幼兒園疫情密接管理制度一、總則1.目的為有效預防、及時控制和妥善處理幼兒園內可能出現的新冠肺炎疫情，規范疫情密接管理工作，保障師幼的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及其共同生活的家庭成員在幼兒園內及與幼兒園相關活動中出現密切接觸情況的管理。3.基本原則遵循預防為主、快速反應、科學應對、分級負責的原則，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，確保疫情不擴散、不蔓延。二、組織管理1.疫情防控工作領導小組成立以幼兒園園長為組長，副園長為副組長，各部門負責人為成員的疫情防控工作領導小組。全面負責幼兒園疫情防控工作的決策、指揮和協調，制定疫情防控工作方案和應急預案，組織實施疫情防控措施，及時向上級主管部門報告疫情情況。2.工作小組職責分工園長：全面負責幼兒園疫情防控工作的統籌安排和決策指揮，協調各方資源，確保疫情防控工作順利進行。副園長：協助園長開展疫情防控工作，具體負責組織落實各項防控措施，檢查督促各部門工作執行情況，及時向園長匯報工作進展。保健醫生：負責對密切接觸者進行健康監測，指導隔離觀察工作，做好疫情防控知識宣傳和培訓，協助開展疫情防控相關的醫療救治工作。各班級教師：負責對本班幼兒及家長進行日常健康監測，及時掌握幼兒及家長的身體狀況，發現異常情況及時報告保健醫生。配合保健醫生做好密切接觸者的追蹤排查和隔離觀察工作，向幼兒及家長宣傳疫情防控知識。后勤人員：負責保障幼兒園疫情防控物資的供應，做好幼兒園環境的清潔消毒工作，對進入幼兒園的人員和車輛進行嚴格管理。三、密接判定標準1.密切接觸者定義與疑似病例、確診病例和無癥狀感染者在發病前2天或無癥狀感染者標本采樣前2天至被隔離管理前這段時間內有近距離接觸但未采取有效防護的人員。2.具體判定情形共同居住、學習、工作，或其他有密切接觸的人員：如與病例共同居住的家庭成員、在同一教室上課的師生、在同一辦公室工作的同事等。診療、護理、探視病例的醫護人員、家屬或其他有類似近距離接觸的人員：包括到醫院病房探視病例的家屬、在病例身邊進行診療操作的醫護人員等。乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員：乘坐飛機、火車、輪船、長途客車等交通工具時，在同一車廂（艙）內與病例前后三排座位的乘客，以及在候機（車、船）室、地鐵、電梯等場所與病例近距離接觸的人員。現場調查人員調查后經評估認為符合密切接觸者判定標準的人員：根據疫情現場調查情況，由專業人員綜合判斷確定的密切接觸者。四、密接報告與登記1.報告流程發現密接情況：幼兒園教職工、幼兒及其共同生活的家庭成員在幼兒園內或與幼兒園相關活動中發現可能符合密切接觸者判定標準的情況后，應立即向所在班級教師或部門負責人報告。班級教師或部門負責人報告：班級教師或部門負責人接到報告后，應在第一時間向保健醫生報告，并詳細說明密接情況的發生時間、地點、接觸人員等信息。保健醫生報告：保健醫生接到報告后，應立即對密接情況進行初步評估，并在1小時內向幼兒園疫情防控工作領導小組報告。同時，及時與當地疾病預防控制機構取得聯系，配合開展流行病學調查。2.登記內容建立密切接觸者登記臺賬，詳細記錄密接人員的基本信息（姓名、性別、年齡、聯系方式、家庭住址等）、密接情況發生的時間、地點、接觸人員、判定密接的依據、報告時間、采取的隔離措施等信息。登記臺賬應妥善保存，以備后續查詢和追溯。五、密接隔離措施1.隔離場所設置在幼兒園內設置專門的隔離觀察室，用于對密切接觸者進行隔離觀察。隔離觀察室應相對獨立，通風良好，配備必要的生活設施和防護用品，如床、桌椅、體溫計、口罩、消毒液等。2.隔離觀察要求單人單間隔離：密切接觸者應立即轉移至隔離觀察室進行單人單間隔離，避免與其他人員接觸。健康監測：保健醫生負責對隔離觀察期間的密切接觸者進行每日健康監測，早晚各測量一次體溫，詢問其健康狀況，觀察是否有發熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀。如發現異常情況，應及時報告幼兒園疫情防控工作領導小組，并按照相關規定進行處理。核酸檢測：按照當地疾病預防控制機構的要求，及時安排密切接觸者進行核酸檢測。在核酸檢測結果未出之前，隔離觀察人員應嚴格遵守隔離規定，不得擅自離開隔離觀察室。生活保障：安排專人負責為隔離觀察人員提供必要的生活保障，如送餐、送水、清理垃圾等。生活保障人員在提供服務時應做好個人防護，避免與隔離觀察人員近距離接觸。3.隔離期限密切接觸者的隔離期限為自最后一次與病例、無癥狀感染者發生無有效防護接觸后14天。如隔離期間核酸檢測結果均為陰性，且無任何新冠肺炎相關癥狀，可解除隔離。六、密接追蹤與管理1.追蹤管理責任由保健醫生負責組織對密切接觸者的追蹤管理工作，各班級教師和部門負責人積極配合。追蹤管理過程中，要及時掌握密切接觸者的動態信息，確保隔離措施落實到位。2.追蹤方式電話追蹤：通過電話與密切接觸者及其共同生活的家庭成員保持聯系，了解其健康狀況和隔離情況。實地走訪：必要時，安排專人對隔離觀察人員進行實地走訪，查看隔離措施執行情況，了解其生活需求和困難。3.信息溝通與反饋及時溝通：保健醫生在追蹤管理過程中，要及時與密切接觸者及其共同生活的家庭成員進行信息溝通，解答他們的疑問，告知隔離觀察的注意事項和相關政策。反饋結果：將密切接觸者的核酸檢測結果、健康狀況等信息及時反饋給密切接觸者及其共同生活的家庭成員，并按照規定向幼兒園疫情防控工作領導小組報告。七、密接解除程序1.解除申請密切接觸者隔離期滿且核酸檢測結果均為陰性，無任何新冠肺炎相關癥狀，由保健醫生填寫《密切接觸者解除隔離申請表》，報幼兒園疫情防控工作領導小組審核。2.審核批準幼兒園疫情防控工作領導小組對《密切接觸者解除隔離申請表》進行審核，經批準同意后，方可解除密切接觸者的隔離。3.解除通知保健醫生負責將解除隔離的通知告知密切接觸者及其共同生活的家庭成員，并提醒他們繼續做好個人防護和健康監測。八、疫情防控物資保障1.物資儲備根據幼兒園實際情況，儲備充足的疫情防控物資，包括口罩、手套、防護服、護目鏡、體溫計、消毒液、洗手液、噴霧器等防護用品和消毒用品，以及必要的生活物資，如食品、飲用水等。物資儲備應定期檢查和更新，確保物資質量和數量滿足疫情防控工作需要。2.物資管理建立疫情防控物資管理制度，明確物資采購、儲存、發放、使用、回收等環節的管理要求。物資采購應選擇正規渠道，確保物資質量合格。物資儲存應分類存放，標識清晰，保持通風良好，防止物資損壞和變質。物資發放應嚴格按照規定的標準和程序進行，做好發放記錄。物資使用過程中，要教育引導教職工和幼兒正確使用，避免浪費。物資回收應按照相關規定進行處理，防止二次污染。九、培訓與演練1.培訓計劃制定疫情防控培訓計劃，定期組織教職工和幼兒開展疫情防控知識培訓，提高師生的自我防護意識和能力。培訓內容包括新冠肺炎的基本知識、防控措施、密接管理流程、個人衛生習慣等。2.培訓方式集中培訓：定期組織全體教職工進行集中培訓，邀請專業人員進行授課，講解疫情防控相關知識和技能。班級培訓：各班級教師結合日常教學活動，對本班幼兒進行疫情防控知識培訓，通過故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒了解疫情防控知識。線上培訓：利用網絡平臺，發布疫情防控相關的學習資料和視頻，供教職工和幼兒自主學習。3.演練方案制定疫情防控演練方案，定期組織開展疫情防控應急演練。演練內容包括密接報告、隔離觀察、核酸檢測、環境消毒、輿情應對等環節，通過演練檢驗和完善應急預案，提高幼兒園應對疫情的應急處置能力。4.演練總結每次演練結束后，及時對演練情況進行總結評估，針對演練中發現的問題，及時調整和完善應急預案和防控措施，確保應急預案的科學性、實用性和可操作性。十、信息發布與輿情管理1.信息發布原則遵循公開、透明、及時、準確的原則，由幼兒園疫情防控工作領導小組統一發布疫情防控相關信息。信息發布內容應包括疫情防控工作進展、密接管理情況、核酸檢測結果等，不得發布未經證實的信息，避免引起不必要的恐慌。2.信息發布渠道通過幼兒園官方網站、微信公眾號、班級家長群等渠道發布疫情防控相關信息，確保教職工、幼兒及其家長能夠及時了解疫情防控工作動態。3.輿情監測與應對安排專人負責輿情監測工作，及時關注社會輿論和網絡輿情動態，對涉及幼兒園疫情防控的負面輿情進行及時研判和處置。對于不實信息，要及時澄清辟謠，引導公眾正確認識疫情防控工作。對于可能引發社會關注的熱點問題，要提前制定應對措施，做好溝通解釋工作，維護幼兒園的良好形象。十一、監督與考核1.監督檢查幼兒園疫情防控工作領導小組定期對各部門疫情防控工作進行監督檢查，重點檢查密接管理制度的執行情況、隔離措施的落實情況、疫情防控物資的儲備和使用情況等。對發現的問題及時下達整改通知書，督促相關部門限期整改。2.考核評