校園德育室管理制度一、總則（一）目的校園德育室是學(xué)校開展德育工作的重要場(chǎng)所，為規(guī)范德育室的管理與使用，充分發(fā)揮其在學(xué)生思想道德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面的作用，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生。（三）基本原則1.育人為本原則：始終將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為德育室工作的核心目標(biāo)。2.規(guī)范有序原則：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保德育室管理和使用工作規(guī)范、有序進(jìn)行。3.資源共享原則：整合各類德育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高德育工作的有效性。4.安全第一原則：保障德育室內(nèi)設(shè)施設(shè)備及各類資料的安全，為師生創(chuàng)造安全的使用環(huán)境。二、德育室管理職責(zé)（一）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1.全面領(lǐng)導(dǎo)德育室的建設(shè)與發(fā)展，制定德育室工作規(guī)劃和目標(biāo)。2.審核德育室管理制度、工作計(jì)劃和總結(jié)。3.協(xié)調(diào)解決德育室管理和使用過程中出現(xiàn)的重大問題。4.監(jiān)督德育室工作開展情況，對(duì)工作成效進(jìn)行評(píng)估和考核。（二）德育室管理人員職責(zé)1.負(fù)責(zé)德育室的日常管理工作，包括設(shè)備設(shè)施維護(hù)、資料整理歸檔、環(huán)境清潔衛(wèi)生等。2.根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際需求，制定德育室使用計(jì)劃，并組織實(shí)施。3.協(xié)助教師開展德育活動(dòng)，提供必要的技術(shù)支持和指導(dǎo)。4.對(duì)進(jìn)入德育室的師生進(jìn)行登記和管理，確保使用秩序。5.定期對(duì)德育室的使用情況進(jìn)行總結(jié)和分析，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并提出改進(jìn)建議。三、德育室設(shè)施設(shè)備管理（一）設(shè)施設(shè)備配置德育室內(nèi)應(yīng)配備必要的辦公設(shè)備（如電腦、打印機(jī)等）、展示設(shè)備（如展示架、展板等）、活動(dòng)設(shè)備（如桌椅、多媒體設(shè)備等）以及德育相關(guān)資料（如書籍、雜志、影像資料等）。（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)1.建立設(shè)施設(shè)備臺(tái)賬，詳細(xì)記錄設(shè)備的名稱、型號(hào)、購(gòu)入時(shí)間、維修記錄等信息。2.定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，及時(shí)報(bào)修并做好維修記錄。3.教育師生愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞或挪用。如因人為原因造成設(shè)備損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。（三）設(shè)施設(shè)備更新根據(jù)德育工作發(fā)展和實(shí)際需求，適時(shí)對(duì)德育室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新和升級(jí)。更新計(jì)劃應(yīng)報(bào)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后實(shí)施。四、德育室資料管理（一）資料收集1.廣泛收集各類德育資料，包括思想政治教育、品德教育、心理健康教育、法制教育等方面的書籍、雜志、報(bào)紙、影像資料、電子文檔等。2.鼓勵(lì)師生自主創(chuàng)作和提供德育相關(guān)資料，如學(xué)生的優(yōu)秀作品、心得體會(huì)等。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)收集與德育工作相關(guān)的信息和資料。（二）資料整理1.對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類整理，按照內(nèi)容類別、學(xué)科領(lǐng)域、年級(jí)層次等進(jìn)行歸檔。2.建立資料索引和目錄，方便師生查找和使用。3.對(duì)電子資料進(jìn)行備份，存儲(chǔ)在安全的存儲(chǔ)設(shè)備中，并定期進(jìn)行檢查和更新。（三）資料借閱1.師生因教學(xué)、科研或?qū)W習(xí)需要借閱德育室資料，需填寫借閱登記表，注明借閱時(shí)間、資料名稱、借閱人等信息。2.借閱期限一般為[X]天，如需延期，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。3.借閱人應(yīng)妥善保管資料，不得轉(zhuǎn)借、污損、遺失。如因保管不善造成資料損壞或遺失，應(yīng)照價(jià)賠償。4.資料借閱歸還時(shí)，管理人員應(yīng)進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向借閱人提出。五、德育室使用管理（一）使用申請(qǐng)1.教師或?qū)W生組織開展德育活動(dòng)，需提前向德育室管理人員提交使用申請(qǐng)，說明活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間、參與人數(shù)等信息。2.管理人員根據(jù)德育室的使用計(jì)劃和實(shí)際情況，對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核，批準(zhǔn)后方可安排使用。（二）使用安排1.按照申請(qǐng)先后順序和德育室資源情況，合理安排德育室的使用時(shí)間和場(chǎng)地。2.如有多個(gè)活動(dòng)同時(shí)申請(qǐng)使用德育室，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的重要性、緊急程度等因素進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3.提前通知活動(dòng)負(fù)責(zé)人德育室的使用時(shí)間、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。（三）使用要求1.使用人員應(yīng)遵守德育室的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備和資料，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生。2.在德育室內(nèi)開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)定的內(nèi)容和形式進(jìn)行，不得擅自更改。3.活動(dòng)結(jié)束后，使用人員應(yīng)清理場(chǎng)地，將設(shè)施設(shè)備和資料歸位，并協(xié)助管理人員做好檢查工作。六、德育室活動(dòng)組織（一）活動(dòng)策劃1.根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際需求，制定德育室活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間安排等。2.活動(dòng)策劃要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，注重活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性。3.廣泛征求師生意見，對(duì)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行修改和完善，確保活動(dòng)方案的科學(xué)性和可行性。（二）活動(dòng)實(shí)施1.按照活動(dòng)計(jì)劃組織開展德育活動(dòng)，活動(dòng)過程中要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考。2.教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，認(rèn)真組織學(xué)生參與活動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。3.充分利用德育室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備和資料，豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，如開展主題演講、案例分析、角色扮演、參觀展覽等。（三）活動(dòng)總結(jié)1.活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，引導(dǎo)學(xué)生撰寫心得體會(huì)。2.教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)成效和存在的問題，提出改進(jìn)建議和措施。3.整理活動(dòng)資料，包括活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、學(xué)生作品等，歸檔保存，為今后的德育工作提供參考。七、德育室安全管理（一）安全教育1.對(duì)進(jìn)入德育室的師生進(jìn)行安全教育，使其了解德育室內(nèi)的安全注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。2.在德育室內(nèi)顯著位置張貼安全警示標(biāo)識(shí)，提醒師生注意安全。（二）安全檢查1.定期對(duì)德育室進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況、電氣線路安全、消防設(shè)施配備等。2.檢查門窗是否完好，門鎖是否正常，確保德育室的安全防范措施到位。3.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，確保德育室安全無事故。（三）應(yīng)急處理1.制定德育室應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。2.定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。3.如發(fā)生安全事故，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行處置，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。八、德育室考核評(píng)估（一）考核內(nèi)容1.德育室管理制度執(zhí)行情況，包括設(shè)施設(shè)備管理、資料管理、使用管理、安全管理等方面。2.德育室活動(dòng)開展情況，包括活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況、活動(dòng)效果、學(xué)生參與度等。3.德育室管理人員工作表現(xiàn)，包括工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量等。（二）考核方式1.定期考核與不定期檢查相結(jié)合。定期考核每學(xué)期進(jìn)行一次，不定期檢查根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)開展。2.考核采用自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。3.考核結(jié)果以評(píng)分形式呈現(xiàn)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.