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文檔簡介

摘要：信息科技是一門非常重視實踐與操作的課程，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到關(guān)鍵詞：引言：2022年版《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。信息科技是一門非常重視實踐與操作的課程，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種各樣的問題。但是課堂教學(xué)的時間是極那么必然會導(dǎo)致課堂效率低下，學(xué)生知識點掌握不牢固，擠壓學(xué)生實踐操作的時間，進(jìn)而影響整堂課的教學(xué)效果。所以活動樣例的使用是否恰當(dāng)，從根本上決定了課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣和教學(xué)效率的高低。為提高學(xué)生的體驗感，考慮到學(xué)生的實際情況，筆者認(rèn)為教材中的一些活動樣例可以優(yōu)化為緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，既適合教學(xué)，又能夠緊密聯(lián)系學(xué)生實際的真實樣例，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。下面以安徽省初中信息技術(shù)教材為例，從五個方面來說明如何優(yōu)化活動樣例。例如，在八年級上冊第一單元活動1《美化照片秀風(fēng)采》中，教材樣例是修改“故Excel表只需最終的精美成品還可以留作紀(jì)念。如制作“班級的一天”、“老師日常”、“主題班氛熱烈。教師再通過真實案例引導(dǎo)學(xué)生分析影片的主要結(jié)構(gòu)，了解影片制作的一般流1中已學(xué)習(xí)過，教師可以讓學(xué)生

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