二年級(jí)上冊(cè)第一單元語文素養(yǎng)部分（含單元目標(biāo)與課文、口語交際、閱讀理解、書寫關(guān)注、拓展閱讀）寄語：簡單凝練的童話往往蘊(yùn)含著深刻的哲理。單元目標(biāo)：閱讀時(shí)，關(guān)注表示動(dòng)作的字詞；培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛和觀察自然的興趣。單元解讀：本章以大自然中的動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象為主題。希望結(jié)合本章的學(xué)習(xí)，家長們可以陪孩子去了解自然科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，不偏重高深，而是激發(fā)起孩子了解自然的興趣、好奇心。帶孩子去參觀一下自然博物館、去戶外觀察一些動(dòng)物植物、去親自種植一株花、親自養(yǎng)育一只小動(dòng)物，孩子的想法就會(huì)豐富起來。結(jié)合本章，陪孩子精讀一些自然科學(xué)相關(guān)的作品，最好是圖文并茂的作品、繪本，培孩子沉浸其中，陪孩子去看看植物是怎么發(fā)芽的、動(dòng)物是怎么長大的、風(fēng)雨雷電是怎么形成的……接下來，我們需要從課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)、口語交際、閱讀理解關(guān)注、書寫關(guān)注、拓展閱讀材料幾方面支持孩子學(xué)習(xí)本單元。課文學(xué)習(xí)指導(dǎo)：——結(jié)合課后提出的思考問題，朗讀課文，吐字清楚，看看作者是從用什么動(dòng)詞來描寫物體的？第一課《小蝌蚪找媽媽》1、小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。2、讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。例：（披）寒冷的北風(fēng)給大地披上了一層雪白的絨襖。（鼓）貓咪鼓著肚子,趴在樹蔭下休息。（露）妹妹看見冰激凌，露出了燦爛的微笑。（甩）老黃牛甩著尾巴，慢悠悠地在樹下吃草。第二課《我是什么》1、說說“我”是什么，“我”會(huì)變成些什么？“我”是水，“我”會(huì)變成汽、云、雨、冰雹和雪。2、讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。例：（落）秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落在地上。（打）雨滴重重地打在身上，不到一分鐘我就變成了落湯雞。（飄）金黃地落葉隨著一陣風(fēng)，晃悠悠地飄下來。第三課《植物媽媽有辦法》1、課文介紹了哪幾種植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。課文介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法。蒲公英媽媽靠風(fēng)傳播種子，蒼耳媽媽將種子掛在動(dòng)物的皮毛上播種，豌豆媽媽讓豆莢曬太陽。2、你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。乘著風(fēng)蹦著跳著紛紛出發(fā)炸開了例：柳絮在柳樹媽媽的注視下，乘著風(fēng)，紛紛出發(fā)。櫻桃樹結(jié)滿了櫻桃，歡快地小鳥銜走櫻桃當(dāng)作食物，櫻桃種子被小鳥排出體外傳播到其他地方了。鳳仙花成熟時(shí)，果實(shí)炸開了，里面的種子蹦著跳著來到地面上。（選自“七彩課堂”）口語交際：——吐字清楚，有不明白的地方，要有禮貌的提問?！队腥さ膭?dòng)物》思考與傳達(dá)：自己先思考，可以想想動(dòng)物的分類，在選出一種動(dòng)物，延伸想想動(dòng)物有趣的地方是什么。與同學(xué)交流：組織語言先后順序，吐字清楚，有不明白的地方，要有禮貌的提問。閱讀理解關(guān)注：——深入理解字詞用法、解釋字詞意思，學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞識(shí)字積累：手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針動(dòng)詞體會(huì)：迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭關(guān)聯(lián)詞語：表示并列關(guān)系的——有時(shí)候……有時(shí)候……；在……在……；既……又……；一邊……一邊……；一會(huì)兒……一會(huì)兒……；一面……一面……等除表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語外，還有表示遞進(jìn)關(guān)系（不但……而且……；不僅……還……）、選擇關(guān)系（不是……就是……；寧可……也不……）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（不是……而是……；雖然……但是……）、因果關(guān)系（因?yàn)椤浴患热弧敲础?、假設(shè)關(guān)系（如果……就……；要是……那么……）、條件關(guān)系（是要……就……；只有……才……）、承接關(guān)系（首先……然后……；一……就……）。書寫關(guān)注：——好的書寫習(xí)慣，是從點(diǎn)滴養(yǎng)成的。寫字時(shí)保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)：注意字體結(jié)構(gòu)，有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄；有的字上面寬，下面窄；有的字上面窄，下面寬。拓展閱讀材料：《小蝌蚪找媽媽》拓展閱讀：青蛙我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外。青蛙的身體胖胖的，它們披著綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形，鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著一張大嘴巴。農(nóng)民伯伯說：一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。《我是什么》拓展閱讀：小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂密的樹林和可愛的動(dòng)物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷啊！小水滴不禁哆嗦起來，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了自己家。《植物媽媽有辦法》拓展閱讀：誰的媽媽本領(lǐng)大大樹下，種子娃娃們?yōu)椤罢l的媽媽本領(lǐng)大”而爭論。鳳仙花寶寶夸媽媽：“媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳，輕輕一碰，骨碌一聲滾到泥土里?！薄鞍⑻?！”噴瓜打了一個(gè)噴嚏，噴出好遠(yuǎn)。得意地說：“長見識(shí)了吧，我媽媽給了我們噴射的本領(lǐng)，可以射出5米以外！”野果們異口同聲地說：“我們的媽媽本領(lǐng)大，香噴噴的果肉吸引著小鳥，種子隨小鳥的糞便四海為家