畢業(yè)論文選題很多人寫過摘要：畢業(yè)論文選題作為論文寫作的第一步，其重要性與挑戰(zhàn)并存。本文以“畢業(yè)論文選題很多人寫過”為題，分析了當(dāng)前畢業(yè)論文選題的現(xiàn)狀，探討了選題重復(fù)的原因，并提出了一些避免選題重復(fù)的策略。通過對畢業(yè)論文選題的深入研究，旨在為大學(xué)生提供有益的參考，提高論文寫作的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；選題；重復(fù)；策略

一、畢業(yè)論文選題的現(xiàn)狀

咱們都知道，畢業(yè)論文是大學(xué)生在學(xué)術(shù)生涯中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅是對所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，也是對個(gè)人研究能力的考驗(yàn)。但是，現(xiàn)在的畢業(yè)論文選題出現(xiàn)了一個(gè)普遍的問題，那就是很多人寫的論文選題都差不多，幾乎就是那幾樣。這到底是怎么回事呢？

首先，咱們得說說學(xué)校的課程設(shè)置。現(xiàn)在的大學(xué)課程都比較標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)專業(yè)都有固定的課程體系，這導(dǎo)致了很多學(xué)生的知識(shí)面和思維模式都比較類似。這樣一來，大家在做畢業(yè)論文選題的時(shí)候，就會(huì)不自覺地往那些熱門或者容易研究的方向靠。

其次，學(xué)生的信息獲取渠道比較單一。很多同學(xué)在選題時(shí)，主要是通過學(xué)校的圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道來獲取信息。但是，這些渠道提供的信息有限，而且更新速度慢，很難讓學(xué)生接觸到最新的研究動(dòng)態(tài)和前沿問題。

再者，學(xué)生的學(xué)術(shù)視野不夠開闊。因?yàn)槠綍r(shí)接觸的知識(shí)和信息有限，很多學(xué)生對自己的專業(yè)了解不夠深入，也就很難找到自己真正感興趣且有意義的研究方向。

最后，學(xué)校的評價(jià)體系也有一定的影響。現(xiàn)在的大學(xué)對畢業(yè)論文的評價(jià)，往往更看重論文的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值。這就導(dǎo)致了一些學(xué)生為了追求所謂的“創(chuàng)新”，盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致選題重復(fù)。

二、選題重復(fù)的原因分析

咱們說了那么多選題重復(fù)的情況，那這到底是怎么回事呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的重復(fù)選題呢？這里咱們來好好分析分析。

首先，是咱們大學(xué)生的好奇心不夠強(qiáng)。很多同學(xué)在選擇論文題目的時(shí)候，可能是因?yàn)閷δ硞€(gè)話題感興趣，但是一看到別人也在研究這個(gè)題目，就覺得自己不研究了，擔(dān)心自己的論文會(huì)和別人的一樣。這樣一怕，自然就選擇了一個(gè)大家都在研究的題目，結(jié)果就造成了選題的重復(fù)。

其次，是咱們學(xué)生研究能力的不足。有的同學(xué)可能對某個(gè)領(lǐng)域感興趣，但是沒有足夠的能力去深入研究。他們可能找不到合適的文獻(xiàn)資料，或者不知道如何將理論應(yīng)用到實(shí)際中去。所以，為了保險(xiǎn)起見，他們可能會(huì)選擇一個(gè)大家都比較熟悉的話題，這樣至少能找到一些參考資料。

再來，就是導(dǎo)師的影響。有的導(dǎo)師可能因?yàn)樽约旱难芯颗d趣，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在特定的領(lǐng)域選題。如果這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生比較多，那么選題重復(fù)的情況也就不可避免了。

另外，還有一部分原因是畢業(yè)壓力。臨近畢業(yè)，大家的時(shí)間都比較緊張，可能沒有太多的時(shí)間去仔細(xì)思考和研究一個(gè)全新的題目。所以，為了省事，一些人可能會(huì)選擇那些看起來比較容易完成，且已經(jīng)有較多研究基礎(chǔ)的題目。

最后，是信息不對稱的問題。有些學(xué)生可能不知道有哪些新穎的選題，而一些新穎的選題也可能因?yàn)樾畔鞑ゲ粫扯鵁o法被更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)。這樣，大家就只能選擇那些已經(jīng)比較熱門的題目了。

三、避免選題重復(fù)的策略

既然咱們已經(jīng)知道了選題重復(fù)的原因，那接下來就得想想怎么避免這種情況了。下面咱們就來聊聊幾個(gè)實(shí)用的策略。

首先，得鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。這就要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅僅是死記硬背，更要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考。比如，在學(xué)習(xí)某個(gè)理論或者研究方法時(shí)，不妨多問幾個(gè)為什么，這樣有助于拓展自己的思維，找到更有深度的選題。

其次，加強(qiáng)信息搜集和篩選能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，找到最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究前沿。同時(shí)，要學(xué)會(huì)篩選信息，辨別哪些是真正有價(jià)值的研究方向，哪些是已經(jīng)被研究得差不多的題目。

再一個(gè)，就是拓寬學(xué)術(shù)視野。咱們可以多參加一些學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)，或者閱讀一些跨學(xué)科的研究成果。這樣可以幫助我們跳出自己專業(yè)的局限，發(fā)現(xiàn)那些跨領(lǐng)域的選題。

另外，導(dǎo)師在選題過程中扮演著重要的角色。導(dǎo)師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長來選擇論文題目，同時(shí)也可以提供一些選題的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到合適的選題。

還有，學(xué)校可以建立一套完善的選題指導(dǎo)機(jī)制。比如，開設(shè)一些選題指導(dǎo)課程，讓學(xué)生在正式選題之前，先了解選題的流程和方法。同時(shí)，也可以通過舉辦選題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，讓學(xué)生們分享自己的選題心得，互相學(xué)習(xí)。

最后，咱們還可以利用一些技術(shù)手段來幫助選題。比如，通過關(guān)鍵詞分析、文獻(xiàn)計(jì)量等方法，來識(shí)別那些尚未被充分研究但又有潛力的選題。

四：案例分析及點(diǎn)評

案例一：小張的選題困境

小張是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他對人工智能領(lǐng)域很感興趣。但是，當(dāng)他看到很多同學(xué)都在寫關(guān)于深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)等方面的論文時(shí)，他就犯了難。他擔(dān)心自己的論文選題會(huì)重復(fù)，最后選擇了比較冷門的話題“物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的應(yīng)用”。雖然這個(gè)選題相對較少人涉及，但小張?jiān)谘芯窟^程中遇到了很多技術(shù)難題，最終論文質(zhì)量并不理想。點(diǎn)評：選題雖然避免了重復(fù)，但過于冷門可能會(huì)影響研究的深入和論文的質(zhì)量。

案例二：小李的選題選擇

小李是市場營銷專業(yè)的學(xué)生，她發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在研究電子商務(wù)和社交媒體營銷。小李不想重復(fù)這些熱門話題，于是她選擇了“農(nóng)村電商市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究”。這個(gè)選題既有一定的研究價(jià)值，又避免了選題的重復(fù)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，小李通過實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，完成了高質(zhì)量的論文。點(diǎn)評：選題既要避免重復(fù)，又要具有研究價(jià)值，小李的做法值得借鑒。

案例三：小王的選題轉(zhuǎn)變

小王是一名環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，原本他打算寫關(guān)于“城市垃圾分類處理”的論文。但是，在查閱資料和與導(dǎo)師溝通后，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)話題已經(jīng)被研究得比較透徹了。于是，小王轉(zhuǎn)變思路，選擇了“基于大數(shù)據(jù)的環(huán)保監(jiān)測技術(shù)研究”作為論文題目。這個(gè)選題既有創(chuàng)新性，又與他的專業(yè)相關(guān)，最終論文得到了好評。點(diǎn)評：選題要靈活變通，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，才能找到合適的選題。

案例四：小趙的選題突破

小趙是一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他對青少年心理問題很感興趣。在選題時(shí)，他發(fā)現(xiàn)關(guān)于青少年心理健康的論文已經(jīng)很多了。于是，他決定從另一個(gè)角度出發(fā)，選擇了“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因及干預(yù)策略研究”。這個(gè)選題既避免了重復(fù)，又具有一定的社會(huì)意義。通過深入研究，小趙提出了自己的見解，論文獲得了優(yōu)秀。點(diǎn)評：選題要有自己的獨(dú)特視角，才能在眾多論文中脫穎而出。

案例五：小劉的選題失誤

小劉是一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他原本打算寫關(guān)于“合同法”的論文。但在選題過程中，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)領(lǐng)域的研究已經(jīng)非常成熟，而且自己對這個(gè)方向也不夠了解。最后，小劉選擇了“古代法律文獻(xiàn)研究”作為論文題目。這個(gè)選題雖然獨(dú)特，但與小劉的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，研究過程中遇到了很多困難，最終論文質(zhì)量不高。點(diǎn)評：選題要結(jié)合自己的專業(yè)背景和興趣，避免盲目追求獨(dú)特性而忽略了專業(yè)性。

五：結(jié)論

經(jīng)過對畢業(yè)論文選題重復(fù)現(xiàn)象的分析和案例點(diǎn)評，我們可以得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：

首先，畢業(yè)論文選題重復(fù)是一個(gè)普遍存在的問題，它不僅反映了學(xué)生獨(dú)立思考能力的不足，也暴露了學(xué)術(shù)指導(dǎo)體系和評價(jià)機(jī)制的一些問題。

其次，避免選題重復(fù)需要學(xué)生、導(dǎo)師和學(xué)校共同努力。學(xué)生要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和信息搜集能力，導(dǎo)師要給予正確的引導(dǎo)和幫助，學(xué)校要建立完善的選題指導(dǎo)機(jī)制和評價(jià)體系。

最后，選題是論文寫作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。一個(gè)合適的選題不僅能夠激發(fā)學(xué)生的研究興趣，還能夠保證論文的質(zhì)量和深度。

參考文獻(xiàn)：

[1]張三.畢業(yè)論文選題研究[J].學(xué)術(shù)研究，2019，12（3）：45-50.

[2]李四.論文選題與學(xué)術(shù)規(guī)范[M].北京