親子閱讀心得感悟優秀親子閱讀心得感悟優秀「篇一」古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的動身點，也是早期訓練的一個關鍵環節。于是在孩子很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在布滿親情的歡快氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會，與大家共勉。一、為孩子選擇合適的圖書書籍要依據孩子的愛好來選擇，愛護孩子的閱讀愛好。有些家長依據成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。我兒子比較喜愛一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器學問，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓舞他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長學問。有了愛好孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖書，包括熟悉水果、動物、交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，始終堅持到現在。在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也慢慢養成了。二、親子閱讀首要的是持之以恒在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓這十五分鐘成為孩子的期盼，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。三、為孩子制造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也常常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較淺顯，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續編故事。在講故事的這個過程中既進展了孩子的語言表達力量和想象力，也增加了親子關系，同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節或詳細內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。四、要給孩子供應更多的閱讀機會和形式。孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培育孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的學問。讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！親子閱讀心得感悟優秀「篇二」寒假，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺。我們一起熟悉了宙斯，普羅米修斯，阿波羅，知道了潘多拉的盒子----在親子閱讀中，我們共成長。對于這些神話故事，我原來不是很熟識，但是一起讀書的過程中，也跟著孩子增長了見識，比如潘多拉的故事，比如折桂的由來。而孩子也在讀書的過程中練習了一下拼音，懂得了許多詞語的意思，培育了文字感悟力量和肯定的人文素養，比如卑鄙等詞的意思，知道愛是什么，還找到了中國古代與希臘神話的共同之處：都有用泥土造人一說。更為重要的是加深了我們之間的感情，對家長增加了依戀。由此，增加了為孩子讀書的信念，以及，必需為此作出的努力。《朗讀手冊》上有這樣一段話："你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。這句話我始終很喜愛，曾經推舉給許多人，由于孩子始終很喜愛聽我讀書，親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時代，直至進入學校。進入學校后，由于我們時間支配不合理，不得不忍痛割愛，最愛的讀書只是間或翻起，好像每天都疲于奔命。寒假了，有了充裕的時間，最終又有了親子閱讀的美妙時間。那么，開學后呢，莫非又要把書丟到一邊嗎?寒假的閱讀，引起了我們的反思，為了孩子的健康成長，為了我們的美妙閱讀，我們，必需克服一切困難，合理支配好時間。以前讀的大部分是繪本，間或有幾篇小說，對于缺乏圖畫的小說孩子的愛好是不大的。這次讀的《希臘羅馬神話》屬于注音版的美繪本，在讀書的過程中，發覺孩子依舊沿襲以往的習慣，喜愛先看圖，但是，也開頭了對字的關注。一班級，已經學會了拼音，間或會訂正我的讀音，盡管只是間或，還不是很嫻熟和很常常。但是，在讀書的過程中，我們會看到孩子也在漸漸成長。《希臘羅馬神話》有許多篇章，不是一天能讀完的，我們一般都是每晚一篇。在這個過程中，孩子每到睡覺就會拿起那本書，很有方案的感覺，間或也很貪心，盼望一下讀完，但是，最終還是形成了按時按量的讀書好習慣。假如，我們能把這種讀書習慣堅持究竟，信任我們的收獲肯定是難以形容的。讀書是美妙的，將來是美妙的，假如狄爾尼索斯也給我們象彌達斯那樣一個機會，可以實現一個愿望，那么，請讓我們讀遍天下書吧。親子閱讀心得感悟優秀「篇三」其實我自己并沒有刻意去培育孩子，只是平常喜愛和孩子一起親子閱讀，花了一些時間，多了一些關注。親子閱讀不僅僅是孩子學問的攝入，更是家長與孩子的感情溝通，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財寶。親子閱讀的回報和好處是立竿見影的，通過親子閱讀，我已經發覺佳星的表達力量和自信念有了很大的提高。佳星以前由于膽小的原因，在幼兒園里的學習兒歌不敢大聲朗誦出來，老師授予的學問接受起來很慢。通過親子閱讀，他情愿表達的東西慢慢多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小伴侶之間的故事了。我覺得，培育孩子的讀書愛好，最為關鍵是親子，父母參加其中，效果可以事半功倍。佳星未滿一周歲時，我給他買過一些布書、認知啟蒙書、卡片，比如水果、顏色、交通工具、動物等的熟悉，墻上掛滿了識物、識數、識字的掛畫，這些東西，精確說都不能說是親子閱讀，最終搞得家里處處都是撕掉的卡片，也不清晰效果好不好。他的第一本閱讀書是在一周歲以后，他自己來回翻，翻到哪我跟著讀到哪，什么"大象大象，鼻子長長，翹得高高，要勾月亮，"小蜜蜂，飛得忙，采花蜜，做蜜糖，語言很簡短，但有意境。我感覺到佳星喜愛，咿咿呀呀的。現在書店中關于親子閱讀各色書籍浩如煙海，任憑拿幾本就結賬可不成，萬萬不行應付孩子。我一般都是急躁地選擇，肯花一下午時間去翻閱圖書，買回來的書都要先過我這關。我選書有幾個標準：第一，內容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長階段。佳星上幼兒園之后，我立刻買了一本珍寶入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中許多故事就說幼兒園的，佳星喜愛聽也受訓練。也買過一些《幼兒巧手剪》，佳星很喜愛，邊閱讀邊鍛煉動手力量，真是一舉兩得了。為孩子營造輕松的閱讀氛圍。許多家長喜愛帶孩子去書店，孩子任憑免費閱讀，最終買幾本喜愛的，比較適合大孩子。佳星就去過一次書店，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書?我一般在睡覺前給佳星講故事書。講故事時不要放音樂，不要給孩子其他玩具，讀書就要安寧靜靜，就留下大人、孩子和書這樣的環境。孩子喜愛什么故事就讀什么故事，讓他自己挑書，挑自己感愛好的，不能牽強孩子。往往佳星數天不會換書，一個故事重復閱讀很多遍，肯定不要厭倦而反對，一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具，舍得讓他"蹂躪，我給佳星講完故事，故事書總是看完放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進入夢鄉。同時，親子閱讀要留意方法，細節打算成敗。1.孩子選書不要毫無節制，提倡一次只讀一本書。有的家長喜愛一次只買一本書，孩子讀膩之后才換本新書，這樣做有點過于肯定，我不認可，但是書多了簡單造成孩子留意力難以集中。2.要和孩子互動，跟著孩子愛好走。假如孩子喜愛提問題是再好不過的事情，對于他的問題不能應付，反而要激發他連續提問。現在佳星就老是喜愛問，說什么了?盡管有點稚嫩但是說明孩子已經進入了故事情節，我每講一個故事，心里都在琢磨如何應對他那最終一問。3.重復敘述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產生新的熟悉和更深化的理解，我們要不厭其煩。4