孫權勸學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列對“孤豈欲卿治經為博士邪”中“孤”解釋正確的一項是（）A.孤單B.孤獨C.古時王侯的自稱D.孤兒答案：C2.“卿今當涂掌事”中“當涂”的意思是（）A.處在道路中間B.當權，當道C.涂飾D.地名答案：B3.“蒙辭以軍中多務”中“辭”的意思是（）A.言辭B.辭退C.告辭D.推托答案：D4.下列“以”字用法與其他三項不同的是（）A.蒙辭以軍中多務B.以刀劈狼首C.自以為大有所益D.投以骨答案：C5.“及魯肅過尋陽”中“及”的意思是（）A.比得上B.到，等到C.和D.及時答案：B6.“即更刮目相待”中“更”的讀音和意思是（）A.gēng，更加B.gèng，重新C.gēng，重新D.gèng，更加答案：C7.下列詞語中“見”的意思與“見往事耳”中“見”相同的是（）A.見賢思齊B.路見不平C.視而不見D.見往事耳答案：D8.“士別三日”后一句是（）A.即更刮目相待B.自以為大有所益C.非復吳下阿蒙D.大兄何見事之晚乎答案：A9.孫權勸學的原因是（）A.卿今當涂掌事，不可不學B.孤豈欲卿治經為博士邪C.但當涉獵，見往事耳D.卿言多務，孰若孤答案：A10.文中孫權是用什么方法勸呂蒙學習的（）A.嚴厲斥責B.現身說法C.威逼利誘D.旁敲側擊答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中能體現呂蒙學習后有很大變化的有（）A.卿今者才略，非復吳下阿蒙B.士別三日，即更刮目相待C.大兄何見事之晚乎D.自以為大有所益答案：ABC2.下列對《孫權勸學》理解正確的有（）A.文章通過對話來推動情節發展B.孫權勸學成功說明了他善勸C.呂蒙學習后的變化令人驚嘆D.文章主要贊揚了呂蒙的學習精神答案：ABCD3.以下哪些詞語可以用來形容孫權（）A.善勸B.關心下屬C.有遠見D.嚴厲答案：ABC4.下列句子中屬于賓語前置的有（）A.蒙辭以軍中多務B.何陋之有C.宋何罪之有D.卿言多務，孰若孤答案：BC5.下列關于《孫權勸學》說法正確的是（）A.出自北宋史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》B.文章寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”的佳話C.文中孫權和呂蒙的對話生動地展現了人物形象D.告訴我們開卷有益的道理答案：ABCD6.以下哪些內容是《孫權勸學》所傳達的道理（）A.人只要肯學習就會有長進B.不能以一成不變的眼光看待他人C.要善于聽取他人合理的建議D.學習能提升人的才略和見識答案：ABCD7.下列關于文中人物的說法正確的有（）A.孫權是一位賢明的君主B.呂蒙是一個知錯能改、勤奮好學的人C.魯肅是一個敬才愛才的人D.三人都是三國時期吳國的重要人物答案：ABCD8.下列句子中“之”的用法與“大兄何見事之晚乎”中“之”相同的有（）A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.無絲竹之亂耳C.何陋之有D.當求之于上流答案：AB9.從《孫權勸學》中可以看出呂蒙學習后的變化體現在（）A.才略方面B.見識方面C.性格方面D.外貌方面答案：AB10.下列選項中對文章內容理解正確的有（）A.孫權要求呂蒙不僅要涉獵，還要研究儒家經典B.呂蒙以軍中事務多為由推辭學習C.魯肅與呂蒙交談后，對呂蒙的變化感到震驚D.文章語言簡潔，以對話為主塑造人物形象答案：BCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“孤豈欲卿治經為博士邪”中“博士”指學位的一種。（）答案：×2.“見往事耳”中“往事”指過去的事情。（）答案：×3.《孫權勸學》中孫權和呂蒙是君臣關系。（）答案：√4.呂蒙學習后，讓魯肅刮目相看，可見學習能改變一個人。（）答案：√5.“卿言多務，孰若孤”這句話是孫權用來反駁呂蒙的借口。（）答案：√6.文中“士別三日”意思是讀書人分別多日。（）答案：√7.孫權勸學成功主要是因為他的官職比呂蒙高。（）答案：×8.“自以為大有所益”是呂蒙學習后的感受。（）答案：√9.魯肅與呂蒙結友，是因為呂蒙有權有勢。（）答案：×10.《孫權勸學》主要通過動作描寫來刻畫人物形象。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.孫權是如何勸學的？答案：孫權先指出呂蒙如今當權管事，不可不學習；再以自己為例，說明學習的益處，告訴呂蒙學習只是粗略了解歷史。現身說法，言辭懇切，讓呂蒙接受了勸說。2.呂蒙學習后有哪些變化？答案：呂蒙學習后才略和見識有極大提升。從魯肅對他的評價“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，以及二人交談中能看出他不再是從前學識淺薄之人。3.文章在刻畫人物形象上有什么特點？答案：主要通過對話來刻畫人物形象。孫權的善勸、呂蒙的好學以及魯肅的敬才愛才，都在簡潔生動的對話中得以展現，生動形象且使情節緊湊。4.本文傳達了怎樣的道理？答案：傳達了人應重視學習，開卷有益；不能用一成不變的眼光看待他人；要善于聽取他人合理建議等道理，鼓勵人們勤奮學習不斷進步。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合生活實際，談談學習對一個人的重要性。答案：在生活中，學習能提升能力與素養。學生通過學習知識，為未來打基礎；職場人學習新技能，能提升競爭力。學習可開拓視野，讓人更好地應對生活挑戰，實現個人價值。2.孫權勸學成功的經驗對我們在勸誡他人時有何啟示？答案：勸誡他人時，要了解對方情況，以理服人，用合適方法。孫權了解呂蒙職責，以自身為例現身說法。我們也要站在對方角度，真誠交流，讓對方易于接受建議。3.從呂蒙學習的經歷中，我們能得到什么學習上的啟示？答案：呂蒙起初以事務多推辭，后聽從建議開始學習并進步顯著。這啟示我們不能借口忙碌而忽視學