學校危機與安全管理制度總則目的為了有效預防、應對學校可能面臨的各類危機事件，保障師生的生命安全和學校的正常教學秩序，特制定本制度。適用范圍本制度適用于學校全體師生員工以及學校范圍內的所有場所和活動。基本原則1.預防為主：建立健全危機預防機制，加強安全教育和培訓，提高師生的安全意識和自我保護能力，盡可能減少危機事件的發生。2.快速反應：一旦發生危機事件，能夠迅速啟動應急預案，采取有效的應對措施，最大限度地降低損失和影響。3.統一指揮：在危機應對過程中，實行統一指揮，確保各項工作協調有序進行。4.科學應對：依據科學的方法和程序，制定合理的應對策略，提高危機處理的效率和效果。危機預防與預警安全教育與培訓1.課程設置：將安全教育納入學校課程體系，定期開展安全知識教育課程，涵蓋交通安全、消防安全、食品安全、自然災害防范等方面的內容。2.專題講座：不定期邀請相關專家或專業人員舉辦安全專題講座，如地震逃生、防溺水、網絡安全等，增強師生的安全意識和應對能力。3.應急演練：制定詳細的應急演練計劃，定期組織師生進行各類應急演練，如火災逃生演練、地震應急演練、反恐防暴演練等，使師生熟悉應急處置流程，提高應急反應能力。安全檢查與隱患排查1.定期檢查：建立學校安全檢查制度，每周組織一次全面的安全檢查，對教學樓、實驗室、圖書館、食堂、宿舍等重點場所進行細致檢查，及時發現并消除安全隱患。2.專項檢查：針對特定季節、特定活動或重點領域開展專項安全檢查，如夏季防溺水專項檢查、大型活動前的安全檢查等，確保各項安全措施落實到位。3.隱患整改：對檢查中發現的安全隱患，要明確責任部門和責任人，限期整改。整改完成后進行復查，確保隱患得到徹底消除。預警機制1.信息收集：建立廣泛的信息收集渠道，包括師生反饋、安全檢查報告、周邊環境信息等，及時掌握可能引發危機事件的潛在風險信息。2.風險評估：對收集到的信息進行分析評估，確定風險等級，判斷是否可能引發危機事件以及危機事件的嚴重程度。3.預警發布：根據風險評估結果，及時發布預警信息。預警信息應包括危機事件的類型、可能影響的范圍、應采取的防范措施等內容。預警信息可通過學校廣播、短信、微信公眾號、公告欄等多種方式發布。危機應對應急組織機構與職責1.應急指揮中心：成立學校應急指揮中心，由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各職能部門負責人。應急指揮中心負責全面領導和指揮學校的危機應對工作，制定應急處置策略，協調各方資源，確保應急處置工作的順利進行。2.各工作小組職責：搶險救援組：負責組織實施搶險救援工作，搶救受傷人員，保護學校重要設施和財產安全。醫療救護組：負責對受傷人員進行現場急救和轉運，并配合醫療機構進行后續治療。治安保衛組：負責維護學校周邊秩序，設置警戒區域，防止無關人員進入現場，確保應急處置工作的安全進行。后勤保障組：負責提供應急物資、設備和生活保障，確保搶險救援、醫療救護等工作的順利開展。信息聯絡組：負責收集、匯總和上報危機事件信息，與上級主管部門、相關政府部門以及社會各界保持聯系，及時傳達應急指揮中心的指令。善后處理組：負責做好傷亡人員家屬的安撫工作，處理危機事件的善后事宜，協助恢復學校的正常教學秩序。應急預案啟動1.事件報告：危機事件發生后，現場人員應立即向學校相關部門報告。報告內容應包括事件發生的時間、地點、經過、危害程度、已采取的措施等信息。2.應急響應：學校相關部門接到報告后，應立即向應急指揮中心報告。應急指揮中心根據事件的嚴重程度和發展態勢，決定是否啟動應急預案。一旦啟動應急預案，各工作小組應迅速到位，按照職責分工開展應急處置工作。現場處置措施1.人員疏散：在危機事件發生時，應立即組織師生疏散到安全區域，確保人員生命安全。疏散過程中要保持秩序，避免擁擠和踩踏事故的發生。2.搶險救援：搶險救援組應迅速采取有效措施，控制危機事件的發展，搶救受傷人員，保護學校重要設施和財產安全。3.醫療救護：醫療救護組應及時對受傷人員進行現場急救和轉運，并配合醫療機構進行后續治療。4.治安保衛：治安保衛組應維護學校周邊秩序，設置警戒區域，防止無關人員進入現場，確保應急處置工作的安全進行。5.信息發布：信息聯絡組應及時收集、匯總和上報危機事件信息，按照規定的程序和渠道發布信息，避免不實信息的傳播，穩定師生和社會情緒。后期恢復與重建損失評估1.財產損失評估：組織相關人員對學校在危機事件中遭受的財產損失進行評估，包括建筑物、設備設施、教學用品等方面的損失情況。2.人員傷亡評估：配合醫療機構對受傷人員的傷亡情況進行統計和評估，確定傷亡人數、受傷程度等信息。恢復教學秩序1.制定恢復計劃：根據損失評估結果，制定詳細的教學秩序恢復計劃，明確恢復教學的時間、方式和步驟。2.教學資源調配：及時調配教學資源，補充受損的教學設備和用品，確保教學活動能夠正常開展。3.心理輔導：關注師生在危機事件后的心理狀況，組織專業人員開展心理輔導和干預工作，幫助師生緩解心理壓力，恢復正常的學習和生活狀態。重建與改進1.設施重建：根據學校的實際情況和發展需求，對受損的建筑物和設施進行重建或修復，確保學校的安全和正常使用。2.制度完善：對危機事件進行總結分析，查找管理制度中存在的漏洞和不足，及時修訂和完善相關制度，進一步提高學校的危機應對能力。資源保障應急物資儲備1.物資種類：儲備必要的應急物資，包括滅火器、消防水帶、急救藥品、防護用品、應急照明設備、食品和飲用水等。2.儲備地點：設立專門的應急物資儲備庫，確保應急物資存放安全、易于取用。3.定期檢查與更新：定期對應急物資進行檢查和維護，確保物資完好有效。根據實際情況及時更新應急物資，保證物資的充足供應。經費保障1.預算安排：將學校危機與安全管理工作所需經費納入年度預算，確保應急物資儲備、安全教育培訓、應急演練、搶險救援、醫療救護、后期恢復與重建等工作的經費支出。2.經費管理：建立健全應急經費管理制度，嚴格經費審批程序，確保經費使用合理、規范、透明。人員保障1.隊伍建設：加強應急救援隊伍建設，定期組織培訓和演練，提高隊伍的應急處置能力。應急救援隊伍成員應包括學校教職工、安保人員、志愿者等。2.專業支持：與相關專業機構和部門建立合作關系，在危機事件發生時能夠獲得專業的技術支持和指導。監督與考核監督檢查1.內部監督：學校安全管理部門定期對各部門的危機與安全管理工作進行監督檢查，確保各項制度和措施的落實到位。2.外部監督：接受上級主管部門、相關政府部門以及社會各界的監督檢查，及時整改存在的問題，不斷提高學校的危機與安全管理水平。考核評價1.考核內容：制定詳細的考核評價指標體系，對各部門和人員在危機與安全管理工作中的表現進行考核評價，包括安全教育培訓、安全檢查與隱患排查、應急預案制定與演練、危機事件應對等方面的工作。2.考核方式：采取定期考核與不定期抽查相結合的方式，對各部門和人員的工作進行考核評價。3.結果應用：將考核評價結果與部門和人員的績效掛鉤，對表現優秀的部門和個人進行表彰和獎勵，對工作不力的部門和