中組部干部培訓管理制度一、總則（一）目的為進一步規范中組部干部培訓工作，提高干部隊伍素質，增強干部履行職責的能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中組部組織的各類干部培訓活動，包括但不限于專題培訓、研修班、講座等，以及參與培訓的全體干部。（三）基本原則1.按需培訓原則：根據黨和國家事業發展需要，結合干部崗位職責要求，有針對性地開展培訓，滿足干部多樣化學習需求。2.注重實效原則：緊密圍繞實際工作，注重培訓內容的實用性和可操作性，提高干部解決實際問題的能力。3.質量第一原則：嚴格培訓管理，確保培訓質量，打造精品培訓項目，提升培訓效果。4.從嚴治學原則：嚴格培訓紀律，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。5.與時俱進原則：適應時代發展要求，不斷創新培訓方式方法，提高培訓的吸引力和感染力。二、培訓計劃與組織（一）培訓需求調研1.定期開展干部培訓需求調研，通過問卷調查、座談會、實地走訪等方式，廣泛征求干部對培訓內容、方式、時間等方面的意見和建議。2.分析調研結果，結合黨和國家的政策方針、工作重點以及干部隊伍建設實際，確定培訓目標和重點內容。（二）培訓計劃制定1.根據培訓需求調研情況，制定年度干部培訓計劃，明確培訓項目、培訓對象、培訓內容、培訓時間、培訓地點等。2.培訓計劃應報部領導審批，并根據實際情況進行調整和完善。（三）培訓項目組織實施1.成立培訓項目工作小組，負責培訓項目的具體組織實施，包括教學安排、師資調配、學員管理、后勤保障等。2.按照培訓計劃，精心組織培訓教學活動，確保培訓內容豐富、形式多樣、教學方法靈活有效。3.加強與培訓機構、師資團隊的溝通協調，確保培訓質量和效果。三、培訓內容與課程設置（一）政治理論培訓1.深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。2.加強黨的路線方針政策、黨的歷史、黨性修養等方面的培訓，提高干部的政治素質和黨性覺悟。（二）業務知識培訓1.根據不同崗位需求，開展各類業務知識培訓，如經濟管理、法律法規、領導科學、公共管理等，提升干部的業務能力和專業水平。2.關注行業發展動態和前沿知識，及時更新培訓內容，使干部掌握新知識、新技能。（三）綜合素質培訓1.開展溝通協調、團隊合作、領導力提升、心理調適等方面的培訓，增強干部的綜合素質和應對復雜局面的能力。2.注重培養干部的創新思維和創新能力，鼓勵干部在工作中勇于探索、敢于創新。（四）課程設置1.培訓課程應具有科學性、系統性、針對性和實用性，根據培訓目標和內容要求，合理設置基礎課程、專業課程和拓展課程。2.邀請政治素質高、業務能力強、教學經驗豐富的專家學者、領導干部擔任授課教師，確保培訓師資質量。四、培訓方式與方法（一）課堂講授1.邀請專家學者、領導干部進行專題講座，系統傳授理論知識和實踐經驗。2.課堂講授應注重理論聯系實際，突出重點，深入淺出，提高培訓效果。（二）研討交流1.組織學員圍繞培訓主題進行分組研討，分享學習心得和工作經驗，激發思想碰撞，拓寬工作思路。2.定期舉辦研討交流會，邀請學員代表發言，共同探討熱點難點問題，推動學習成果轉化。（三）現場教學1.組織學員到先進地區、先進單位進行實地考察學習，親身感受成功經驗和做法，增強感性認識。2.通過現場講解、案例分析等方式，使學員深入了解實際工作中的經驗教訓，提高解決實際問題的能力。（四）在線學習1.利用現代信息技術，搭建在線學習平臺，提供豐富的學習資源，方便干部隨時隨地進行學習。2.開展在線課程學習、在線測試、在線交流等活動，加強對干部在線學習的管理和指導。（五）模擬演練1.根據培訓內容，設計模擬場景和案例，組織學員進行模擬演練，鍛煉學員的實際操作能力和應急處理能力。2.模擬演練結束后，組織學員進行總結評估，分析存在的問題，提出改進措施。五、培訓師資管理（一）師資選拔1.建立培訓師資庫，選拔政治素質高、業務能力強、教學經驗豐富的專家學者、領導干部、企業高管等作為培訓師資。2.對擬入庫的師資進行資格審查和評估，確保師資質量。（二）師資培訓1.定期組織培訓師資參加業務培訓和教學研討活動，不斷提高師資的教學水平和業務能力。2.鼓勵師資開展教學研究和教學改革，創新教學方法和手段，提高教學質量。（三）師資考核1.建立培訓師資考核評價機制，對師資的教學態度、教學質量、學員評價等進行綜合考核。2.根據考核結果，對優秀師資進行表彰獎勵，對不稱職的師資取消其授課資格。六、學員管理（一）學員選拔1.根據培訓計劃和培訓對象要求，按照組織推薦、個人報名等方式，選拔優秀干部參加培訓。2.對選拔出的學員進行資格審查，確保學員符合培訓條件。（二）學員報到1.學員接到培訓通知后，應按時報到，如實填寫個人信息和學習需求登記表。2.培訓項目工作小組負責學員的報到接待工作，為學員提供必要的學習和生活保障。（三）學員考勤1.建立學員考勤制度，嚴格學員請假管理。學員應按時參加培訓，不得無故缺席。2.對遲到、早退、曠課的學員進行批評教育，并記錄在案。（四）學員考核1.制定學員考核辦法，對學員的學習態度、學習成績、實踐能力等進行全面考核。2.學員考核成績作為干部選拔任用、評先評優的重要參考依據。（五）學員紀律1.學員應遵守培訓紀律，嚴格遵守培訓作息時間，不得遲到、早退、曠課。2.尊重授課教師和工作人員，虛心學習，積極參與培訓活動。3.愛護培訓設施和學習資料，保持培訓場所整潔衛生。4.嚴禁在培訓期間從事與學習無關的活動，嚴禁請人代學、代寫作業等弄虛作假行為。七、培訓經費管理（一）經費來源培訓經費主要來源于財政撥款、黨費支持等。（二）經費使用原則1.嚴格按照國家有關財務制度和規定使用培訓經費，確保經費使用合法合規。2.堅持勤儉節約原則，合理安排經費預算，提高經費使用效益。3.專款專用原則，培訓經費應專項用于培訓項目的組織實施，不得挪作他用。（三）經費預算與審批1.根據培訓計劃和培訓內容，編制培訓經費預算，明確經費支出項目和金額。2.培訓經費預算報部領導審批后執行。（四）經費支出范圍1.師資費用，包括授課費、講座費、差旅費等。2.培訓教材、資料費用。3.培訓場地租賃費用。4.學員食宿、交通費用。5.培訓設備購置費用。6.其他與培訓相關的費用。（五）經費報銷1.培訓項目結束后，由培訓項目工作小組負責整理經費報銷憑證，按照財務制度規定進行報銷。2.報銷憑證應真實、合法、有效，報銷手續應齊全。八、培訓效果評估（一）評估指標1.學員滿意度：通過問卷調查、現場訪談等方式，了解學員對培訓內容、培訓方式、培訓師資、培訓管理等方面的滿意度。2.知識技能提升：通過考試、撰寫學習心得、實際工作表現等方式，評估學員在培訓后知識和技能的提升情況。3.工作績效改進：跟蹤學員培訓后的工作表現，評估培訓對學員工作績效的改進情況，如工作效率提高、工作質量提升、工作創新成果等。（二）評估方法1.問卷調查法：在培訓結束后，向學員發放問卷調查，收集學員對培訓的評價和建議。2.考試測評法：通過考試、撰寫論文、案例分析等方式，考查學員對培訓知識的掌握程度和應用能力。3.實踐觀察法：觀察學員在實際工作中的表現，了解培訓對學員工作行為和績效的影響。4.座談會法：組織學員召開座談會，聽取學員對培訓的反饋意見和建議，深入了解培訓效果。（三）評估反饋1.及時對培訓效果評估結果進行整理和分析，形成評估報告。2.將評估報告反饋給培訓項目工作小組、授課教師和學員，針對存在的問題提出改進措施和建議。3.根據評估反饋結果，對培訓計劃、培訓內容、培訓方式等進行調整和完善，不斷提高培訓質量和效果。九、培訓檔案管理（一）檔案內容1.培訓計劃、培訓方案、培訓通知等相關文件。2.學員報名登記表、學習需求登記表、考勤記錄、考核成績等學員資料。3.授課教師的基本信息、授課安排、教學評價等師資資料。4.培訓教材、講義、學習資料等。5.培訓經費預算、報銷憑證等財務資料。6.培訓效果評估報告、學員反饋意見等評估資料。（二）檔案整理與歸檔1.培訓項目結束后，由培訓項目工作小組負責收集、整理培訓檔案資料。2.按照檔案管理要求，對檔案資料進行分類、編號、裝訂，確保檔案資料完整、規范。3.將整理好的培訓檔案移交部檔案