試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁2025年江蘇省揚州市中考道德與法治真題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議在北京舉行。全會審議通過了（

）A．《中共中央關于深化黨和國家機構改革的決定》B．《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》C．《關于進一步培育新增長點繁榮文化和旅游消費的若干措施》D．《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》2．2025年國務院《政府工作報告》從兩個方面對2024年工作進行了回顧。這兩個方面是（

）①“穩”的態勢鞏固延續②擴大高水平對外開放③“進”的步伐堅實有力④全方位擴大國內需求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．以下實施的“專項行動”，旨在發揮消費拉動經濟增長作用的是（

）A．“天網2025”行動 B．法律援助“安心行動”C．提振消費專項行動 D．個人信息保護專項行動4．生態興則文明興。2025年，我國六五環境日的主題為（

）A．只有一個地球 B．人與自然和諧共生 C．生態系統恢復 D．美麗中國我先行5．目前世界上最長的高速公路隧道貫通天山南北，將推動絲綢之路經濟帶核心區建設。它是我國的（

）A．寶塔山隧道 B．關山隧道C．天山勝利隧道 D．太湖隧道6．下側漫畫《魚》啟示我們（

）A．正確認識自己 B．欣賞自己優點C．改正自身缺點 D．勇敢面對逆境7．小李同學的弟弟即將升入初中，對中學生活滿懷憧憬。以下小李給弟弟的建議合理的有（

）序號①②③④建議早立大志：有夢想就有前進方向和熱情廣交朋友：朋友可以幫自己做任何事情避免挫折：困難和失敗會挫傷生命的韌性走近老師：學習離不開老師的幫助和指導A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．為響應“足球進校園”號召，某校擬組建足球隊，參加校園足球聯賽。推進該工作的最佳路徑是（

）①報名——美好愿景吸引人②參賽——集體生活成就人③宣傳——集體生活邀請人④組隊——依據分工選拔人A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→①→④→② D．④→③→①→②9．《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中明確提出：中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，有效控制近視率、肥胖率。下列學校做法中，能落實該要求的有（

）①開設“剪紙技藝”傳承培訓課②每天進行跑操鍛煉活動③課間活動時間延長至15分鐘④為學生開放圖書閱覽室A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．電動自行車方便快捷，受眾廣泛，但出于對青少年人身安全的考慮，道路交通安全法實施條例規定“駕駛電動自行車必須年滿16周歲”。對此理解正確的是（

）A．青少年需守公德 B．參與公共生活不必受約束C．青少年只需他律 D．必要的約束也是一種保護11．一位孩子罹患疾病時，獲得了社會各界關愛。他的父親秉承“滴水之恩，當涌泉相報”的古訓，連續向慈善機構捐款，幫助他人。見賢思齊，我們應當（

）①奉獻社會②獨善其身③遇事找法④弘揚美德A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．國家最高科學技術獎獲得者李德仁院士，堅守“科學要為祖國服務”的信念，婉拒國外優厚待遇，選擇學成歸國投身測繪遙感建設。這體現了（

）A．為國家利益無需考慮個人利益 B．個人利益第一C．個人利益與國家利益完全一致 D．國家利益至上13．目前，全國中小學食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率已達98.5%，通過視頻監控和實時直播，學校食堂實現了從“看不見”到“全透明”，保障舌尖上的安全。這一做法能夠（

）①徹底解決食品安全問題②加強對食堂工作的監督③助力守護學生生命健康④保障后廚人員受教育權A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．某地文件規定：“因犯罪受刑事處罰人員，不得享受最低生活保障待遇。”全國人大常委會法工委指出，該規定違背了憲法的原則和精神，應予糾正。這說明我國憲法（

）A．規定了生活中具體問題 B．尊重和保障人權C．是依據民主程序制定的 D．是所有法律的總和15．某班舉辦“法治點亮青春”演講活動，以下是小華同學演講的部分內容。該內容主旨是（

）我們在行使權利時，不得損害國家的，社會的、集體的和其他公民的合法自由和權利；享受權利的同時，我們不能忘記如影隨形的義務，把履行義務視為神圣而光榮的使命。A．權利義務相統一 B．正確行使權利C．依法履行義務 D．權利義務無交集16．《關于加強生育支持政策的建議》《關于推進城市適老化適幼化改造的建議》……一份份來自人大代表的議案建議，將基層真實聲音傳遞上去。這體現人大代表履行的職權是（

）A．審議報告 B．任免權C．提出議案 D．立法權17．法治是最好的營商環境。2025年5月施行的民營經濟促進法有利于引導和護航（

）A．國有企業 B．集體企業C．公有制企業 D．民營企業18．國務院新聞辦公室公布了由長城、橄欖枝、光輝等元素構成的紀念活動標識（見下圖），可用于群眾性主題宣傳教育等活動。該標識的公布和使用意在引領（

）中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動標識①珍愛和平捍衛正義②相互尊重避免競爭③擴大開放促進發展④以史為鑒共創未來A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．2024年11月，第十二屆全國少數民族傳統體育運動會在海南舉行，來自全國各地的代表團以體促健、以健促情、以情促融，推動群眾體育與民族團結深度融合。舉辦該運動會能（

）A．加強民族交往交流交融B．完善民族區域自治制度C．消除體育發展區域差異D．完善基層群眾自治制度20．近年來，青海省打造高原高寒地區生態修復新模式，讓“中華水塔”呈現出山清水秀，生物多樣的新景象。這凸顯的新發展理念是（

）A．協調 B．綠色 C．開放 D．共享21．王某無視公交車“禁止后門上車”的明確標識，強行上車導致摔倒受傷，遂將公交公司訴至法院，法院駁回了王某訴訟請求。該案例告誡我們要（

）A．尊重自由 B．追求平等 C．關愛他人 D．遵守規則22．某社區舉辦“基層治理‘童’步走”活動，社區青少年積極參與垃圾分類處理，并向居民宣傳分類知識。該活動可以引導青少年（

）①主動親近社會②踐行勞動精神③參與政治協商④描繪法治藍圖A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．《反分裂國家法》實施20年來，有效維護了國家主權和中華民族根本利益。這說明該法（

）A．杜絕了違法行為 B．發揮了德治作用C．具有最高法律地位 D．維護了國家安全24．第78屆聯合國大會一致通過中國提出的“設立文明對話國際日”決議，倡導不同文明間平等對話和相互尊重。此決議旨在促進（

）A．經濟全球化發展 B．文明交流互鑒C．世界多極化發展 D．人口均衡分布25．中國同東盟國家是好鄰居、好伙伴。多年來雙方互守承諾、協同配合，成為彼此的“機遇地”和“避風港”，未來雙方將續寫更多佳話。這說明國際交往應（

）A．誠實守信合作共贏 B．抓住機遇忽略挑戰C．主導發展重構秩序 D．趨利避害舍義取利二、分析說明題26．夢想，熾熱飽滿；青春，光彩照人。某校九年級（2）班舉行“做自己追夢路上的主角”主題班會，同學們進行了分享與交流。【分享：榜樣引領】中國農業大技小院團隊志存高遠，在服務鄉村振興中治學問、解民困；磴口縣三北治沙青年突擊隊代代接力，讓沙害變沙利，實現綠富同興；鵬城實驗室團隊不辱使命，攻克中國算力網建設核心技術難關……在2025年度中國青年五四獎章獲獎集體身上，我們看到了新時代青年綻放的生命精彩。(1)運用“綻放生命之花”相關知識，簡述新時代青年是如何綻放生命精彩的。【交流：生涯規劃】生逢其時，舞臺寬廣。當今時代，創造創業的熱潮不僅呼喚青年施展才華、競展風采，同時也對青年能力素質提出了更高要求。(2)請根據下圖中的提示，完成相關內容，初步形成適合自身發展的職業規劃。27．材料一

國產大模型火爆全球，人工智能+機器人嶄露頭角……我國的“卡脖子”技術不斷突破，綜合創新指數世界排名不斷上升，但對標建設科技強國的目標要求，仍需踔厲奮發。注：世界主要創新型國家基礎研究投入占全部研發經費的比例保持在15%至20%之間。(1)閱讀圖表（含注），你能分析出哪些信息。材料二

2025年1月，教育部辦公廳印發了《中小學教育工作指南》，提出探索形成“啟蒙教育—興趣引導—探究實踐—創新研究”進階式創新人才培養模式。創新能力是一種綜合能力，就如何培育青少年創新能力，甲、乙兩位同學表達了各自觀點：(2)運用所學知識，對甲、乙兩位同學的觀點進行綜合評析。28．書香城市，欣欣向榮。在第30個世界讀書日之際，某校九年級學生圍繞“書香揚州建設”開展探究活動，請你參與其中【讀書之樂何處尋】自2015年起，揚州市政府響應黨和國家建設“書香中國”的號召，將城市書房作為民生“1號文件”實事項目，建成70余家城市書房。2022年，全國首部以城市書房為主題的地方性法規《揚州市城市書房條例》正式實施，使書房的管理有法可依。落子十年，全民參與，點亮城市的“詩和遠方”。如今揚州城市書房建設經驗已成示范，輻射全國。(1)閱讀材料；運用所學知識，提煉城市書房建設的“揚州經驗”。【讀書之樂樂何如】揚州市圖書館舉辦“你選書，我買單”圖書薦購活動，把館藏圖書的選書權交給讀者。同學們向圖書館推薦的書目如下：書目《紅星照耀中國》《中國文化的根本精神》《誰都不能替你長大》內容簡介記錄了1936年我黨在西北革命根據地艱苦奮斗的真實情況。致力于推廣和普及中華優秀傳統文化。探討青春期的情緒特點，提供心理成長指南。推薦理由幫助我們了解黨的奮斗歷程，理解黨的初心使命。引導我們弘揚黨的優良傳統，踐行“強國有我”。(2)參考樣例，運用所學知識，完成推薦理由。【讀書切戒在慌忙】依托現代化信息技術，揚州打造了智慧城市書房平臺，從“一書在手”到“一屏萬卷”，數字閱讀既提供眾多便利，也帶來不少擔憂。同學們通過隨機采訪，發現讀者擔心的問題主要集中在三個方面（見下圖）。(3)請你針對采訪中發現的問題，提出兩條合理建議。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《2025年江蘇省揚州市中考道德與法治真題》參考答案題號12345678910答案DACDCABCCD題號11121314151617181920答案BDCBACDBAB題號2122232425答案DADBA1．D【詳解】時政題，解析略。2．A【詳解】時政題，解析略。3．C【詳解】時政題，解析略。4．D【詳解】本題為時政題，解析略。5．C【詳解】時政題，解析略。6．A【詳解】本題考查正確認識自己。A：觀察漫畫內容，“小溪里我很大；大海里我很小”是能夠正確認識自己的表現，A說法正確；B：題文中體現的是既看到自己的優點也看到自己的優點，B說法與題不符；CD：題文中體現的是正視自己的優缺點，沒有體現改正缺點或勇于面對逆境，CD說法與題不符；故本題選A。7．B【詳解】本題考查對中學序曲、交友的原則、正確對待挫折、教師的作用的正確認識。①：樹立夢想能明確方向、激發動力，符合積極適應中學生活的要求，故①說法正確；②：“朋友可以幫自己做任何事情”夸大了朋友的作用，朋友無法替代個人解決所有問題，且交友需謹慎，故②說法錯誤；③：挫折是成長的一部分，正確面對挫折才能增強生命韌性，挫折是不可避免的，故③說法錯誤；④：老師在學習中起引導作用，主動尋求老師幫助有助于適應初中學習，故④說法正確；故本題選B。8．C【詳解】本題考查建設美好集體。ABCD：分析可知，宣傳是吸引學生關注并參與的前提，故③應為首要步驟；通過宣傳后，學生被愿景吸引才會報名，故①在③之后；報名后需根據球隊分工選拔隊員，完成組隊，故④在①之后；組隊完成后才能參賽，通過集體活動促進學生成長，故②在最后，因此，最佳路徑是③→①→④→②，故C正確，ABD錯誤；故本題選C。9．C【詳解】本題考查養成健康生活方式。①：開設“剪紙技藝”課屬于傳統文化教育，與增加體育活動時間無關，故①不符合題意；②：每天跑操屬于體育活動，有利于增強學生的體質，促進學生身心健康發展，故②符合題意；③：延長課間活動時間，有利于保障學生的課余活動時間，促進學生參加體育活動，故③符合題意；④：開放圖書閱覽室屬于學習活動，無法幫助控制近視和肥胖，故④不符合題意；故本題選C。10．D【詳解】本題考查自由和法治的關系。D：根據所學，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線；法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害，法治既規范自由又保障自由。據此，“駕駛電動自行車必須年滿16周歲”，體現了必要的約束也是一種保護，故D說法正確；A：題文中體現的是法律的約束，不是守公德，故A說法錯誤；B：參與公共生活必須遵守法律法規，不是不必受約束，故B說法錯誤；C：青少年既需要他律，也需要自律，故C說法錯誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查服務社會、弘揚傳統美德。①④：題文中，“連續向慈善機構捐款，幫助他人”，這體現了關愛他人、奉獻社會的高尚品質，因此，見賢思齊，我們應當培養服務社會、奉獻社會的意識，傳承和弘揚中華傳統美德，故①④說法正確；②：屬于自私自利的行為，故②說法錯誤；③：遇事找法，在題文中未涉，故③不符合題意；故本題選B。12．D【詳解】本題考查維護國家利益。A：國家利益與個人利益在根本上一致，但并非“無需考慮個人利益”，當二者沖突時應以國家利益為重，故A說法錯誤；B：李德仁院士的行為體現國家利益優先，而非“個人利益第一”，故B說法錯誤；C：個人利益與國家利益在根本上一致，但并非“完全一致”，可能存在沖突，故C說法錯誤；D：李德仁婉拒國外待遇選擇回國，體現以國家利益為重的價值選擇，故D符合題意；故本題選D。13．C【詳解】本題考查守護生命、特殊保護。②③：題文中，“學校食堂實現了從‘看不見’到‘全透明’，保障舌尖上的安全”，這一做法體現了國家高度重視中小學學生的健康成長，有利于加強對食堂工作的監督，促進食堂規范經營，助力守護學生生命健康，促進學生的健康成長，故②③說法正確；①：徹底解決，說法絕對化，有利于有效解決食品安全問題，故①說法錯誤；④：該措施與后廚人員的受教育權無關，故④說法錯誤；故本題選C。14．B【詳解】本題考查憲法基本原則、憲法地位的相關知識。A：憲法規定國家生活中根本性、全局性的問題，其他法律規定生活中某一方面具體的問題，故A說法錯誤；B：全國人大常委會法工委糾正地方文件，體現憲法保障公民基本權利，尊重和保障人權是憲法基本原則，故B說法正確；C：題干未涉及憲法制定程序問題，故C不符合題意；D：憲法是其他法律的立法基礎，但并非所有法律的總和，故D說法錯誤；故本題選B。15．A【詳解】本題考查權利義務關系的理解。A：演講內容強調行使權利時不得損害他人利益，且享受權利的同時必須履行義務，體現了權利義務相互依存、不可分割的關系，故A符合題意；B：正確行使權利僅強調權利行使的合法性，未涵蓋義務部分，故B不符合題意；C：依法履行義務僅強調義務的重要性，未體現權利與義務的統一性，故C不符合題意；D：權利義務無交集與題干中“享受權利的同時不能忘記義務”的表述矛盾，故D說法錯誤；故本題選A。16．C【詳解】本題考查人大代表職權的相關知識。A：審議權是人大代表在人大會議期間審議各項報告的權利，但題干強調“提出議案”，故A不符合題意；B：任免權屬于人民代表大會的職權，故B說法錯誤；C：人大代表有權依法提出議案，題干中“議案建議”直接體現提案權，故C說法正確；D：立法權屬于人民代表大會的職權，故D說法錯誤；故本題選C。17．D【詳解】本題考查我國基本經濟制度相關知識。A：國有企業屬于公有制經濟，而民營經濟促進法主要針對非公有制經濟，故A不符合題意；B：集體企業同樣屬于公有制經濟，與民營經濟促進法的對象不符，故B不符合題意；C：公有制企業包含國有和集體企業，與民營經濟促進法的立法目的無關，故C不符合題意；D：民營企業屬于非公有制經濟，是民營經濟促進法的直接對象，故D符合題意；故本題選D。18．B【詳解】本題考查弘揚民族精神。①④：中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動標識由長城、橄欖枝、光輝圍合而成的勝利之門、數字“80”、時間“1945—2025”構成，啟示我們要珍愛和平、維護和平，弘揚偉大民族精神，以史為鑒共創未來，故①④說法正確；②：國際間既有競爭又有合作，避免競爭沒有認識到競爭的作用，故②說法錯誤；③：題文中旨在強調珍愛和平，沒有體現擴大開放，故③說法不符合題意；故本題選B。19．A【詳解】本題考查民族團結相關知識。A：全國少數民族傳統體育運動會通過體育活動促進各民族交往交流交融，符合題干中“以體促健、以健促情、以情促融”的描述，故A說法正確；B：民族區域自治制度是基本政治制度，題干未涉及制度完善，故B不符合題意；C：區域發展差異不會消除，故C說法錯誤；D：基層群眾自治制度與題干中的體育活動無關，故D不符合題意；故本題選A。20．B【詳解】本題考查新發展理念。A：協調注重解決發展不平衡問題，如區域協調，與題干中生態修復無直接關聯，故A不符合題意；B：綠色強調人與自然和諧共生，解決生態環境問題，題干中“生態修復”“山清水秀”直接體現綠色發展理念，故B說法正確；C：開放側重對外開放合作，與生態保護無關，故C不符合題意；D：共享強調發展成果由人民共享，未直接體現題干中的生態內容，故D不符合題意；故本題選B。21．D【詳解】本題考查自覺遵守規則。D：王某因無視“禁止后門上車”的規則導致摔倒受傷，法院駁回訴訟表明其行為違反規則需承擔責任，該案例告誡我們要增強規則意識，做到自覺遵守規則，故D符合題意；ABC：題文內容強調遵守規則，與尊重自由、追求平等、關愛他人無關，故ABC不符合題意；故本題選D。22．A【詳解】本題考查親社會行為。①：青少年參與社區垃圾分類和宣傳，能增強社會責任感，屬于親近社會的行為，故①說法正確；②：積極參與垃圾分類屬于勞動實踐，有助于培養勞動意識和習慣，故②說法正確；③：政治協商是政協等專門機構的職能，不是青少年的角度，故③不符合題意；④：題目未體現法治建設相關內容，故④不符合題意；故本題選A。23．D【詳解】本題考查維護國家安全。A：法律能遏制違法行為，但“杜絕”夸大了改法的作用，故A說法錯誤；B：《反分裂國家法》屬于法律手段，體現法治而非德治，故B說法錯誤；C：憲法具有最高法律地位，《反分裂國家法》是普通法律，故C說法錯誤；D：題干強調該法維護國家主權和根本利益，表明該法維護了國家安全，故D說法正確；故本題選D。24．B【詳解】本題考查世界文明交流互鑒。A：經濟全球化發展主要涉及經濟領域的合作與融合，與題干中“文明對話”的核心無關，故A不符合題意；B：文明交流互鑒直接對應題干中“倡導不同文明間平等對話和相互尊重”的表述，強調不同文明間的相互學習與尊重，故B說法正確；C：世界多極化發展側重國際政治格局的多元化，與文明對話的議題無直接關聯，故C不符合題意；D：人口均衡分布屬于人口政策或地理問題，與題干內容無關，故D不符合題意。故本題選B。25．A【詳解】本題考查構建人類命運共同體。A：題干強調“互守承諾、協同配合”“成為彼此的機遇地”，體現誠信與互利共贏，故A符合題意；B：“忽略挑戰”不符合實際，國際合作需正視挑戰而非忽略，故B說法錯誤；C：“主導發展”違背平等原則，中國主張合作而非主導，故C說法錯誤；D：“舍義取利”違背道義，題干強調守信與互利，故D說法錯誤；故本題選A26．(1)①偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。磴口縣三北治沙突擊隊的青年代代接力，讓沙害變沙利，實現綠富同興。他們為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。②面對生活的艱難考驗，新時代青年不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，志存高遠，在服務鄉村振興中治學問、解民困，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。③當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。鵬城實驗室青年團隊不辱使命，攻克中國算力網建設核心技術難關，將他們個人的命運與國家命運緊密聯系起來，成為了自己追夢路上的主角。④作為新時代青年，科技小院團隊、磴口縣以及鵬城實驗室的成員熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。他們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，真正綻放出了生命精彩。(2)舉例：①人民教師②教書育人，關愛學生、服務社會③堅定我的“個人夢”，將少年夢想與人生目標，時代脈搏緊密相連，為實現中華民族偉大復興的中國夢而接續奮斗；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；養成良好習慣，自覺主動學習，提升自身的思想道德素質以及科學文化水平，樹立法治觀念、增強法治意識。【分析】考點考查：讓生命充盈的路徑、在平凡中創造偉大、職業規劃。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：健全人格、責任意識。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用讓生命充盈的路徑、在平凡中創造偉大的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：磴口縣三北治沙突擊隊的青年代代接力，讓沙害變沙利，實現綠富同興→可鏈接偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值；關鍵詞②：新時代青年在服務鄉村振興中治學問、解民困→可鏈接面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；關鍵詞③：鵬城實驗室青年團隊不辱使命，攻克中國算力網建設核心技術難關→可鏈接當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大；

關鍵詞④：科技小院團隊、磴口縣以及鵬城實驗室的成員熱愛學習，樂于實踐→可鏈接敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，真正綻放出了生命精彩；

第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查適合自身發展的職業規劃，是開放性主觀題，答案言之有理即可。27．(1)①近年來，中國基礎研究經費占全社會研發經費的比例穩步上升，但去年中國從事原創研究的人員占本研究人員的比例仍距離理想值還有較大差距。②我國科技創新方面的“卡脖子”關鍵核心技術不斷突破，加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，綜合創新指數世界排名不斷上升，戰略性新興產業、國產大模型發展壯大，由國家基礎研究投入占全部研發經費的比例顯示，我國已經進入了世界創新型國家行列。③但是，我國對標建成世界科技創新強國，任重道遠，仍需踔厲奮發。推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。(2)片面①激發學習興趣的重要性。學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的方法，逐漸培養起探究的興趣。激發學習興趣，才能有培育創新能力的動機。②參與社會實踐的重要性。要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。參加社會實踐，就能做到言行一致，用實際行動來培育創新能力。③如何培育創新能力。激發學習興趣和參與社會實踐同等重要。還需要：a.樹立遠大理想，努力學習科學文化知識；b.培養創新意識，提高創新能力和實踐能力，勇于創新，善于創新；c.樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力；d.開發創造潛力，培養批判精神等。【分析】考點考查：我國科技的現狀；學會學習的方法建設創新型強國；弘揚創新精神；在實踐中學習；樹立終身學習的觀念能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：政治認同、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用我國科技的現狀、建設創新型強國的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：今年中國基礎研究經費占全社會研發經費的比例→可鏈接中國基礎研究經費占全社會研發經費的比例穩步上升；關鍵詞②：2024年中國從事原創研究的人員占本研究人員的比例當前值為16.3%，理想值為24.4%→可鏈接中國從事原創研究的人員占本研究人員的比例仍距離理想值還有較大差距；關鍵詞③：我國的“卡脖子”技術不斷突破，綜合創新指數世界排名不斷上升，但對標建設科技強國的目標要求，仍需踔厲奮發→可鏈接我國已經進入了世界創新型國家行列；關鍵詞④：世界主要創新型國家基礎研究投入占全部研發經費的比例保持在15%至20%之間→可鏈接我國對標建成世界科技創新強國，任重道遠，仍需踔厲奮發。推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：培育創新能力重在激發學習興趣；觀點②：培育創新能力重在參加社會實踐。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①②正誤。正誤判斷：觀點片面。論據①：激發學習興趣的重要性；論據②：參與社會實踐的重要性；論據③：激發學習興趣和參與社會實踐同等重要；論據④：培育創新能力還需要樹立遠大理想；培養創新意識，提高創新能力和實踐能力；樹立終身學習的理念；開發創造潛力，培養批判精神等。第三步：整合信息，組織答案。28．(1)①揚州市政府關注重視“1號文件”實事項目，關注揚州民生。人民幸福生活是最大的人權。我國堅持尊重和保障人權。尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。②黨和國家發出建設“書香中國”的號召。堅持以人民為中心的發展思想，以全心全意為人民服務為宗旨。③地方性法規使城市書房建設有法可依。科學立法是依法治國的前提。要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護；黨領導立法，我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任。④城市書房建設經驗成為典范，滿足了人民對文化生活的需求，讓揚州文化對全國的影響越來越大，越來越多的人愿意接觸、體驗、認識揚州文化，感受揚州文化的魅力，接受揚州文化的熏陶。(2)①《中國文化的根本精神》：幫助我們延續文化血脈，堅定文化自信，傳承和發揚中國精神，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，弘揚中華傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。②《誰都不能替你長大》：幫助我們合理地掌控自己的情緒，了解自己的情緒特點，懂得管理和克制自己的不良情緒，正確認識自己，掌握情緒調節的方法，學會與他人共享歡樂、分擔痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐，使情緒更積極、更健康。(3)①個人：理性參與網絡生活，辨別網絡信息和謠言，傳播網絡正能量。a.提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。b.注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可