《二年級下冊語文句子、口語交際與寫話專項復習》教案句子專項一、我給句子加加工。(根據提示完成句子)1.照樣子把句子寫得生動。例：弟弟（高興地）推開門，（蹦蹦跳跳地）跑向公園。（1）老師（）走進教室，（）跨上講臺。（2）操場上，同學們有的在（）踢足球，有的在（）做游戲。（3）小馬馱起口袋，（）往磨坊跑去。（4）滿天的烏云，（）壓下來。（5）公園里盛開著（）的鮮花。（6）春雨姑娘彈奏著（）的樂曲。2.合并句子。例:我們看，我們走。我們一邊，一邊看。（1）我們沖出家門，穿上棉襖。（2）媽媽拎著一籃雞蛋。媽媽走進家門。（3）同學們走進校門。同學們背著書包。（4）孩子跑過來。孩子接過水桶。4.按照例子給句子換個說法。例：我怎么會把你的書弄壞呢？我不會把你的書弄壞。（1）今天怎么會下雨呢？（2）我怎么會不幫助你呢？5.組詞成句。例：燈燈光一束束燈光一束束燈光照亮了天安門廣場。（1）風____（2）雨____（3）云____（4）柳____6.仿寫句子例：我發現飛機的樣子像蜻蜓。（1）我發現撐開的傘像（2）我發現小燕子的尾巴像（3）掛在樹上的蘋果像（4）大象有一對大耳朵,像。二、我能改寫“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。(1)改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。（2）改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。1.青蛙吃掉了小蟲子。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：2.秋風吹落了樹葉。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：3.我們救出來了小狗。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：4.他引開了兩只相斗的羊。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：5.爺爺趕走了那頭吃草的牛。（1）改為“把”字句：（2）改為“被”字句：三、我能照樣子用關聯詞語寫句子。1.從那天起，我一有空，便來到渡口邊。一便。2.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。既，也。3.沒人留意清晨的陽光,因為所有人都在熟睡。，因為。4.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。________一邊____________，一邊_______________。5.如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。如果________________，就________________6.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是________________，可________________。7.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫!_____只有_________才____________8.雷聲越來越響，雨下大了。_________越來越____________9.他一回到家就和媽媽講學校里的故事。______一_______________就____________四、我能讓句子更生動。（把括號里的詞語加入句中）例：我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）常覺得喜鵲會跟我們說話。1.小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）3.路的一邊是田野。（蔥蔥綠綠的）4.鄧小平爺爺挖著樹坑。（興致勃勃）5.沙灘是我們的天地。（快樂）（海邊）6.太陽升起來了。（緩緩地）（紅紅的）7.花骨朵兒長大了。（漸漸地）8.小鹿躺在床上養病。（靜靜地）五、我讓句子變得更簡潔。例：春天像個害羞的小姑娘。春天像個小姑娘。1.在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。2.我受到大家熱烈的歡迎。3.濃濃地綠蔭遮蔽了村里的渡口。4.妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳的奔向前去。5.鄧小平的臉上露出了滿意的笑容。6.藍藍的天空中飄著朵朵白云。六、我能連詞成句子。（注意加上恰當的標點）1.他已經離家很遠了___________________________________________2.我坐在喜歡柳樹下___________________________________________3.走小河我們一條沿著___________________________________________4.呀這可是免費的特快列車___________________________________________5.是啊這多么禮物美好的___________________________________________6.大自然許多指南針天然的有_____________________________________7.漂亮多么孔雀的羽毛呀_____________________________________8.在大樹上烏鴉做窩高高的_____________________________________9.鮮花綠樹田野里到處是_____________________________________10.海面上在海鷗飛翔潔白的_____________________________________11.像玫瑰花火焰紅紅的_____________________________________12.這是嗎你的鉛筆_____________________________________13.春天啊景色的真美_____________________________________七、我能給句子換種說法，使它意思不變。1.沉香的媽媽被二郎神壓在了華山腳下。2.小明把皮球一腳踢出了門。3.救護人員把病人抬上了車。4.你怎么能忘記父母對你的恩情？5.你做事這么虎頭蛇尾，像話嗎？6.你難道連這么簡單的道理都不懂嗎？八、我來選詞填句子。(只填序號)（1）觸到（2）聽到（3）看到（4）聞到1.春天來了！我們____了小草鉆出來了，我們____了小燕子的叫聲，我們____了各種花香，我們____了春風的溫暖。（1）叫（2）搖（3）蕩（4）笑2.她在柳枝上____秋千，在風箏尾巴上____哇____；她在喜鵲、杜鵑嘴里____，在桃花、杏花枝頭____……（1）引人注目（2）碧空如洗（3）興致勃勃（4）萬里無云（5）挖（6）握3.這一天，____，____。在天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外____。只見他手____鐵鍬，____地____著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。4.長長綠綠廣闊藍藍溫暖鮮艷春天到了，走在（）的田野里，抬頭看見（）的天空，（）的太陽照在身上，（）的微風吹在臉上，湖邊（）的柳條隨風搖擺，（）的草坪上盛開著（）的鮮花。（1）嗎（2）呢（3）啦（4）吧（5）啊5.媽媽問他：“怎么回來（）？”大象說：“我生來就是這樣（）。”你知道航天員在太空中怎樣生活（）？說起來還挺有趣（）！街坊勸她說:“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿（）！”九、我會給下列句子加上恰當的標點符號。1．六一兒童節是我們最快樂的節日2．媽媽問他今天的作業完成了嗎3．桃子梨子你擠我推爭著要讓人們去摘呢4．這里的花又大又鮮艷好看極了十、我能找出比喻句，在（）打上“√”。1.水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。()2.小鳥餓得喳喳地哭泣。()3.原始森林是我們祖先的搖籃。()4.他長得很像他的爸爸。()5.北極星是盞指路燈。()6.大街小巷人多的如潮水一般。()7.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。()十一、我的積累。1.草長鶯飛二月天，（）2.不知細葉誰裁出，（）3.春天像個（）的小姑娘，（），（）。4.（）從地下探出頭來，那是春天的（）吧？早開的（）一朵兩朵。那是春天的（）吧？樹木吐出點點（），那是春天的（）吧？（）的小溪叮叮咚咚，那是春天的（）吧？5.（），春風吹又生。6.沿著（）小溪，尋找雷鋒的足跡。7.順著（）小路，尋找雷鋒的足跡。8.乘著（）春風，我們四處尋覓。9.春節到，人歡笑，（），（）。10.元宵節，（），大街小巷人如潮。11.（），雨紛紛，先人墓前去祭掃。12.（），賽龍舟，粽子艾葉滿堂飄。13.七月七，來乞巧，（）會鵲橋。14.過中秋，（），十五圓月當空照。15.（），要敬老，踏秋賞菊去登高。16.田野蔥蔥綠綠的，像一片（）。天上的云一團一團的，好像（）。大樹又粗又壯，就像（）。17.平時肯幫人，（）。18.贈人玫瑰，（）。19.（），不如雪中送炭。21.十二生肖依次寫：子（）、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳（）、午（）、未（）、申（）、酉（）、戌（）、亥（）。21.數數二十四節氣：（），夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，（）。22.《揠苗助長》告訴我們做事不能（），要遵循規律。23.《亡羊補牢》告訴人們比喻出了問題以后想辦法補救，（）。24.好多事情并不像我們想象的那么糟。只要（），（）往往能變成（）。25.《小馬過河》這個故事告訴我們（）,別人說的不一定都對。26.《弟子規》冠必正，（），襪與履，（）。置冠服，（），（），致污穢。27.畢竟西湖六月中，（）。接天蓮葉無窮碧，（）。28.（），一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，（）。29.滿天的烏云，（）地壓下來了。樹上的葉子（），蟬一聲也不叫。30.雨停了，太陽出來了。一條彩虹（）在天空，蟬叫了。蜘蛛又（）網上。池塘里（），青蛙也（）。31.春種一粒粟，（）。（）農夫猶餓死。32.見善則遷，（）——《周易》33.人誰無過？（），（）。——《左傳》34.（），聞善則拜。——《孟子》35.（），孤光一點螢。微微風簇浪，（）。十二、我能把下面錯亂的句子排成一段通順的話。（一）（）在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。（）它看到許多高樓和汽車，感到很新奇。（）醫生對它說：“你得了空氣過敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。”（）小狐貍從深山來到城市。（）小狐貍去看病。（二）（）小雨點會聚到一起，小溝兒變成了小溪，小坑兒變成了小湖。（）下雨真好，小雨點在地上蹦蹦跳跳。（）小樹葉像一群群小魚兒在小溪中游，像一只只小船兒在小湖中漂。（）小鴨子看到了，跑到雨中去澆澆。（）下雨了，下雨了。（）小白鵝看見了，也到雨中去戲鬧。（三）（）幾天后，小樹長出了新芽。（）把樹苗放在坑里。（）哥哥挖好了樹坑。（）哥哥填好了土。十三、我知道這幾句詩都是描寫什么季節的。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。()2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。()3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。()4.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。()5.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。()6.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。().十四、本學期你最喜歡的一首古詩默寫在下面的橫線上，注意不要寫錯別字，還有記得加上標點哦！

句子專項答案一、1.（1）匆匆地急急忙忙地（2）激烈地快樂地（3）飛快地（4）黑沉沉地（5）五顏六色地（6）歡快地2.（1）我們穿上棉襖沖出家門。（2）媽媽拎著一籃雞蛋走進家門。（3）同學們背著書包走進校門。（4）孩子跑過來接過水桶。4.（1）今天不會下雨。（2）我會幫助你的。5.（1）大風一陣陣大風一陣陣大風把樹都刮歪了。（2）大雨一陣陣大雨一陣陣大雨從天上傾瀉下來。（3）烏云一片片烏云一片片烏云遮住了藍天。（4）柳樹一排排柳樹一排排柳樹站在街道兩邊。6.（1）蘑菇（2）剪刀（3）小燈籠（4）蒲扇二、1.（1）青蛙把小蟲子吃掉了。（2）小蟲子被青蛙吃掉了。2.（1）秋風把樹葉吹落了。（2）樹葉被秋風吹落了。3.（1）我們把小狗救出來了。（2）小狗被我們救出來了。4.（1）他把兩只相斗的羊引開了。（2）兩只相斗的羊被他引開了。5.（1）爺爺把那頭吃草的牛趕走了。（2）那頭吃草的牛被爺爺趕走了。三、1.放學后，我一到家，便和我的小狗“豆豆”玩游戲。2.我的老師既和藹可親，也很幽默風趣。3.教室里每天都很干凈，因為同學們都養成了不亂丟垃圾得好習慣。4.我們一邊舞蹈，一邊唱歌，迎來了同學們熱烈的掌聲。5.如果我們都去關心他人，我們就會多一些幸福和溫暖。6.要是做錯了事情，可一定要改正。7.太好吃了，只有媽媽才能做出這么香的米飯。8.冬天到了，天氣越來越冷。9.爸爸一到假期就帶我們去旅游。四、1.一棵綠油油的小柏樹栽好了。2.我們順著彎彎小路，尋找雷鋒的足跡。3.路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。4.鄧小平爺爺興致勃勃挖著樹坑。5.海邊沙灘是我們的快樂天地。6.紅紅的太陽緩緩地升起來了。7.花骨朵兒漸漸地長大了。8.小鹿靜靜地躺在床上養病。五、1.在森林里，雪松們拉著手。2.我受到大家的歡迎。3.綠蔭遮蔽了村里的渡口。4.妹妹跨上“馬”，奔向前去。5.鄧小平的臉上露出了笑容。6.天空中飄著白云。六、1.他已經離家很遠了。2.我喜歡坐在柳樹下。3.我們沿著一條小河走。4.這可是免費的特快列車呀！5.這是多么美好的禮物啊！6.大自然有許多天然的指南針。7.孔雀的羽毛多么漂亮呀！8.烏鴉在高高的大樹上做窩。9.田野里到處是綠樹鮮花。10.潔白的海鷗在海面上飛翔。11.紅紅的玫瑰花像火焰。12.這是你的鉛筆嗎？13.春天的景色真美啊！七、1.二郎神把沉香的媽媽壓在了華山腳下。2.皮球被小明一腳踢出了門。3.病人被救護人員抬上了車。4.你不能忘記父母對你的恩情。5.你做事這么虎頭蛇尾，很不像話。6.這么簡單的道理你應該懂得。八、1.（3）看到（2）聽到（4）聞到（1）觸到2.（3）蕩（2）搖（1）叫（4）笑3.（2）碧空如洗（4）萬里無云（1）引人注目（6）握（3）興致勃勃（5）挖4.廣闊地藍藍地溫暖地長長的綠綠的鮮艷的5.（3）啦（5）啊（1）嗎（2）呢（4）吧九、1.“”。2.：“？”3.、，！4.，，！十、1.（√）3.（√）5.（√）6.（√）7.（√）十一、1.拂堤楊柳醉春煙2.二月春風似剪刀3.害羞遮遮掩掩躲躲藏藏4.小草春天的眉毛野花春天的眼睛點點嫩芽春天的音符解凍琴聲5.野火燒不盡6.長長的7.彎彎的8.溫暖的9.貼窗花放鞭炮10.看花燈11.清明節12.過端午13牛郎織女14吃月餅15.重陽節16.柔軟的綠毯巨大的棉花糖又粗又壯的柱子17.急時有人幫18.手有余香19.與其錦上添花20.十二生肖依次寫：子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）。21.春雨驚春清谷天冬雪雪冬小大寒22.急于求成23.可以防止繼續受損失24.肯動腦筋壞事好事25.什么事都要自己去試一試26.《弟子規》紐必結俱緊切有定位勿亂頓27.風光不與四時同映日荷花別樣紅28.兩個黃鸝鳴翠柳門泊東吳萬里船29.黑壓壓一動不動30.掛坐水滿了叫起來了31.秋收萬顆子四海無閑田32.有過則改33.過而能改善莫大焉34.聞過則喜35.月黑見漁燈散作滿天星十二、（一）（3）（2）（5）（1）（4）（二）（5）（2）（6）（3）（1）（4）（三）（4）（2）（1）（3）十三、1.春天2.夏天3.春天4.秋天5.春天6.春天十四、略口語交際與寫話專項口語交際一注意說話的語氣一、訓練目標：1.在口語交際中學會說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。

2.從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人。3.學會用和氣的語氣解決生活中的問題。二、練一練。小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰到了正準備找食物的小豬。小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：“小兔子，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃。”小白兔不高興地說：“要吃白菜自己種，我才不給你。”小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說：“不給就不給，你以為我不會自己種啊。哼！”小白兔繼續把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散步的小羊，小羊說：“白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白兔說：“是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。”小羊說：“你可真能干，我也要向你學習。多種白菜。”小白兔說：“山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？”小羊說：“好啊，謝謝白兔妹妹。”小羊抱著白兔給的白菜，高高興興地回家了。1.同學們，小白兔可真奇怪，小豬向它要白菜，它卻不給。而山羊沒有給它要白菜，它卻主動送白菜給山羊。這是為什么呢？2.讀一讀，你覺得哪句話聽著更讓人舒服，在使用的時候有什么不同的效果？（1）我不是故意的。（2）對不起，我不是故意的。（3）阿姨，請您讓一下。（4）阿姨，請您讓一下好嗎？3.圖上畫著誰和誰，他們在干什么？4.他們會怎么說？請把對話補充完整。小明說：“紅紅，”紅紅說：“行啊，。”口語交際二長大以后做什么一、訓練目標：發揮學生想象力，說出自己的長大后的夢想。表意清楚明白，語言簡潔流暢。二、說一說：1.介紹自己的爸爸媽媽，他們是做什么的。2.想一想，說說自己長大后想做什么。（用上下面的句式）我長大后想。因為，所以。聽一聽，其他同學長大后都想做什么。說說自己的看法。口語交際三圖書借閱公約一、訓練目標：1.能讀懂口語交際的要求，制定班級《圖書借閱公約》。2.通過小組討論，制定出切實可行的《圖書借閱公約》。3.鼓勵學生敢于發表自己的意見，還能注意聽取別人的意見。二、想一想，怎么辦。1.圖書沒擺整齊。2.有些圖書有破損，有的上面有亂七八糟的筆跡。3.圖書借閱后期限該多久。三、制定公約1.討論、交流。首先，要找出我們班級圖書角存在的共性、普遍的問題，然后根據問題，提出規則、約定。2．全班交流。出示交流時的注意事項：發言者：聲音響亮，神情自然，目視聽眾。傾聽者：認真傾聽，及時補充，大膽質疑。3.列出公約口語交際四推薦一部動畫片一、訓練目標：1.指導學生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的動畫片。2.在交際的過程中,引導學生學會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養學生傾聽的好習慣。二、互相交流：1.你平時都喜歡看什么動畫片?同學們之間相互交流交流。2.同桌交流，用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和自己喜歡的動畫片。3.學生以小記者身份采訪其他同學，譬如：“請問你喜歡什么動畫片？能告訴大家為什么嗎？”盡量用上“因為……,所以……”的句式回答問題。三、說一說吧。寫話一寫人篇要求：1.確定你寫的是誰。2.長得什么樣子。3.可以寫一件事或者幾件事。題目一我的同學點撥：首先要明確寫的是你的同學，其次介紹這名同學，如姓名、性別、年齡等。抓住同學的特點，突出性格特征以及優缺點，不看名字就知道寫的是誰。如：外貌的高矮胖瘦，眼睛大小，發型……，性格方面，膽小、頑皮、老實、內向、馬虎、愛哭、拖拉、尊敬老人、助人為樂、拾金不昧、愛勞動、愛讀書、愛畫畫、愛唱歌……選擇一兩件小事把你的同桌介紹給大家，最后抒發對朋友的情感。題目二我的媽媽點撥：可以用媽媽的外貌特征或者有特點的語言開頭，還可以用詩句歌詞開頭。接下來可圍繞媽媽的性格、愛好或給自己留下印象最深的一件事，注意人物的語言、動作、心理和神態的描寫。最重要的是要寫出真情實感。

題目三我的老師點撥：仔細觀察老師的外貌。想想老師給你印象最深的一件事。例如：老師批改作業，老師上課的樣子，老師關心我們……最后，表達你對老師的敬愛之情。寫話二看圖說話要求：1.看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。2.根據表達的需要，正確使用標點符號。3在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。題目一動物園看猴子點撥：1.動物是我們的好朋友，請愛護每個小動物，用眼睛欣賞它們的姿態，用耳朵聆聽它們的聲音，用心靈體會它們的可愛。2.用上這個句式來說一說：_______（什么時候），（天氣怎樣）________，（誰）_______來到_______（什么地方）_________（干什么）。3.再看圖，畫面上最顯眼的地方畫的是什么？畫面上的小猴子都在做什么?假山上的猴子有的（

），有的（

），有的（

），還有的（

）。4.你覺得動物園里的小猴子怎么樣?5.你今天玩得怎么樣?題目二猴子船上遇險點撥：1.仔細觀察圖畫，什么地方？什么天氣？畫面上畫的是什么？2.按照畫面順序看看兩只小猴子遭遇什么問題？3.發揮想象力，猜想小猴子怎么解決船上的問題？4.結果怎樣？你從中得到什么教育？寫話三走進大自然點撥：1.大自然有很多現象都是很奇妙的，比如風雨雷電的形成，比如春夏秋冬四季更替，還有花為什么朵是五顏六色的，各種小動物、小昆蟲奇怪的長相……2.多觀察，多思考，多問幾個為什么，你會發現很多大自然的神奇。寫話四動物篇點撥：1.從自己熟悉的小動物中選取一個來寫；2.先寫小動物長什么樣，可以使用比喻的修辭，使它更形象；再寫小動吃東西、睡覺、玩耍時的樣子；3.發揮想象，想象小動物的心理，可以使用擬人的修辭把小動物當作人來寫，使它更親切。題目一小狗點撥：1.小狗長什么樣子，毛色怎樣，耳朵什么樣子，眼睛，鼻子，分別有點像什么？2.性情怎樣，跑起來怎樣，睡覺啥樣子，吃食物啥樣子？描寫一下。3.想像小狗的心理，讓小狗會說話。題目二小白兔點撥：1.抓住小白兔的特征，三瓣兒的嘴巴，長長的大耳朵，短短的前腿，粗壯的后腿，短短的尾巴。2.習性上，喜歡吃什么，是不是很膽小。3仔細觀察小白兔還有哪些可愛的地方？

口語交際與寫話專項答案口語交際一注意說話的語氣1.因為山羊說話和氣，讓人聽著心里很舒服，就愿意將種出的白菜送給山羊。看來，說話和氣是非常重要的。2.（2）對不起，我不是故意的。（4）阿姨，請您讓一下好嗎？我們無論在與誰說話，都要注意說話的語氣，有的事情說話和氣了，問題也就迎刃而解。3.我可以借你的橡皮用用嗎？給你用吧。口語交際二長大以后做什么1.略2.略3.略范例（一）我長大了想做一名醫生。假如我真的做了醫生，我就會給白血病兒童解除痛苦，還會讓身患殘疾不能走路的病人恢復行走，我會讓盲人重新找到光明。為了這一切，我現在在好好學習，爭取真的當醫生。范例（二）我長大以后，要當一個建筑師，建造高樓大廈，讓人們過上幸福的生活；我長大以后，要當一個慈善家，讓所有無家可歸的流浪兒和貧困兒童都過上豐衣足食的生活；我長大以后，要當一位老師，傳授給學生們無窮無盡的知識。范例（三）長大以后，我要當一名科學家。我崇拜科學家，向往當一名科學家。因為科學家可以解決很多難題，發明許多新產品，我要當一個對社會有利的人，成為國家的棟梁。我要發明一個既方便又安全的智能小汽車，無人駕駛，永遠不會發生撞車事故，我們坐在車里就如同坐在屋里一樣舒適。如果我有本事，我還要研制一個機器人，讓它到田地里鋤草、施肥。它還要非常聰明，能辨出草和苗，能測出小苗需要什么營養，及時報告給農民，保證小苗的成長不受影響。口語交際三圖書借閱公約范例（一）圖書借閱公約一、開放時間：每天中午1：10～1：40。

二、排隊取書，輕拿輕放，切忌推、擠、搶。三、登記后方可借閱，每人每次限借一本。

四、每本圖書借閱時間不超過15日，15日內未看完可登記續借。

五、借閱人有責任保存好圖書，歸還圖書時，圖書管理員應仔細檢查，如出現破損、缺頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況，借閱人應按所借圖書原價賠償，情節嚴重者加倍賠償。二(1)班圖書管理委員會范例（二）圖書借閱公約為保障學生能閱讀到自己喜歡的圖書，經全體學生研究通過，制定本制度，望全體學生在借閱圖書時嚴格遵守。1．班級圖書實行專人負責，全體師生共管的管理機制。班級選出圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監督。2．凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。3．借閱的圖書要懂得愛護，時間不能超過一周，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的兩倍賠償。4．借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格。5．借閱的圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。6．愛書護書，保持書籍的整齊干凈、完好無損，是每一位學生的職責，我們在閱讀的同時要爭做愛書模范。二(1)班圖書管理委員會范例（三）圖書借閱公約1.分享圖書等于分享快樂。2.所有同學必須參與建設圖書角，同時也享有借閱圖書的權利。3.所有圖書都是大家的財產，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時退還捐書者。4.學生借閱圖書由管理員負責，到管理員處登記，借閱圖書時要輕拿輕放。5.借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經認可后方可登記歸還日期。6.學生每次借書只能借一本。7.圖書角不向其他班級和校外開放。8.圖書角借閱時間為:每天上午，歸還時間:每天下午。9.若丟失或有破損要么買同樣的書償還,要么按圖書價格的三倍賠償。二(1)班圖書管理委員會口語交際四推薦一部動畫片范例（一）我以前非常喜歡一部動畫片，名叫《貓和老鼠》。《貓和老鼠》講的是一只貓和一只老鼠的故事，他們既是朋友，又是敵人。那只貓想捉住老鼠，可老鼠非常機靈，幾乎每次都躲過了貓的進攻，還靠自己的聰明將貓打得屁滾尿流。有一次，貓把一塊奶酪放在一根連著松樹的繩子上，想捉住老鼠。誰知老鼠用鉤子把奶酪釣進了洞，換了一瓶牛奶出來。因為那繩子一踩就會馬上收緊，并由松樹反彈回去，而且，那只貓很喜歡喝牛奶，老鼠就用這一招將貓送上了自己設的陷進里。還有一次，老鼠和它的兒子將積滿水的房間用冰箱的膠管變成了室內溜冰場，卻將貓從夢鄉中“帶”了回來。貓還被老鼠的兒子拔了胡子，便發怒，在冰上追它們。冰面太滑，貓用以固定身體的指甲又被老鼠偷偷剪了，摔了個四腳朝天。看了這些片段后，我捧腹大笑，甚至笑到肚子疼。通過這部動畫片，我學到了老鼠值得表揚的勇敢，同時，也學習了它的聰明。這部動畫片帶給了我無窮的歡樂，讓我每天都開心。范例（二）我最喜歡看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》。這是一部非常有趣的動畫片，里面的每一個角色都很可愛。有聰明伶俐的喜羊羊，漂亮可愛的美羊羊，好吃懶做的懶羊羊，強壯逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多學的慢羊羊，脾氣暴躁的紅太狼，機智狡猾的灰太狼。灰太狼和紅太狼想盡各種辦法捉小羊，但是每一次都讓聰明的羊兒逃脫了。灰太狼總會氣急敗壞地喊：“我一定會回來的！”小朋友們，你們也一定非常喜歡這部動畫片吧？范例（三）“大家好，我是明明。最近，我看了一部動畫片，名字叫《哪吒傳奇》，故事內容是這樣的：陳塘關總兵李靖的夫人懷胎三年零六個月后，生下一個肉球。忽然光芒四射，從中跳出一個男孩。李靖悶悶不樂，一位名叫太乙真人的道長卻來賀喜，為孩兒取名哪吒，收為徒弟，當場贈他兩件寶物：乾坤圈和混天綾。哪吒七歲，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女。哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請來三位兄弟，共商報復之計。第二天，四海龍王帶領水兵水將興風作浪，水淹陳塘關，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪吒的兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。事后，太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀，使哪吒還魂再世。復生后的哪吒手持火尖槍、腳踏風火輪，大鬧龍宮，戰敗龍王，為民除害。我很敬佩哪吒的勇敢的精神。寫話一寫人篇題目一我的同學范文1：我的同學我的同學劉子祥，長得瘦瘦的，別看他個子不高，卻跑得很快，是有名的飛毛腿！有一次，我和幾名同學比賽跑步。我對劉子祥說：“這不是飛毛腿嗎！要不，咱們比試比試？”劉子祥笑了笑說：“行，沒問題。”我們單腿跪在起跑線上，身邊的同學喊道：“預備——跑！”我們兩人如離弦的箭一般沖了出去。我飛快地跑起來。開始，他不慌不忙地慢跑著，跑著跑著，我身旁突然出現了一個人，不好！是劉子祥！原來，他一開始跑得很慢，是為了讓我見識一下他的真正實力。馬上就要到終點了。他咬緊牙關，一下子超過了我。不行，絕對不能讓他超過我，我拼命向前飛奔。可是，等我跑到終點的時候，劉子祥已經到了。同學們在一旁議論紛紛：“哇塞！劉子祥太厲害了！”“是啊！”……我也終于見到了“飛毛腿”的真正實力。這就是我的“飛毛腿”同學。范文2：我們班的衛生委員我們班有一位衛生委員，他長著一張小圓臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦高個，你們猜猜他是誰?他當然就是我的好朋友張一天。他的學習成績不錯，不會做的難題都是他教會的我。他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好!”。我很佩服他。衛生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭，老師把這個任務交給了他，他很高興的接受了，并認真的干了起來。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。范文3：我的同桌我的同桌是吳怡寧，是個很可愛的女孩。一張櫻桃小嘴，總是微微地閉著。只要她淺淺一笑，就漏出兩個小酒窩兒。記得有一次上體育課，體育老師要教同學們踢毽子，我打開書包左翻右找也沒有找到毽子，心想：壞了，要挨罰了！就在我急得滿頭大汗的時候，我的同桌看見了，她急忙翻開自己的書包，拿出自己的毽子，遞給我說：“別找了，快上課了，我借你一個。”我接過同桌遞給我的毽子，心里一陣感動。我的同桌，不僅樂于助人，而且還是個很上進的人。有一次體育課跳繩測驗，同桌的成績已經是良好了，但是下課時，她卻不見了蹤影。后來我終于在操場上的角落里找到了她。天呀！誰也想不到她會在這里練跳繩呢，唉，你看她通紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下來。我忙拉住她說：“你都考良好了，沒有必要再練了。”這時，我的同桌拍了拍胸口，斷斷續續地說：“良好上面還有優秀，我要繼續努力！”這就是我的同桌，一個樂于助人又不斷努力進取的同學。題目二我的媽媽范文1：我的媽媽“世上只有媽媽好”每當唱起這首歌，我就特別是幸福。媽媽很能干，家里總是打掃的干凈明亮，來家的客人總是贊不絕口，這都是媽媽的功勞。媽媽很愛笑，什么難事好像都難不倒他，每當我遇到困難，媽媽總能幫我解決掉。有這樣的媽媽我很幸福。媽媽像陽光，帶走寒冷，留下溫暖；像春雨，帶走煩躁，留下陰涼；像風，吹走憂愁，留下愉快。我愛我的媽媽！范文2：我的媽媽我有一個世界上最好的媽媽。她留著一頭短發。鼻梁上總架著一副金框的眼鏡。她的個子有點矮，但在我心中她很美很高大。有一次傍晚放學時，路上遇到一只小狗追著我直叫，把我嚇哭了，這時媽媽突然跑過來，一邊大聲呵斥跑了小狗，一邊抱起我，安撫我。我趴在媽媽懷里，一下安全了。媽媽手很巧，他給我做的小書包很漂亮，上面繡上小動物圖案，同學們都很羨慕。這就是我的好媽媽，一個很美很高大的媽媽。范文3：我的媽媽我的媽媽是一名老師，她長得漂亮又溫柔，我很愛她。她長長的頭發卷著大波浪，齊劉海，眼睛笑起來像彎彎的月亮。她愛說愛笑，和我同學的媽媽第一次見面就能聊上半天；她還是個美食家，經常給我做很多美味可口的東西，蒸的小饅頭也做成各種可愛的小動物。有一個能干的媽媽可真好！題目三我的老師范文1：我的老師我們的班主任是教語文的劉老師，她梳著一條烏黑整齊的馬尾辮，濃而細長的眉毛下有一雙大眼睛。慈祥的目光中透著幾分嚴厲，在班上有“辣椒老師”之稱。有一次，我們上語文課，老師還沒來，班上很熱鬧。突然，不知從哪傳來一聲“你們繼續說，使勁說！”同學們立刻坐得筆直，教室里一下安靜下來。過了一會兒，只見劉老師走到講臺上，我是用那雙大眼睛注視著我們，我們感覺到老師的眼睛里有對我們的關心、疼愛還有嚴厲。那節課我們聽的很認真。

我多么希望我們能表現好點，讓我們的“辣椒老師”早日變成“蘋果老師”。范文2：我的老師我們的數學老師，個子高高的，有一雙會說話的大眼睛，臉上總是帶著微笑。老師對我們很寬容，從來不發火。記得有一次，一個同學在教室里打鬧，老師把他叫到跟前，對他說：“在教室里打鬧會不會影響其他同學學習，我們可以在體育課上多活動，在教室里追逐也不安全，是吧？”那個同學的臉一下子就紅了，不好意思地說：“老師，我以后在不這樣了。”老師還很愛運動，毽子踢得可好了！她代表我們學校參加了市里的比賽，還得了第一名呢！這就是我們的數學老師，一個既愛運動，又有愛心的好老師！范文3：我的老師吳老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，是一個工作很認真的老師。有一次，吳老師生病了，咳嗽很嚴重，可她還堅持為我們上課。她在講課的時候，聲音很啞，我想她的喉嚨一定很難受。她講一段，咳嗽幾聲，堅持把課講完。這節課，幾個調皮的學生也乖乖地認真聽講了，教室里特別安靜。吳老師，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。我們想跟老師說一聲：辛苦您了，老師！寫話二看圖說話題目一動物園看猴子范文1：動物園看猴子一天，爸爸媽媽開車帶我去動物園玩，來到動物園。我們看了百獸之王的老虎和美麗的孔雀，可是最好看的是猴子。高高的小山上爬滿了猴子，有的在山上吃蘋果，有的在樹枝上蕩來蕩去好像在蕩秋千，還有的把香蕉皮隨手扔在頭上，蹦蹦跳跳好像在跳舞。小猴子真有趣啊！天慢慢黑了，我和爸爸媽媽回到家，我準備畫畫，開始畫畫了，我一邊畫猴子一邊想，要是我能帶一只猴子回來就好了。今天我真開心啊！范文2：動物園看猴子這天的天氣真好，同學們的心情更好。今天，老師帶著同學們去動物園秋游。同學們高興極了！剛到動物園，同學們就看見了一座猴山，大家都很興奮地往那里跑去。猴山上有好多只猴子呀！猴子們有的得意地掛在半山腰吃桃子，有的舒適地在石頭上曬太陽，還有的開心地在山頭上吃蘋果呢！有兩只猴子有趣極了：一個把尾巴掛在樹上，難道要上演“猴子撈月”？原來它是在蕩秋千；另一只則把香蕉皮放在頭頂上逗同學們玩，樂得大家都手舞足蹈。看到活潑可愛的猴子，同學們都很開心。范文3：動物園看猴子星期天，老師帶領同學們到動物園看猴子。飼養員給猴子喂水果，只見山頭上的那只大猴子搶到了一個蘋果正在津津有味地吃著，下面那只小猴子看到了，也想爬上去吃一口。最左邊的那只猴子可開心了，它搶到一個又紅又大的桃子，大口大口地吃著，吃得那么香那么甜。右邊那兩只沒搶到水果的猴子，看見同學們手中拿的蘋果、香蕉、桔子等水果，急得爬上爬下，還伸出手想跟游客要水果吃，逗得游人哈哈大笑。天漸漸晚了，同學們依依不舍地離開了動物園。題目二猴子船上遇險范文1：船上遇險今天，天氣很好，小猴云云對小猴多多說:“我們一起去劃船好嗎?”多多高興地回答:“好!我們現在就去。”它們一邊玩一邊說笑，突然下雨了，但多多和云云還在玩，沒發現雨越下越大，最后它們發現船上已經積了好多雨水。它們左思右想，怎么辦?突然，云云說:“我們可以拿一個釘子釘一個洞，，讓雨水漏下去。”多多說:“好主意!現在我們就動手。”但是河水卻不停地往船里沖。船里的水不但沒有少，反而越來越多了。云云和多多就一起掉進了河里。這個故事告訴我，做任何事情要先弄明白再動手，要不然會事與愿違。范文2：船上遇險從前有兩只小猴要過河，他們坐上船向河對面劃去。這時下起了大雨，猴子指著船底，說：“這里有水了，這可怎么辦呀?”他們一想，說：“有辦法了，我們把船打個洞，水就流出去了!”他們找來錘子和鐵釬，不一會兒就在船底打了一個洞。沒想到，船里的水不但沒流出去，河里的水反而漫進了船里。船沉了，小猴們大叫：“救命啊!救命啊!……”范文3：船上遇險這天，貝貝和樂樂兩只小猴子劃著船去看生病的奶奶。沒想到，竟然下大雨了，船里很快積了一層水。小猴子樂樂問貝貝:“我們沒帶傘，這可怎么辦呀!”貝貝沉思了一會說:“沒事，我拿釘子來，你拿錘子來。”原來，貝貝以前水瓶破了個大洞，水從瓶里流出來了。所以，它想出了這個辦法。接著，它們就在船底砸了個大洞。沒想到，船上的水沒下去，卻更多水了。不久，兩只小猴掉入水中，嚇得拼命地喊:“救命!”這個小故事讓我們懂得了:“遇到事情一定要多想想，不然就會出大問題的!”寫話三走進大自然范文一：小貝殼我們的身邊有許多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。有一年爸爸媽媽帶我去青島，我們一起在海邊玩，我撿了許多貝殼，有黑的、有白的、還有花的，各種各樣的花紋真漂亮。貝殼上這么漂亮的花紋是誰的巧手雕刻出來的呢？是啊！是大自然的巧手雕刻出來的。有的貝殼像小號，聽爸爸說，把它扣在耳朵上，能提到海浪聲。我試了試，還真是的，太神奇了！大自然里還有許多奇妙的景或物呢！讓我們一起來觀察吧！范文二：螞蟻搬家有一次我和爸爸媽媽在郊外的草地上玩，突然我發現有