校園少工委管理制度一、總則（一）目的為進一步加強校園少工委的規范化建設，充分發揮少工委在學校教育中的積極作用，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于本校校園少工委全體成員，包括少工委主任、副主任、委員以及下屬各少先隊組織。（三）基本原則1.方向性原則：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確保少工委工作始終沿著正確的政治方向前進。2.實踐性原則：緊密結合學校實際和少年兒童特點，開展豐富多彩的實踐活動，增強少先隊員的組織歸屬感和活動參與度。3.創新性原則：積極探索創新少工委工作方式方法，不斷適應新時代教育發展的要求，提高工作實效。4.民主性原則：充分發揚民主，尊重少先隊員的主體地位，保障廣大少先隊員和少工委成員的民主權利，廣泛聽取各方意見和建議。二、組織架構（一）少工委主任1.任職條件由學校校長擔任，熱愛少年兒童事業，具有較強的組織協調能力和責任心。熟悉學校教育教學工作，關心少先隊工作，能夠為少先隊事業提供必要的支持和保障。2.職責全面負責校園少工委的工作，主持少工委會議，研究決定重大事項。貫徹落實上級有關少先隊工作的指示精神，制定少工委工作計劃和目標，并組織實施。加強與學校各部門、家長及社會各界的聯系與合作，為少先隊工作創造良好的外部環境。定期向上級少工委匯報工作，接受指導和監督。（二）少工委副主任1.任職條件由學校黨支部書記、德育副校長擔任，熟悉少先隊工作，具有較強的思想政治工作能力。關心少年兒童成長，能夠協助主任做好少工委的各項工作。2.職責協助主任開展工作，分管少工委的具體業務，指導少先隊組織開展各類活動。負責少先隊員的思想政治教育工作，加強對少先隊員的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育等。組織開展少先隊輔導員培訓工作，提高輔導員的業務水平和綜合素質。參與少工委工作的決策和監督，提出意見和建議。（三）少工委委員1.任職條件由學校中層干部、大隊輔導員、中隊輔導員、優秀少先隊員代表及家長代表等組成。熱愛少先隊工作，具有一定的組織能力和群眾基礎，能夠積極參與少工委的各項工作。2.職責參與少工委工作的決策和討論，為少工委工作提供意見和建議。協助少工委開展各項活動，負責活動的策劃、組織和實施等具體工作。聯系所在部門、班級或群體，了解少先隊員的需求和想法，及時反饋給少工委。發揮自身優勢，為少先隊工作提供資源支持和社會聯絡等方面的幫助。（四）少先隊組織1.大隊委員會任職條件：由大隊隊員代表大會選舉產生，包括大隊長、副大隊長和大隊委員等。應品學兼優、熱愛集體、有較強的組織能力和服務意識。職責：在少工委的領導下，負責組織開展全校性的少先隊活動，如主題隊會、升旗儀式、社會實踐等。制定大隊工作計劃，組織實施并檢查落實情況。代表少先隊員參與學校管理，維護隊員的合法權益。2.中隊委員會任職條件：由中隊隊員選舉產生，包括中隊長、副中隊長和中隊委員等。要以身作則，關心同學，積極協助輔導員開展中隊工作。職責：組織中隊隊員開展各類活動，落實大隊委員會布置的任務。關心隊員的學習和生活，及時向輔導員反映隊員的情況和需求。加強中隊文化建設，營造良好的中隊氛圍。3.小隊任職條件：由小隊隊員推選產生小隊長。小隊長要團結隊員，積極帶領小隊開展活動。職責：組織小隊隊員開展小型多樣的活動，如學習互助、文體活動等。關心小隊隊員的思想、學習和生活，及時向中隊委員會匯報情況。三、工作制度（一）會議制度1.少工委會議會議頻率：每學期至少召開[X]次全體會議。參會人員：少工委主任、副主任、委員。會議內容：傳達學習上級有關少先隊工作的文件精神；總結上一階段工作，分析存在的問題，研究部署下一階段工作；討論決定少先隊工作中的重大事項，如工作計劃、活動方案、表彰獎勵等。2.大隊委員會會議會議頻率：每月至少召開[X]次會議。參會人員：大隊委員。會議內容：匯報交流各中隊工作情況；討論制定大隊工作計劃和活動安排；研究解決少先隊工作中出現的問題；組織學習少先隊知識和技能等。3.中隊委員會會議會議頻率：每周至少召開[X]次會議。參會人員：中隊委員。會議內容：總結中隊上周工作，布置本周任務；討論中隊活動計劃和安排；研究如何解決中隊存在的問題，關心隊員的學習和生活等。4.小隊會議會議頻率：根據活動需要不定期召開。參會人員：小隊隊員。會議內容：討論制定小隊活動計劃；交流學習、生活中的經驗和問題；組織開展小隊活動等。（二）活動制度1.活動策劃少先隊組織根據學校教育教學計劃、少先隊員特點和時代發展要求，每學期初制定活動計劃。活動計劃應包括活動主題、目的、內容、形式、時間、地點、參與人員及責任人等。活動策劃要廣泛征求隊員、家長和輔導員的意見和建議，確保活動具有針對性、趣味性和教育性。2.活動實施按照活動計劃精心組織實施，明確各環節的責任人，確保活動順利開展。在活動過程中，要注重安全教育，保障隊員的人身安全。同時，要充分發揮少先隊員的主體作用，鼓勵隊員積極參與活動的組織和實施。活動實施過程中要做好記錄，包括活動時間、地點、內容、參與人員、活動效果等，為活動總結和后續工作提供參考。3.活動總結活動結束后，及時進行總結。總結內容包括活動的開展情況、取得的成效、存在的問題及改進措施等。通過活動總結，積累經驗，不斷完善活動方案，提高活動質量。同時，要對在活動中表現突出的隊員和集體進行表彰獎勵，樹立榜樣，激發隊員參與活動的積極性。（三）培訓制度1.培訓目標提高少先隊輔導員的思想政治素質、業務能力和工作水平，打造一支政治強、業務精、作風正的輔導員隊伍。增強少先隊員的組織意識、道德素質和實踐能力，促進少先隊員全面發展。2.培訓內容思想政治教育：包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀等。少先隊業務知識：如少先隊章程、隊史、隊章教育、組織建設、活動策劃與組織等。教育教學方法：如班級管理、心理健康教育、品德教育、實踐活動指導等。法律法規知識：如未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。3.培訓形式定期舉辦輔導員培訓班，邀請專家學者、優秀輔導員進行專題講座和經驗交流。開展校內輔導員經驗分享會，促進輔導員之間的相互學習和共同提高。組織輔導員參加校外培訓、觀摩學習等活動，拓寬視野，學習先進經驗。鼓勵輔導員自主學習，通過閱讀專業書籍、觀看培訓視頻、參加線上學習平臺等方式不斷提升自身素質。4.培訓考核建立輔導員培訓考核機制，對參加培訓的輔導員進行考核評價。考核內容包括學習態度、理論知識掌握情況、實踐應用能力等。培訓考核結果作為輔導員評優評先、職務晉升等的重要依據。（四）考核評價制度1.考核對象校園少工委全體成員、少先隊輔導員、少先隊員。2.考核內容少工委成員：主要考核其參與少工委工作的積極性、主動性，履行職責情況，對少先隊工作的貢獻等。少先隊輔導員：考核其思想政治素質、業務能力、工作業績、師德師風等方面。具體包括活動組織開展情況、隊員思想道德教育成效、班級管理水平、與家長溝通協作情況等。少先隊員：考核其思想政治表現、學習情況、道德品質、實踐能力、團隊協作精神等。通過隊員自評、隊員互評、輔導員評價等方式進行綜合考核。3.考核方式采用定性與定量相結合的考核方式。定期開展工作述職、民主測評，結合日常工作表現、工作成果等進行綜合評價。建立考核檔案，記錄考核對象的各項考核情況，為考核結果的運用提供依據。4.考核結果運用少工委成員考核結果作為其是否繼續任職的重要參考。對表現優秀的成員進行表彰獎勵，對不稱職的成員進行調整。少先隊輔導員考核結果與評優評先、職務晉升、績效獎勵等掛鉤。優秀輔導員優先推薦參加更高層次的培訓和表彰活動，對考核不合格的輔導員進行誡勉談話或相應的處理。少先隊員考核結果作為評選優秀少先隊員、紅領巾獎章獲得者等的重要依據。對表現突出的少先隊員進行表彰獎勵，激勵隊員不斷進步。四、工作保障（一）人員保障1.學校要配備足夠數量的少先隊輔導員，大隊輔導員應由政治素質高、業務能力強、熱愛少先隊工作的教師擔任，并保持輔導員隊伍的相對穩定。2.鼓勵優秀教師、家長及社會各界人士擔任校外輔導員，為少先隊工作提供支持和幫助。（二）經費保障1.學校要將少先隊工作經費納入年度預算，確保少先隊組織開展活動、培訓、表彰獎勵等工作的正常經費需求。2.積極爭取社會各界對少先隊工作的支持，拓寬經費來源渠道，如接受捐贈、開展合作項目等，為少先隊工作提供更有力的經費保障。（三）陣地保障1.學校要設立專門的少先隊活動室，配備必要的辦公設備、圖書資料、活動器材等，為少先隊組織開展活動