2025年印尼語等級考試紙質(zhì)試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)詞匯與語法要求：考察學(xué)生對印尼語基礎(chǔ)詞匯和語法知識的掌握。1.請選出正確的單詞拼寫。a.malam(晚上)b.malam(白天)c.malum(壞的)d.malang(不幸的)2.請選出正確的詞組搭配。a.mempunyai(擁有)b.mempunyai(做)c.mempunyai(吃)d.mempunyai(喝)3.請選出正確的動詞變形。a.makan(吃)-(過去時)b.makan(吃)-(進(jìn)行時)c.makan(吃)-(將來時)d.makan(吃)-(否定式)4.請選出正確的冠詞使用。a.seorang(一個人)b.seorang(一個)c.seorang(一個的)d.seorang(一個人的)5.請選出正確的形容詞使用。a.bagus(好的)b.bagus(不好的)c.bagus(漂亮的)d.bagus(聰明的)6.請選出正確的量詞使用。a.buah(一個)b.buah(一些)c.buah(很多)d.buah(全部)7.請選出正確的疑問詞使用。a.bagaimana(怎么樣)b.bagaimana(哪里)c.bagaimana(什么時候)d.bagaimana(為什么)8.請選出正確的連接詞使用。a.tetapi(但是)b.tetapi(而且)c.tetapi(所以)d.tetapi(因此)9.請選出正確的副詞使用。a.bagus-bagus(很好)b.bagus-bagus(不好)c.bagus-bagus(漂亮的)d.bagus-bagus(聰明的)10.請選出正確的否定詞使用。a.tidak(不)b.tidak(沒有)c.tidak(不會)d.tidak(不是)二、閱讀理解要求：考察學(xué)生對印尼語閱讀理解能力的掌握。1.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayapergikepasaruntukmembelibuah.Adabuahapel,jeruk,danjambu.Sayamemilihbuahapelkarenaituenakuntukdisajikan.問題：a.Dimanapenulispergi?b.Apajenisbuahyangpalingdisukaipenulis?c.Apabuahlainyangadadipasar?d.Apatujuannyauntukmembelibuah?e.Apajenisbuahyangpalingenakuntukdisajikan?2.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayapergikesekolahdanbertemudenganteman-temansaya.Kitabersama-samabermainsepakbola.Setelahitu,kitaberbelanjaditokokelontongdanmembelimakananringan.問題：a.Dimanapenulispergi?b.Apaaktivitasyangdilakukandisekolah?c.Apatempatyangdiisiuntukbelanja?d.Apayangdijualditokokelontong?e.Apayangdimakanmakananringan?3.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukamenggambar.Sayaseringmenggambarorangdanbinatang.SayaberbagikaryanyadiInstagram.Beberapaorangmenyukainyadanmemberikankomentarbaik.問題：a.Apahobipenulis?b.Apayangdilakukanpenulisdengankaryanya?c.Apareaksiorangterhadapkaryapenulis?d.Apayangdisukaipenulisuntukmenggambar?e.Apayangdiulasdalamkaryapenulis?4.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayapunyakucing.KucingsayabernamaKucing.Diaenakdanceria.Kucingseringbermaindengansaya.Kucingadalahhewanpeliharaanyangmenarik.問題：a.Apajenishewanpeliharaanpenulis?b.Apanamakucingpenulis?c.Apasifatkucingpenulis?d.Apakegiatanyangdilakukankucingdenganpenulis?e.Apakegunaanhewanpeliharaanuntukpenulis?5.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukaberenang.Sayaseringberenangdipantai.Pantaiditempatsayasuka.Dipantai,sayabisamenikmatimataharidanairlaut.Sayasukaberenangdenganteman-temansaya.問題：a.Apahobipenulis?b.Dimanapenulisseringberenang?c.Apahalyangdisukaipenulisdipantai?d.Apayangdilakukanpenulisdipantai?e.Apayangdilakukanpenulisdenganteman-temannyadipantai?6.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukabelajar.Sayaseringbelajardirumahdandiperguruantinggi.Sayasukamembacabukudanmengikutikuliah.Belajarmembuatsayacerdasdanmendapatkesuksesandiduniakerja.問題：a.Apahobipenulis?b.Dimanapenulisseringbelajar?c.Apayangdilakukanpenulisuntukbelajar?d.Apamanfaatbelajaruntukpenulis?e.Apadampakbelajaruntukkesuksesanpenulis?7.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukabermainmusik.Sayamemainkangitardandrum.Musikmembuatkumerasalegadanmenyenangkan.Sayaseringbermaindirumahdanditempatumum.問題：a.Apahobipenulis?b.Apaalatmusikyangdimainkanpenulis?c.Apaefekmusikbagipenulis?d.Dimanapenulisseringbermainmusik?e.Apatempatumumyangseringdikunjungipenulisuntukbermainmusik?8.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukaberolahraga.Sayaseringbermainsepakboladanbadminton.Olahragamembuatkukuatdansehat.Sayasukaberolahragabersamateman-temansaya.問題：a.Apahobipenulis?b.Apaolahragayangdisukaipenulis?c.Apakeuntunganolahragabagipenulis?d.Apayangdilakukanpenulisuntukberolahraga?e.Apadampakolahragauntukkesehatanpenulis?9.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukamenari.Sayamemainkantaritaritradisional.tarimenarikdanmenyenangkan.Sayaseringbertarikditaritariditempatumumdanfestival.問題：a.Apahobipenulis?b.Apatariyangdimainkanpenulis?c.Apakeuntungantaribagipenulis?d.Dimanapenulisseringbertariktari?e.Apadampaktariuntukpenulis?10.請閱讀以下短文，并回答問題。短文：Sayasukaberbisik.Sayaseringberbisikdenganteman-temansaya.Bisikmemungkinkankitaberbicaratentanghal-halpenting.Sayasukaberbisikditempatumumdanditempatberbelanja.問題：a.Apahobipenulis?b.Apayangdilakukanpenulisuntukberbisik?c.Apakegunaanbisikbagipenulis?d.Dimanapenulisseringberbisik?e.Apadampakbisikuntukpenulis?四、寫作要求：考察學(xué)生運用印尼語進(jìn)行寫作的能力。1.描述你的一天，包括早上起床、上學(xué)、放學(xué)后的活動等。2.寫一篇關(guān)于你最喜歡的動物的短文，包括它的外觀、性格和為什么你喜歡它。3.寫一篇關(guān)于你最近一次旅行的經(jīng)歷，包括你去的地方、活動和你所看到的風(fēng)景。4.寫一篇關(guān)于你最喜歡的書籍或電影，解釋為什么你喜歡它以及它給你帶來的感受。5.寫一篇關(guān)于你未來的夢想和計劃，包括你想要成為什么樣的人以及你將如何實現(xiàn)這些夢想。6.寫一篇關(guān)于你所在社區(qū)的問題和可能的解決方案，提出你的觀點和建議。五、聽力理解要求：考察學(xué)生通過聽力理解印尼語的能力。1.聽一段對話，回答問題：a.兩位說話者在談?wù)撌裁矗縝.說話者A的目的是什么？c.說話者B對說話者A的建議是什么？d.兩位說話者是否達(dá)成一致？2.聽一段新聞報道，回答問題：a.新聞的主題是什么？b.新聞中提到的關(guān)鍵信息有哪些？c.新聞報道的目的是什么？d.新聞報道中的觀點是什么？3.聽一段故事，回答問題：a.故事的主人公是誰？b.故事發(fā)生的時間、地點是什么？c.故事的主要情節(jié)是什么？d.故事想要傳達(dá)的信息是什么？4.聽一段講座，回答問題：a.講座的主題是什么？b.講座中提到的關(guān)鍵概念有哪些？c.講座者的觀點是什么？d.講座的目的和意義是什么？5.聽一段對話，回答問題：a.兩位說話者在談?wù)撌裁矗縝.說話者A的請求是什么？c.說話者B的回答是什么？d.兩位說話者是否解決了問題？6.聽一段故事，回答問題：a.故事的主人公是誰？b.故事發(fā)生的原因是什么？c.故事中的沖突是什么？d.故事的結(jié)局是什么？六、翻譯要求：考察學(xué)生將印尼語翻譯成母語的能力。1.將以下印尼語句子翻譯成母語：a.SayasukabelajarbahasaIndonesia.b.Padahariini,sayamendapatkantugasuntukmenulisesai.c.Apayangkamupikirtentangmasadepanmu?d.Sayaakanmenghadiripertemuankelompokbesok.e.Sayaakanmengirimemailkepadatemansayabesok.2.將以下印尼語段落翻譯成母語：Padaharilibur,sayaseringmengunjungitempatwisatadikotaini.Sayasukamelihatpemandanganalamdanmenikmatimakanankhas.Adabanyaktempatmenarikyangdapatdikunjungi,sepertitamanbotani,airterjun,danmuseum.Setiaptempatmemilikikeunikanyangkhasdanmenarik.Sayaselaluberharapdapatmengunjungisemuatempatinidimasamendatang.3.將以下印尼語句子翻譯成母語：a.Sayaakanmengikutikuliahdiperguruantingginegeri.b.Sayaakanbekerjadiperusahaaninternasional.c.Sayaakantinggaldikotayangbaru.d.Sayaakanmendapatkanpekerjaanyangmenarik.e.Sayaakanberkeluargadimasamendatang.4.將以下印尼語段落翻譯成母語：PadahariMinggu,sayabersamakeluargasayapergikepasar.Sayasukaberbelanjadipasarkarenaadabanyakprodukyangmurahdanberkualitas.Sayamembelibuah,sayur,danikan.Sayajugamembelibeberapabahanmakananuntukmemasakdirumah.Sayaselalumerasabahagiasaatbersamakeluargasayadipasar.5.將以下印尼語句子翻譯成母語：a.SayaakanmengunjunginegaraEropatahundepan.b.Sayaakanbekerjadiperusahaanmultinasional.c.Sayaakantinggaldikotayangberbeda.d.Sayaakanmendapatkanpekerjaanyangmenguntungkan.e.Sayaakanberkeluargadimasamendatang.6.將以下印尼語段落翻譯成母語：PadahariJumat,sayapergikekantoruntukmengikutipertemuankerja.Pertemuaninidiadakanuntukmembahasproyekyangakandatang.Semuakaryawanhadirdanberpartisipasiaktifdalampertemuan.Kamimembahaskebutuhan,resiko,danstrategiuntukproyekini.Pertemuanberjalanlancardansayamerasapuasdenganhasilnya.本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)詞匯與語法1.a.malam(晚上)解析：根據(jù)題意，malam意為“晚上”，是正確的拼寫。2.a.mempunyai(擁有)解析：根據(jù)題意，mempunyai意為“擁有”，符合詞組搭配。3.a.makan(吃)-(過去時)解析：根據(jù)題意，makan的過去時形式是makan，表示“吃”的動作已經(jīng)完成。4.a.seorang(一個人)解析：根據(jù)題意，seorang意為“一個人”，是正確的冠詞使用。5.a.bagus(好的)解析：根據(jù)題意，bagus意為“好的”，是正確的形容詞使用。6.b.buah(一些)解析：根據(jù)題意，buah意為“一些”，是正確的量詞使用。7.a.bagaimana(怎么樣)解析：根據(jù)題意，bagaimana意為“怎么樣”，是正確的疑問詞使用。8.a.tetapi(但是)解析：根據(jù)題意，tetapi意為“但是”，是正確的連接詞使用。9.a.bagus-bagus(很好)解析：根據(jù)題意，bagus-bagus意為“很好”，是正確的副詞使用。10.a.tidak(不)解析：根據(jù)題意，tidak意為“不”，是正確的否定詞使用。二、閱讀理解1.a.pasar(市場)b.apel(蘋果)c.jeruk(橙子)d.jambu(柚子)e.disajikan(提供)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis(我)去市場買水果，選擇了蘋果，因為它適合提供。2.a.sekolah(學(xué)校)b.bermainsepakbola(踢足球)c.tokokelontong(小商店)d.makananringan(小吃)e.belanja(購物)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis去學(xué)校，和朋友們一起踢足球，然后在小商店購物。3.a.menggambar(畫畫)b.orangdanbinatang(人和動物)c.berbagikaryanyadiInstagram(在Instagram上分享作品)d.beberapaorangmenyukainyadanmemberikankomentarbaik(一些人喜歡并給出了好評)e.menggambar(畫畫)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis喜歡畫畫，經(jīng)常畫人和動物，并在Instagram上分享作品，得到一些好評。4.a.kucing(貓)b.Kucing(名字)c.enakdanceria(可愛和快樂)d.bermaindengansaya(和我一起玩)e.hewanpeliharaan(寵物)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis有一個名叫Kucing的貓，它可愛、快樂，經(jīng)常和penulis一起玩，是一只寵物。5.a.berenang(游泳)b.pantai(海灘)c.mataharidanairlaut(陽光和海水)d.berenangbersamateman-temansaya(和朋友們一起游泳)e.menikmati(享受)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis喜歡游泳，經(jīng)常在海灘上游泳，享受陽光和海水，和朋友們一起游泳。6.a.belajar(學(xué)習(xí))b.dirumahdandiperguruantinggi(在家和大學(xué))c.membacabukudanmengikutikuliah(讀書和上課)d.cerdasdanmendapatkesuksesandiduniakerja(聰明并在工作中取得成功)e.dampakbelajaruntukkesuksesanpenulis(學(xué)習(xí)對penulis的成功影響)解析：根據(jù)短文內(nèi)容，penulis喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常在家和大學(xué)學(xué)習(xí)，讀書和上課，學(xué)習(xí)使penulis聰明并在工作中取得成功。三、寫作1.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生自己的經(jīng)歷進(jìn)行寫作）2.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生最喜歡的動物進(jìn)行寫作）3.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生最近一次旅行的經(jīng)歷進(jìn)行寫作）4.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生最喜歡的書籍或電影進(jìn)行寫作）5.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生的未來夢想和計劃進(jìn)行寫作）6.（此處省略學(xué)生個人描述，根據(jù)學(xué)生所在社區(qū)