后

2024-2025學年下學期小學語文統編版五年級期末必刷常考題之排序參考答案與試題解析一．選擇題（共22小題）題號123456711121314答案BDBADCDDDCB題號1516171819202122232425答案ADBCDCBDCBB一．試題（共25小題）1．下面幾個句子排列順序正確是一組是（）①隨著電子產品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發生了變化。②所以，我們呼吁：請合理使用電子產品。③電子產品確實給人們的工作、生活提供了方便，但負面影響也日益明顯。④這使是與人之間的人情味兒逐漸變弱了。⑤比如，越來越多的人擅長人際交流，而不是人際交流。A．①③④⑤② B．①③⑤④② C．①②③⑤④ D．③②⑤①④【考點】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫“隨著電子產品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發生了變化”；接著寫出了它的負面影響“電子產品確實給人們的工作、生活提供了方便，但負面影響也日益明顯”“比如，越來越多的人擅長人機交流，而不是人際交流”“這使人與人之間的人情味兒逐漸變弱了”；最后呼吁“所以，我們呼吁：請合理使用電子產品”。故選：B。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。2．將下列短語依次填入橫線處，正確的是哪一個選項？（）??人的一生像金，要剛正，______；人的一生像水，要靈活，______；人的一生像土，要本色，______；人的一生像火，要耀眼，______……①理想須火熱②作風須樸實③立場須堅定④性格須隨和A．④①②③ B．④①③② C．④③①② D．③④②①【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】解題核心在于抓住比喻物的核心特征，并匹配對應的品質要求。例如：金象征剛正，對應堅定的立場；水象征靈活，對應隨和的性格；土象征本色，對應樸實的作風；火象征耀眼，對應火熱的理想。故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。3．把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是哪一項？（）①這并不是迷信，有著充分的科學根據。②所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”③寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長所需。④有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。⑤俗話說：“瑞雪兆豐年。”A．②①④③⑤ B．⑤①③④② C．⑤①④③② D．⑤②①③④【考點】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】首先，我們需要找到這段文字的起始句。⑤句通過引用俗語“瑞雪兆豐年”來引出整段文字的主題，即雪對莊稼的益處，適合作為起始句。①句緊接著解釋這句俗語并不是迷信，而是有科學根據的，這可以看作是對⑤句的補充和強調，所以①句應該排在⑤句之后。③句具體描述了雪對莊稼的益處，如凍死害蟲和供應水分，這是對①句中“科學根據”的具體化說明，所以③句應該排在①句之后。④句通過老農的比喻，進一步強調了雪對麥子的保護作用，這是對前面關于雪對莊稼益處描述的延伸，所以④句應該排在③句之后。②句最后用一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”來總結前面關于雪對莊稼益處的描述，適合作為結尾句。綜上所述，正確的排序應該是⑤①③④②。故選：B。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。4．將“千年橄欖香，閩侯韻悠長”這句話加入語段中，恰當的位置是（）??①作為“中國橄欖之鄉”，閩侯縣種植橄欖的歷史已有1000多年。②近年來，當地通過“高位嫁接”等前沿技術保存良種資源20多份。③從中脫穎而出的“靈峰橄欖”，果面光潔，肉質脆，回甘好，堪稱鮮食橄欖的佼佼者。④據不完全統計，目前全國每4粒橄欖中就有1粒來自閩侯，足見其市場影響力。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間【考點】銜接排序．【答案】A【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】首先，需要理解“千年橄欖香，閩侯韻悠長”這句話的含義，它主要描述了閩侯橄欖的悠久歷史和韻味。①句介紹閩侯縣作為“中國橄欖之鄉”的背景之后，緊接著要介紹種植歷史，很好地承接“千年橄欖香，閩侯韻悠長”，強調閩侯橄欖的悠久歷史和韻味，所以這句話應加入①之前。故選：A。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。5．把下列句子連成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①你會發現，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質疑，你是否苦惱過？面對成績的下滑，你是否沮喪過？④那么，何不選擇偶爾停下來呢？A．②④③① B．②①③④ C．③②①④ D．③④②①【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先是“面對他人的質疑，你是否苦惱過？面對成績的下滑，你是否沮喪過？”接著是“那么，何不選擇偶爾停下來呢？”緊接著是“停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。”最后是“你會發現，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會一身輕松。”故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。6．下列句子排序正確的一項是（）①于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。②而且都戴著一頂有黃色小穗子的帽子，它們就是筍。③清明節過后，地面上出現了一道道裂痕。④這些裂痕不知在什么時候漸漸地擴大了。⑤筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。⑥據老農說，一個下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A．③⑤②⑥①④ B．⑤⑥③④①② C．③④①②⑥⑤ D．③④①②⑤【考點】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按筍的生長過程來排序，先寫時間“清明過后，地面上出現了一道道裂縫”，再寫當時的情況“這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了”“于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋”“而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍”，最后寫筍長得很快“筍在春天的懷抱里，迅速往上長”“據老農說，一個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢”。故選C。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調整，直到感覺流暢為止。7．給下列句子排序正確的一項是（）①幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。②三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。③要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。④幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。⑤剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。A．②⑤③①④ B．②⑤①④③ C．⑤②③④① D．②⑤①③④【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先是“三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。”接著是“剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。”緊接著是“幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。”然后是“要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。”最后是“幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。”故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。8．某小組準備排演一部課本劇，請你讀讀他們的活動步驟，按順序排列下來。2對課文內容進行改編，將敘述的語言改為人物對話，并根據角色特點，為諸葛亮、周瑜、魯肅等角色設計合適的臺詞、動作和表情，還可以準備羽毛扇、樹枝（箭）等道具。1經過討論，決定選擇《草船借箭》作為要表演的故事。3根據課本劇中角色的身份和性格，互相協商，為小組內的同學分配好角色。【考點】銜接排序．【答案】213【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】首先，需要從學過的課文中選擇適合表演的故事，這是表演課本劇的基礎。其次，根據故事內容和角色特點，對課文進行改編，設計符合角色的臺詞、動作和表情，以及所需的道具，這是表演課本劇的關鍵步驟。最后，根據課本劇中角色的身份和性格，為小組內的同學分配好角色，這是表演課本劇的準備工作。故答案為：213【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。9．小文同學要撰寫一份有關漢字的研究報告，請你將具體內容排序。①資料整理②研究結論③研究目的④研究題目⑤研究方法正確的順序是：④→③→⑤→①→②【考點】銜接排序．【答案】③⑤①②【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】完成有關漢字書寫能力的研究報告順序應為：研究題目、研究目的、研究方法、資料整理、研究結論。故答案為：③⑤①②【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。10．將正確的排列順序寫在下列橫線上。①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。正確的順序：③②④①⑤【考點】銜接排序．【答案】見試題解答內容【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫所謂讀書，不只是讀教科書；接著寫讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的；緊接著寫但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的精神上的需求；然后寫你才能真正懂得讀書，學會讀書；最后寫這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。故答案為：③②④①⑤【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。11．下列詩句按照敬亭山、華山、廬山、天門山的順序，排序正確的一項是（）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。③眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。A．④③①② B．③②④① C．④③②① D．③②①④【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】①出自唐代李白的《望廬山瀑布》，句意：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。描寫廬山。②出自杜甫的名篇《望岳》，句意：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。描寫華山。③出自唐代李白的《獨坐敬亭山》，句意：山中群鳥一只只高飛遠去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。描寫敬亭山。④出自李白的《望天門山》，句意：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。描寫天門山。故順序為③②①④。故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。12．以下年齡，按照從小到大排列正確的是（）A．不惑而立花甲古稀 B．古稀花甲不惑而立 C．豆蔻弱冠花甲不惑 D．弱冠而立古稀期頤【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】豆蔻：一般指十三四歲的少女。弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經成年。而立：三十歲，通常指一個人到了這個年齡應該有所成就。不惑：四十歲，意味著一個人到了這個年齡應該對生活沒有疑惑。花甲：六十歲，因為干支紀年法六十年一輪回，所以稱為花甲。古稀：七十歲，源自杜甫的詩句“人生七十古來稀”。期頤：一百歲，源自《禮記?曲禮篇》中的“百年曰期，頤”。按照年齡從小到大排列正確的順序是：弱冠、而立、古稀、期頤。故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。13．下面句子排列順序正確的一項是（）①看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得著迷了。②直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節拼全了。③《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。④我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》。⑤不幸的是有一次因為我在澡房里偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復看著這殘缺不完的故事。⑥其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！A．③④⑥⑤②① B．③④⑥⑤①② C．④③⑥①⑤② D．④③⑥⑤①②【考點】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】本題考查句子排序能力，需通過分析句子間的邏輯關系和敘事順序確定正確順序。首先，④句引出“《三國演義》和《聊齋志異》”，作為總起句交代核心事物，應置于首句；接著③句承接④句，具體介紹《聊齋志異》的篇幅特點；⑥句通過“其中的人物”緊承③句，進一步闡述書中人物的獨特性；①句“看得我有時歡笑，有時流淚”則是閱讀③⑥句所述內容后的直接感受，體現閱讀狀態；⑤句“不幸的是”轉折，講述因偷看書籍導致書被撕毀的事件，與①句的閱讀著迷形成因果關系；②句“直到十幾年后……拼全了”是⑤句中書被撕毀的后續結果，收尾整個敘事鏈。因此，正確順序為④③⑥①⑤②，對應選項C。故選：C。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。14．下列按年歲從小到大的順序排列正確的一項是（）A．弱冠及笄而立期頤 B．豆蔻年華而立花甲古稀 C．及笄不惑而立古稀【考點】銜接排序．【答案】B【分析】考查了詞語排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】弱冠：指男子二十歲左右的年紀。古代男子二十歲時會舉行加冠之禮，表示已經成年。及笄：指女子十五歲左右的年紀。古代女子十五歲時會舉行笄禮，將頭發盤起來插上簪子，表示已經成年。不惑：指四十歲的年齡。出自《論語》中“四十而不惑”，意指到了這個年紀對事物的理解不再感到迷惑。而立：指三十歲的年齡。出自《論語》中“三十而立”，意指到了這個年紀可以自立于社會。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀，源自唐代杜牧的詩《贈別二首》之一：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”形容少女姿態輕盈美好。花甲：指六十歲的年齡，古代用天干地支記年法，六十年為一個循環，稱為一甲子，因此花甲指的是六十歲。古稀：指七十歲的年齡，源于唐代杜甫的詩《曲江二首》之一：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”后來用“古稀”作為七十歲的代稱。期頤：指一百歲的年齡，源于《禮記?曲禮下》：“百年日期頤。”意思是到了這個年紀，飲食起居需要別人照料，如同嬰兒一般。根據以上解釋，按年歲從小到大的順序排列正確的一項是B。故選：B。【點評】銜接排序是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規律。15．古代對不同年齡段各有稱謂，從年輕到年老排列順序正確的一項是（）A．豆蔻弱冠花甲 B．不惑而立花甲 C．古稀花甲不惑【考點】銜接排序．【答案】A【分析】本題考查了學生進行詞語排序的能力，完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后排序。【解答】豆蔻：女子13﹣14歲。及笄：指女子15歲。弱冠：指男子20歲。而立：指30歲。不惑：指40歲。知天命：指50歲。花甲（耳順）：指60歲。古稀：指70歲。耄耋：指80﹣90歲。期頤：指百歲老人。即年歲從小到大的順序：豆蔻——及笄——弱冠——而立——不惑——知天命——花甲——古稀——耄耋——期頤。故選：A。【點評】完成此類題目的關鍵是根據所給詞語的特點確定好排序標準后再進行排序。16．填入下面句子中的文字，與上文銜接最恰當的一項是（）梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，他們各有所長：______A．梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C．雪花比梅花素雅。但他沒有梅花那么芬芳。 D．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】題干中提到“梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長”，重點強調的是兩者各自的長處。A．不準確，“梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳”，主要強調的是兩者各自的短處，與題干中“各有所長”的表述不符。B．不準確，“雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅”，先強調雪花的不足，再強調其長處，重點不夠突出，且沒有明確體現出兩者“各有所長”的平等關系。C．不準確，“雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳”，也是先強調雪花的長處，再指出其不足，同樣沒有很好地體現出兩者“各有所長”的意思。D．“梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅”，分別明確地指出了梅花的芬芳是長處，雪花的素雅是長處，清晰地體現了兩者“各有所長”，與題干的銜接最為恰當，所以該項正確。故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。17．下面語句排序正確的一項是（）①自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章黃參考。③我就試著用自己的話寫真實的故事，作文果然有了進步。④老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”A．④③①② B．②①④③ C．②③①④ D．②①③④【考點】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照事情發展的邏輯順序，先是以前寫作的習慣，然后是出現的問題，接著是老師的批改，最后是做出改變取得進步。所以排序為②①④③。故選：B。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。18．將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）最值得一提的是陸引寫的《茶經），堪稱介紹茶文化的百科全書。①我國是名副其實的茶的故鄉，②茶的歷史在我國可以追溯到很久以前，但說到普及，還是從唐朝開始的，③唐詩中就有不少關于茶葉買賣、飲茶、品茶的內容，④它也因此被譽為“茶圣”。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后【考點】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先是“我國是名副其實的茶的故鄉，”接著是“茶的歷史在我國可以追溯到很久以前，但說到普及，還是從唐朝開始的，”緊接著是“唐詩中就有不少關于茶葉買賣、飲茶、品茶的內容，”然后是“最值得一提的是陸引寫的《茶經），堪稱介紹茶文化的百科全書。”最后是“它也因此被譽為‘茶圣’。”故選：C。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。19．將“夜色越來越濃”這句話插人下面的語段中，最恰當的位置是（）①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去。②遠處廟里的鐘聲在薄暮中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進了神秘的沉寂里。A．①之前 B．①～②之間 C．②～③之間 D．③～④之間【考點】銜接排序．【答案】D【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】按照時間的先后順序，先寫琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去；然后是遠處廟里的鐘聲在薄暮中響起來；接著寫羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回家了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了；緊接著寫夜色越來越濃；最后是村落啦，坑洼啦，一下子全都掉進了神秘的沉寂里。故選：D。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。20．“不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。”一句插入下面語段的何處最合適？（）①求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。②我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。③但愿你能養成良好的閱讀習慣，走進書里去浸漫浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。A．①句之前 B．①②句之間。 C．②③句之間 D．⑤句之后。【考點】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子排序，句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，注意語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。【解答】①②說明了求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿的好處。“不過”表示轉折，告訴我們要不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。③句提出愿望。所以放在②③句之間合適。故選：C。【點評】完成此類題目的步驟：1、通讀所有句子，發現內在聯系。2、邊讀邊排列。3、排后再讀，看是否合適。21．排列句子順序，正確的一項是（）①這一些都已經不能想象了②那午間的太陽是不是還照著那大向日葵③那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著④那早晨的露珠是不是還落在花盆架上A．④③②① B．④②③① C．②④①③ D．②④③①【考點】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】這幾個句子按照早晨、午間、黃昏的時間關系排列。故選：B。【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。22．下列詩歌所描述的自然景觀，按時間順序排列，正確的一組是（）①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。②姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。③千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A．①③④② B．④①②③ C．④①③② D．①④②③【考點】銜接排序；詩文詞句理解．【答案】D【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解答】①出自唐代詩人杜牧的《江南春》，詩句的意思是：遼闊的千里江南春景美如畫，鶯歌燕舞綠葉映襯鮮艷紅花。描寫的是春天。②出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，詩句的意思是：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。描寫的是秋天。③出自唐代詩人柳宗元的《江雪》，詩句的意思是：千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。描寫的是冬天。④出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，詩句的意思是：