考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山東財經大學燕山學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.優才生C.黨的積極分子D.貧困學生【答案】：C2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.有2個國家規定的學科門類為主要學科B.主要培養專科及專科以上專門人才C.專任教師在1000人以上D.全日制在校學生計劃規模在6000人以上【答案】：B3.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】：A4.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理健康教育C.心理治療D.心理咨詢【答案】：B6.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.建設學術、生產系統性高深知識C.整合高深知識D.制定教學制度【答案】：B7.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現C.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：C8.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.課堂教學C.創新創業D.社會實踐【答案】：B9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C11.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.堅持知行統一D.努力做到慎獨【答案】：A12.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C13.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.宏觀D.微觀【答案】：C14.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控達到自動化B.教學監控由他控到自控C.教學監控的敏感性增強D.教學監控的遷移性增強【答案】：D15.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.理智C.態度D.情緒【答案】：D16.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.權力B.利益C.義務D.權利【答案】：C17.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：B18.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.前運算階段B.形式運算階段C.感知運算階段D.具體運算階段【答案】：B19.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：A20.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業的職業道德B.依法執教的職業道德C.廉潔從教的職業道德D.嚴謹治學的職業道德【答案】：C21.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C22.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識和道德情感B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A23.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.精神質B.開放性C.責任心D.宜人性【答案】：A24.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研有利于促進學科的產生和發展C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：D25.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.理想自我C.投射自我D.社會自我【答案】：B26.柯爾伯格對兒童的道德發展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.對偶故事法C.兩難故事法D.觀察法【答案】：C27.高等教育通過培養各種專業人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.人口功能B.政治功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：C28.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術屬于社會B.學術對立C.學術就是知識D.學術中立【答案】：D29.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——穩定——不可控B.內部——不穩定——不可控C.內部——穩定——可控D.內部——不穩定——可控【答案】：D30.感覺記憶也被稱之為（）。A.瞬時記憶B.工作記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：A31.師德規范要求教師“追求創新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.因材施教，注重學生個性發展B.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容C.形成個性化教育模式，鼓勵學生創新和冒尖D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D32.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.安全的需要B.自我實現需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：B33.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B34.師生關系最大的功能是（）。A.凝固功能B.調節功能C.約束功能D.教育功能【答案】：D35.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系，一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業教育相互排斥C.以專業教育為主，通識教育為輔D.通識教育是專業教育的延伸與深化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業道德有（）特點。A.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性B.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性C.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性D.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性【答案】：ABCD37.誠實守信要求（）。A.大公無私的共產主義精神B.先公后私的社會主義境界C.誠信無欺、講究質量、信守合同D.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密【答案】：CD38.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是權利和義務統一的體現C.是從業者的護身符D.是從業者的賣身契【答案】：BC39.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.學習任務B.觀察力C.意志D.想象力【答案】：BCD40.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.對現實態度的性格特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD41.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC42.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD43.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛朋友B.愛家人C.愛勞動D.愛科學【答案】：CD44.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.前蘇聯C.計劃經濟國家D.發展中國家E.市場經濟國家【答案】：BC45.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.幫助大學生全面認識自我C.引導大學生積極參加實踐D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD46.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業道德的“自省”和“慎獨”D.職業道德的行為【答案】：ABC47.人際溝通的功能主要包括（）A.協調功能B.社會功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD48.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD49.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD50.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.保證學科的學術聲譽B.促進學科的產生和發展C.改善學科建設的基礎條件D.發展新興學科【答案】：ABCD51.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.知識威信C.職業威信D.人格威信【答案】：CD52.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質B.教師的人格直接關系到教育