心理題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種屬于基本情緒？A.嫉妒B.快樂C.焦慮答案：B2.最早提出遺忘曲線的是？A.皮亞杰B.艾賓浩斯C.弗洛伊德答案：B3.馬斯洛需求層次理論中最底層需求是？A.安全需求B.生理需求C.社交需求答案：B4.短時記憶的容量一般是？A.5-9個組塊B.3-7個組塊C.7-11個組塊答案：A5.人格結構中遵循現實原則的是？A.本我B.自我C.超我答案：B6.下列哪種現象屬于暈輪效應？A.以貌取人B.近因效應C.刻板印象答案：A7.條件反射理論的提出者是？A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金納答案：A8.一個人穩定的、習慣化的行為方式叫？A.氣質B.性格C.能力答案：B9.人們在解決問題時思路朝一個方向聚斂前進，從而形成唯一答案的思維過程是？A.發散思維B.聚合思維C.創造性思維答案：B10.心理健康的標準不包括？A.身體強壯B.情緒穩定C.人際關系和諧答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于情緒的功能的有？A.適應功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能答案：ABCD2.下列屬于認知過程的有？A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD3.影響遺忘的因素有？A.時間B.材料的性質C.學習程度D.材料的系列位置答案：ABCD4.以下屬于性格特征的是？A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD5.心理防御機制有？A.壓抑B.投射C.合理化D.否認答案：ABCD6.下列屬于學習理論的有？A.行為主義學習理論B.認知學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論答案：ABCD7.注意的品質包括？A.注意的廣度B.注意的穩定性C.注意的分配D.注意的轉移答案：ABCD8.情緒調節的方法有？A.認知調節B.行為調節C.生理調節D.人際調節答案：ABCD9.以下屬于心理健康教育途徑的有？A.開設心理健康教育課程B.開展心理咨詢C.滲透于學科教學D.組織心理健康教育活動答案：ABCD10.影響人格形成的因素有？A.遺傳B.環境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.心理現象只包括認知和情緒情感。（×）2.感覺是對事物整體屬性的認識。（×）3.遺忘是一種正常的心理現象。（√）4.氣質沒有好壞之分。（√）5.動機強度越高，工作效率就越高。（×）6.心理健康就是沒有心理疾病。（×）7.性格可以在一定程度上掩蓋和改造氣質。（√）8.所有的心理防御機制都是消極的。（×）9.創造力和智力是完全等同的。（×）10.良好的人際關系有助于心理健康。（√）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述情緒和情感的區別答案：情緒多與生理需要相聯系，具有情境性、沖動性和短暫性；情感多與社會需要相聯系，具有穩定性、深刻性和持久性。情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容。2.簡述影響問題解決的因素答案：問題情境、定勢與功能固著、原型啟發、已有知識經驗、情緒與動機等。問題情境影響理解，定勢和功能固著可能阻礙，原型啟發有促進，知識經驗是基礎，情緒動機影響積極性。3.簡述馬斯洛需求層次理論答案：由低到高依次為生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求、自我實現需求。低層次需求滿足后才會追求高層次需求，自我實現需求是最高層次追求個人潛能的充分發揮。4.簡述心理咨詢的基本原則答案：包括尊重、理解、保密、真誠、接納等原則。尊重來訪者人格尊嚴，理解其感受想法，對信息嚴格保密，以真誠態度相待，無條件接納來訪者及其問題。討論題（每題5分，共4題）1.如何培養學生的學習興趣？答案：可從多方面著手。教師要精心設計教學，用有趣方式呈現知識；結合生活實際教學，讓學生看到知識價值；設置適度挑戰任務，成功后給予肯定；營造良好學習氛圍，鼓勵學生互動交流，激發探索欲望。2.談談如何應對生活中的壓力答案：首先要正視壓力，分析來源。可通過運動釋放壓力，如跑步等；采用放松訓練，像深呼吸、冥想；找親朋好友傾訴分享；改變認知，以積極心態看待，將壓力轉化為動力。3.在人際交往中，如何提高溝通能力？答案：學會傾聽，專注理解對方想法感受；清晰表達自己觀點，注意語言簡潔明了、邏輯連貫；運用恰當非語言溝通，如眼神、表情等；尊重對方差異，求同存異，出現分歧冷