現(xiàn)場應(yīng)急救護培訓演講人：日期:目錄02核心救護技能01應(yīng)急救護概述03特殊場景處理04救護設(shè)備使用05培訓實操安排06救護知識鞏固01PART應(yīng)急救護概述救護定義與重要性01救護定義指在專業(yè)救援人員到達前，為傷病員提供初步、及時、有效的救助措施。02救護重要性能夠降低傷病員的死亡率和傷殘率，提高救援效率，減輕專業(yè)救援人員的壓力。常見緊急場景分類自然災(zāi)害突發(fā)公共衛(wèi)生事件事故災(zāi)難暴力恐怖事件如地震、洪水、臺風等，易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。如交通事故、工礦事故、火災(zāi)等，常導致人員被困、受傷等。如傳染病爆發(fā)、食物中毒等，需及時采取救助和防控措施。如槍擊、爆炸等，可能造成大量人員傷亡和社會恐慌。黃金救援時間原則在救援力量到達前，盡快展開自救互救，爭取時間上的優(yōu)勢。救援時間對于傷病員來說，盡早得到專業(yè)救治是關(guān)鍵，應(yīng)盡快送往醫(yī)療機構(gòu)。救治時間在救援過程中，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié)，確保救援工作有序進行。協(xié)調(diào)時間02PART核心救護技能心肺復蘇操作步驟判斷意識和呼吸輕拍患者肩膀并大聲呼喊，觀察患者是否有意識和呼吸。撥打急救電話如患者沒有反應(yīng)或呼吸異常，立即撥打急救電話，報告患者情況和所在位置。胸外按壓將患者仰臥在堅硬的平面上，雙手交疊放在胸骨下半部分，進行連續(xù)、有節(jié)奏的按壓，深度為5-6厘米，頻率為100-120次/分鐘。人工呼吸清理患者呼吸道，捏住患者鼻孔，用口完全覆蓋患者口部進行吹氣，每次吹氣時間為1秒鐘，使胸廓隆起。止血包扎技術(shù)要點止血包扎抬高傷肢觀察對于動脈出血，用無菌紗布或繃帶加壓包扎傷口近心端；對于靜脈出血，加壓包扎傷口遠心端。用無菌紗布或繃帶進行包扎，松緊適宜，避免過緊導致血液循環(huán)受阻。將傷肢抬高至心臟水平以上，以減少出血量。密切觀察傷口出血情況，如發(fā)現(xiàn)出血不止或加重，及時采取措施。骨折固定與搬運規(guī)范骨折固定頸椎保護搬運交接記錄對于疑似骨折的患者，要用夾板、繃帶等器材進行固定，避免骨折部位移動，減輕疼痛并防止二次損傷。在搬運過程中要保持患者平穩(wěn)，避免劇烈震動和顛簸，盡量讓患者保持平臥或側(cè)臥位。對于疑似頸椎骨折的患者，要用頸托或沙袋等器材進行保護，避免頸部過度活動。在交接患者時，要將患者病情、已采取的急救措施以及注意事項等詳細記錄并告知接收人員。03PART特殊場景處理燒傷與觸電應(yīng)急處置01燒傷處理迅速脫離熱源，剪開衣物，用冷水沖洗傷口并浸泡，避免涂抹任何藥膏或油脂，用干凈紗布包裹傷口。02觸電處理切斷電源，使用絕緣物體將觸電者與電源分離，檢查呼吸和心跳，如有停止立即進行心肺復蘇。背部拍擊法對于嬰兒，將嬰兒面朝下躺在救護員前臂上，頭低腳高，用手托住嬰兒下巴，另一只手掌在肩胛之間用力拍背5次。腹部沖擊法（海姆立克急救法）站在或跪在患者身后，環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指側(cè)緊貼患者腹部中線，另一手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部。氣道異物梗阻解除法溺水急救關(guān)鍵流程發(fā)現(xiàn)溺水者，首先大聲呼救，撥打急救電話，尋求專業(yè)救援。呼叫緊急救援救生措施心肺復蘇根據(jù)現(xiàn)場情況選擇合適的救生器材，如救生圈、木板、繩子等，將溺水者救至岸邊。將溺水者平放，迅速清除口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道暢通，進行心肺復蘇，直到專業(yè)救援人員到達。04PART救護設(shè)備使用AED除顫儀操作指南打開AED除顫儀，按照語音提示或操作指南檢查設(shè)備是否正常運行，電極片是否完好。開機與檢查將電極片貼在患者裸露的胸部，通常是一個電極貼在右胸上部，另一個電極貼在左胸下部或左側(cè)腋前線與胸骨左緣交界處。如果AED除顫儀提示需要除顫，應(yīng)立即按下除顫按鈕進行除顫操作。除顫后，繼續(xù)心肺復蘇，直至專業(yè)救護人員到達。貼電極片AED除顫儀會自動分析患者心律，判斷是否需要除顫。在分析心律時，應(yīng)確保沒有人與患者接觸，以免影響分析結(jié)果。分析心律01020403除顫操作急救箱物品應(yīng)用規(guī)范常規(guī)物品準備物品使用記錄藥品配備與使用急救箱應(yīng)配備常用的急救物品，如消毒紗布、繃帶、止血帶、剪刀、鑷子、膠布等。這些物品應(yīng)定期檢查和更換，確保處于有效期和良好狀態(tài)。急救箱中應(yīng)備有常用的急救藥品，如止血藥、止痛藥、抗過敏藥、解毒藥等。藥品應(yīng)分類存放，避免混淆。使用時應(yīng)遵循醫(yī)囑或說明書，注意用藥劑量和途徑。每次使用急救箱中的物品后，應(yīng)及時記錄使用時間、使用人員、使用數(shù)量和用途等信息，以便后續(xù)補充和核對。在緊急情況下，應(yīng)佩戴安全帽或頭盔，以保護頭部免受撞擊或跌落物體的傷害。佩戴防護眼鏡或面罩，防止化學物質(zhì)、血液或其他污染物濺入眼睛。在有毒、有害氣體或煙霧環(huán)境中，應(yīng)佩戴合適的呼吸防護裝備，如防毒面具或呼吸器。根據(jù)需要穿戴防護服、手套、鞋套等裝備，以保護身體免受化學物質(zhì)、高溫、低溫、電磁輻射等傷害。防護裝備穿戴標準頭部防護眼部防護呼吸防護身體防護05PART培訓實操安排模擬場景分組演練火災(zāi)事故場景交通事故場景心臟驟停場景自然災(zāi)害場景模擬火災(zāi)現(xiàn)場，練習報警、疏散、使用滅火器等技能。模擬道路交通事故，練習傷員初步救援、現(xiàn)場安全處置等。模擬心臟驟停情況，練習心肺復蘇術(shù)、AED使用等緊急處理。模擬地震、洪水等自然災(zāi)害，練習自救互救、疏散逃生等。評估學員在緊急情況下的快速反應(yīng)和決策能力。應(yīng)急反應(yīng)能力評估學員在團隊協(xié)作中的角色扮演和溝通協(xié)調(diào)能力。團隊協(xié)作能力01020304評估學員在各項技能操作中的準確性和規(guī)范性。操作準確性評估學員在模擬場景中的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。心理素質(zhì)表現(xiàn)技能考核評分標準常見錯誤糾正方法實操中實時糾正小組討論互相糾正觀看錄像自我糾正導師示范與講解在模擬演練中，導師及時指出學員的錯誤并進行糾正。讓學員觀看自己的演練錄像，自我發(fā)現(xiàn)錯誤并進行糾正。組織學員進行小組討論，互相指出對方在模擬演練中的錯誤并提出改進建議。導師進行正確操作示范，并詳細講解錯誤的原因和糾正方法。06PART救護知識鞏固針對特定風險根據(jù)可能發(fā)生的突發(fā)事件或災(zāi)害，制定針對性的應(yīng)急預案。涵蓋關(guān)鍵環(huán)節(jié)確保預案涵蓋預警、疏散、救援、醫(yī)療救治等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。協(xié)調(diào)多方資源明確各救援部門、機構(gòu)之間的職責與協(xié)作，提高救援效率。演練與更新定期組織演練，檢驗預案的有效性，并根據(jù)演練結(jié)果進行修訂和完善。應(yīng)急預案制定建議定期復訓機制說明知識與技能更新實戰(zhàn)能力提升團隊協(xié)作強化激勵與獎懲機制定期組織復訓，確保救護人員掌握最新的急救知識和技能。通過模擬實戰(zhàn)演練，提高救護人員在緊急情況下的應(yīng)對能力。復訓可以加強救護人員之間的溝通與協(xié)作，提高團隊協(xié)作效率。建立復訓激勵機制，對積極參加復訓的人員給予獎勵，對未按時復訓的人員進行懲罰。社區(qū)救護網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)立救護站點在社區(qū)內(nèi)