語文三年級上冊第四單元綜合試題**版普選

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版

現如今，我們會經常接觸并使用試題，借助試題可以對一個人進行全方位

的考核。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的語

文三年級上冊第四單元綜合試題**版，僅供參考，大家i起來看看吧。

一、看拼音寫詞語。

miju。fangydnweixi。longzhdo

mlnglieqidnmdoshuzhizhdnye

二、給帶點字選擇正確的讀音。

籠罩：（16ng16ng）血淋淋：（xiexu6）

仿佛：（filf6）悶熱：（monmen）

三、比一比,在組成詞語。

秘（）決（）列（）

蜜。訣0烈（）

環（）股。龍（）

壞（）般（）籠（）

四、選擇正確的.字義，把序號填在括號里。

“干”的意思有：

a、盾

b、水邊

c、沒有水分或水分少的

d、干的食品或其他東西

e、枯竭

f、空，徒

（1）哥哥上山抬干柴去了。0

（2）今天早上我吃了餅干。0

（3）小妹妹夠不著蘋果干著急。（）

（4）一個月不下雨，這打河里的水旱干了。。

五、照樣子寫詞語。

例：咕咚（咕咚咕咚）

丁零。嘀嗒（）

收拾（）休息（）

六、把句中帶點的詞換成近義詞，使句子的意思不變。

1、月亮好像被咬去了一塊，原來是月食。（）

2、今晚的月亮格外明亮。（）

3、我們組課上表現最好，受到老師的夸獎。0

七、照樣子組詞語。

留：（留心）一（心意）一（意思）一（思念）

勤：（）一（）一0-0

稱：（）一0一。一0

痛：（）一0一。一0

八、根據課文內容填空。

雨落在對面（）的瓦片上，（）一朵朵水花，像一層薄煙（）在屋頂上。

雨水順著（）留下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水

越來越多，0合成一條條小溪。

九、默讀短文，完成后面的問題。

電腦是我的好朋友.一年多來，我用它學習百科知識，還試著用它打字寫

作文，今天又學會了上網。每當爸爸帶我訪問**的著名兒童網站時，簡直開心

極了。我通過閱讀從網上下載的一些優秀小學生作文，作文水*也有了很大的提

高，最近的幾篇作文還**《作文導報》和《站》呢。當我從網上看到自己的作

文時，心里別提有多高興了。

1、這段話是圍繞哪句話寫的？用在文中畫下來。

2、文中的“我”，利用電腦作了哪些事情？用“”畫下來。

3、你認為電腦對我最大的幫助是什么？

十、根據下面內容展開想象，續寫一段話。

冬去春來，一棵柳樹開始抽出了新的枝芽。它夢想著：過不了多久，我就

可以給人們送去陰涼了。正在這時，幾位老人來到了樹下……

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選擴展閱

讀

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展1）

——三年級語義上冊第四單元測試題3篇

三年級語文上冊第四單元測試題1

一、看拼音，寫詞語（10分）

cibi6tijidoy6uqimimdnzengtian

00000

guangmangmuminanxianouerguangkuo

00000

二、用下面的偏旁寫字組詞（6分）

00000000

i001（）0i00口00

00000000

三、比一比，組詞（8分）

尤0幻（）姿（）慢0

龍（）幼（）資0漫（）

棱。啼0辭0含0

陵（）蹄0辛（）嶺（）

四、在括號里填上合適的詞語（8分）

0的柳樹（）的叫聲0的雄鷹（）的草原

0地歌唱（）地撒歡0地飛翔（）地奔跑

五、根據意思寫出成語（4分）

1、形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（）

2、形容姿態的多種多樣，各不相同。（）

3、形容極短的時間內變化快而多。（）

4、由于喜歡而舍不得喝去。0

六、選擇詞語填空，再體會一下它們的用法。（6分）

不但---而且雖然----但是如果----就

1、0孔子已經很有學問了，0他還是虛心向他人學習。

2、這座橋（）堅固，（）美觀。

3、0明天下雨，運動會0改天舉行。

七、把下面兩句話合并成一句話。（4分）

1、我們參觀了歷史博物館。

我們看到了許多古代人民的生活用品。

2、我們來到了千山。

我們好不容易走過了一線天。

八、把下面的句子補充完整。（6分）

1、馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像（）。

2、河邊的柳條被風一吹，來回擺著，就像0。

3、廬山的云霧，真是（）。

九、默寫古詩（5分）

《早發白帝城》《鹿柴》

十、課內閱讀，回答問題（10分）

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖

案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條匕龍，前

爪相互抵著，各自I可首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真

像活了一樣。

（1）概括這段話的主要內容。

（2）說說這一段話的作用是什么？

（3）用“有的……有的……有的……”寫一段話。

2。請結合課文內容說一說，“草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。”文章

是怎樣把這句話寫具體的。

十一、讀短文，回答問題。（13分）

神奇的鳥島

島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布K鳥，紅的、白的、花

的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷；低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光

十色的鳥蛋，幾乎沒有我可以插足的空地。你看，那披一領彩花衫的斑頭大

雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環嘴津，還有潔白的天鵝，美

麗的風頭潛鴨，亮著動聽歌喉的云雀，邁動著長腿優雅踱步覓食的黑頸鶴……

我們大概數了一下，就有一百多種鳥哩！真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，

湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的樂園啊！

這島上生息著十萬多只小鳥，*日里相處十分融洽,有趣的是，如果遇見敵

害來犯，島上所有的鳥類都能****,共同對敵哩！

我們剛上島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛戰”。

天空出現了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾

只站哨的公雁首先發現了，一邊呱孤地鳴叫報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上

去。接著，島上所有的鳥兒都發現了，紛紛飛起攻擊。

兩只鷹高高地翱翔著，群鳥在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下

來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它

們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當兒，另一

只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它

前進的方向，這是鴻鸛群奮起迎擊。黑鷹時而上，時而下，時而左，時而右；群

鳥時而東，時而西，時而疏，時而密，這樣戰了幾十個回合。最后群鳥似乎不

耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著、啄

著，各色的羽毛飄落下來，如雪花般飛揚。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體

鱗傷地向遠方逃逸……

1、聯系上下文說說詞語的意思。

五光十色：

2、文中的“銅墻鐵壁”指什么？

3、從哪里看出鳥島神奇？

4、第一自然段是圍繞哪句話來寫的？

5、第三自然段在文中起什么作用？

十二、習作。（20分）

你的家鄉美麗嗎？你熱愛自己的家鄉嗎？請你把家鄉的美麗景色介紹給大

家（選擇特點突出的景物；。可以用上本單元學習的比喻、擬人的手法，表達

出對家鄉的熱愛。題目自擬，字數在30（）左右。

三年級語文上冊第四單元測試題2

一、字詞天地。

1、看拼音，寫詞語C

jidnzhu

zuzong

tooqi

miaohui

y。shou

sudu

rengran

lazhu

2、根據語境寫詞語。

(1)根據讀音寫詞語。

盧溝橋的shishi()子有的怒目圓睜，好像在控訴當年日軍侵華的shi

shi()；有的神情肅穆，宛如在悼念那些shishi()的**戰士；有的慷慨

激昂，仿佛在講述那shishi()般**的畫卷。

(2)根據詞語的意思寫成語。

農村的繪圓素材真是________(到處都是，形容極其常見)，所以說豐富

的生活經歷是每一個藝術家________、_________(拿不完，用不完，形容物質

或精神的原料極其豐富)的源泉。

3、選詞填空。

著名聞名

(1)“人間天堂”蘇州素以園林美景()中外。

(2)李時珍是我國占代()的中醫藥學家。

豐富豐厚

(3)對面的商場開業了，為了加大宣傳力度，商家為顧客準備了極

其()的禮品。

(4)我的家鄉是魚米之鄉，有著()的農業水產資源。

4、想一想，連一連。

徐悲鴻山水剛勁矯健

齊白石馬栩栩如生

鄭板橋蝦清麗雅逸

張大千竹子秀勁絕倫

二、句子樂園“

1、盧溝橋的.獅子一一數不清。(仿寫歇后語)

2、如果沒有童.年豐富的農村生活經驗，他是無法把這些畫畫得那樣生動親

切的。（用加點的關聯詞語寫句子）

3、有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡。（仿寫句子）

4、古城的建筑大多有200年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲

以上的“老人”。（仿寫比喻句子）

5、微微風簇浪，。（補充詩句）

三、課文回顧。

1、《盧溝橋的獅子》主要介紹了盧溝橋的獅子_______、_________、

________的特點，表現了我國古代勞動人民的________而________。

2、《羅馬速寫》主要描寫了羅馬的________、________、________的特

點，表現了作者對文化名城的_______.

3、《舟夜書所見》論作者是________朝的________。

四、閱讀短文，完成練習。

（-）課內閱讀。

羅馬速寫（節選）

噴泉是羅馬城的點綴。世界上恐怕沒有哪個城市能與其媲美。3000多處**

小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里。它們千姿百態，極具觀賞

性，使羅馬城別具一格。

1、請你用橫線畫出本段的總起句。

2、“世界上恐怕沒有哪個城市能與其媲美。”這句話的意思是

________________O

3、“3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里。”

這句話的說明方法是（）。

A、舉例子B、列數字C、打比方

4、這些噴泉的特點是。

(-)課外閱讀。

十七孔橋

在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。

十七孔橋是頤和園里最大的一座橋。全長150米，東連東堤，西接南湖

島。它就像是一道虹，把人世間和蓬萊仙島連接起來了。

十七孔橋非常堅固，中間可行車馬，橋的兩邊是人行道。十七孔橋全部是

用石頭砌成的。為什么把這座橋叫做十七孔橋呢？因為它有十七個橋洞，由中

間往兩邊變小，形成了一個“弓”形。飛跨于東堤和南湖島，狀若長虹臥波。

十七孔橋不但非常堅固，而且美觀。橋的兩頭各有兩只猛獸，兩側護欄上

的圖案雕刻得非常精美。石欄上有100多個望柱，這些望柱.上雕刻著許多精美

的小獅子，有的回首遙望，有的母子相抱，有的嬉戲玩耍……真像活了一樣。

據說十七孔橋上雕刻了五百多只石獅子，比盧溝橋的獅子還多好幾十只呢！

十七孔橋既是一座交通橋，又是一座觀景橋，是頤和園里一顆燦爛的明

珠。

1、“在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。”這句話運用了

_________的說明方法。

2、文中畫線的句子是_______,作用是_________。

3、這篇短文的結構是()。

A、分一總

B、總、一分一總

C、總一分

4、這篇短文主要是從_______、_________、三個方面來說明的。

5、作者是怎樣評價這座橋的？請你摘錄文中的句子寫下來。

五、習作。

你的家鄉有什么名勝古跡？你去過哪里？了解那里的風情嗎？請你寫下

來，介紹給大家。注意句子通順，條理清楚。

三年級語文上冊第四單元測試題3

一、字詞演練廳。（共24分）

1.比一比，再組詞。（8分）

2.照樣子，寫詞語。（8分）

例：時時刻刻

例：輕手輕腳

3.寫出含有一對反義詞的四字詞語。（4分）

4.選詞填空。（4分）

（D他說要下雨，（）就下雨了。

（2）這件事情發生得太0。

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展2）

——三年級上冊語文第四單元作文：觀察**3篇

三年級上冊語文第四單元作文:觀察**1

**,也許在有些人的眼中，它們不過是一種渺小的生物，其實，它們卻有

一個龐大的家族，它們的生活中充滿了奧秘每到夏天，我就經常可以在地

上、墻角、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的**,它們總是自覺地排

成整齊的隊伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不

亦樂乎。

記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時候，恰

好看見有幾粒“旺仔小饅頭”零星地散落在花壇邊上。這時，我發現一些小**

們爬了過來，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它

搬起來，抬I口I家去。可是，對于它們來說，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，

它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都像舉重運動員失敗那樣敗下陣

來。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來看守

著，在饅頭的四周轉來轉去，那么，剛才爬走的，應該就是**員了吧。

果然不出我所料，過了一會兒，我遠遠地看見剛才那幾只小**,后面還跟

著一長串的**,細數大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們如同訓練有

素的士兵，邁著整齊的步戊。我被它們所深深地震撼了！我輕聲地反問自己，

若是在我們早操的時候，能排出如此整齊的隊伍嗎？

小**們來到一粒小饅頭前，搬了起來，每只從小饅頭上取下一小點，它們

排成I字型，在巢穴與饅頭之間來回穿梭，不一會兒，一粒小饅頭就被他們搬

完了，消失得無影無蹤。援著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。關于觀

察**的作文600字

看著它們，我不禁產生了一個疑問：**們會迷路嗎？通過在網上搜索，我

找到了一些有關**的生活習件和行為等方面的.資料,原來,**在通過的路卜都

會從體內排出一種激素，尋路的時候用觸角嗅到氣味，就能回家了。

小**們生活中的點點滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會有所發現。

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選(擴展3)

——三年級語文.上冊第四單元的測試題3篇

三年級語文上冊第四單元的測試題1

一、我會看拼音寫詞語

Suxingzhunquesuibianzhldaituice

0()()()()

二、我會給多音字組詞語

Men()kdn()

悶看

Men()kan()

三、根據拼音填字組詞語

Hng草（）（）比（）果（）地

Mi穿（）（）領口（）時（）

四、將帶點字正確解釋的序號填在后面的括號里。

勁：（1）力氣（2）精神（3）神情、態度（4）興趣

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展4）

——小學三年級語文上冊第四單元試題（普選2篇）

小學三年級語文上冊第四單元試題1

一、看拼音寫詞語。

jianzhuzhumingjinglifengfutaoqi

（）（）（）（）（）

miaohuikongpaliangongshiqiaoxingtdigeyi

（）（）（）（）

二、讀詞語，圈出帶點字的正確讀音。

fu（）pi（）xiang（）

肚腹媲美一街一巷

Hi（）pi（）hdng（）

xing（）shen（）zong（）

欣欣向榮甚至祖宗

xln（）sdn（）zhong（）

三、填空，把詞語補充完整。

00皆是（）（）一格（）（）矛盾0（）不竭

啞口（）（）（）姿（）態栩栩（）（）（）雅孤（）

（）（）棋布取之（）（）街頭（）尾（）不足（）

四、比一比，再組詞。

機（）蝦（）健（）住（）抗（）

饑（）嚇（）建（）柱）航（）

性（）聯（）暑（）仍（）費（）

姓（）連（）著（）扔（）廢（）

五、照樣子,加偏旁組成新字，再組詞。

生（姓）姓名姓氏會（）

苗（）、蟲（〕、

共（）、匐（）、

鞏（）、束（）、

六、查字典，聯系上下文，解釋帶點的詞語的意思。

1、.童年的這一段農村生活的經歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源

泉。

2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有

了深長的意義。

3、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是.

4、3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里.

七、按原文填空，并完成練習

1、這些獅子真有。它們，有幾十厘米高，只有兒厘米，甚至連鼻子

眼睛都。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低著頭，好像

聽橋下的流水聲；有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅

子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概了，被大獅子

用爪了按在地上……

⑴各用一個詞概括盧溝橋獅子的特點：第二句寫盧溝橋的獅子；第三句寫

盧溝橋的獅子。

⑵認真讀第三句，用“一一”畫出作者看到的，用“一一”畫出作者的想

象的內容，

2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。（）街頭巷尾，（）屋頂門

廊，看不到雕塑（）不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。

⑴在（）里填上合適的詞。

⑵用“一”的句子在這一段中有什么作用？

⑶不改變畫””句子的意思，給它換個說法。

⑷這段話寫出了羅馬城的的特點。

八、默寫《舟夜書所見》

九、閱讀短文，完成練習。

趙州橋

河北省趙縣的汶（xido）河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又

叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年

了。

趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這么長的橋全部用石頭砌（qi）成，下面沒有橋墩（dUn）,只有一個拱形的大

橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋

洞。*時，河水從大橋洞流過，發大水時，河水還可以從四個小橋洞流過。這種

設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使大橋不容易

被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的.圖

案：有的刻著兩條互相纏（chan）繞的龍.，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩

條飛龍，前爪互抵（di）著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍

似乎都在游動，像活的一樣。

趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？

聞名一一（著名）（無名）減輕一一（）（）節省一一（）（）

2、根據文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設計有什么好處？

這種設計的好處是：

3、讀文中畫“”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處？

4、任選兩組詞語，造句。

....既又........不但而且......

....有的...有的....還有的

5、判斷對錯、在正確的后面打“J”，再錯誤的后面打“X”。

①“所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。”這句話是比喻句。()

②課文中”這種設計，在建橋史上是一個創舉”中的“這種設計”指的是

趙州橋只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。

()

十、作文《我喜歡的小動物》

小學三年級語文上冊第四單元試題2

第一部分：基礎知識(40分)

一、按要求完成下列各題。

1、詞語集合。

(1)描寫聲音的詞語：喀嚓

(2)描寫心情的詞語：開心

2、在括號里填上合適的詞語。

0的草坪()的松鼠0的日光()的尾巴

3、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴的一一風箏。

(1)“渴求”的近義詞是：

(2)我能用“渴求”寫一個句子。

4、給“熟”選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

A、熟練B、熟悉C、程度深I)、成熟

(1)瓜熟蒂落0

(2)熟能生巧()

(3)熟門熟路()

(4)深思熟慮()

二、我是智多星。

考試時，小剛有一道數學題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁

邊寫了“得數照寫，過程省略”八個字。幾天后，考卷發下來，答案上畫著對

鉤，卻沒加分，旁邊也有八個字：“()()照打，00省略。”多幽默

的老師！請在括號里填上合適的字。

三、句子思維網。

1、關聯詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯系的

句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關聯的作用。用關聯詞把兩句

合并成一句話。

(1)我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。

(2)小寧活潑可愛。小寧被評為班里的好孩子。

2、在善于想象的孩子眼中，花兒也會放風箏，在生活中，一些*凡普通的

東西，如果加**想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：

(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條

條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網”打盡。

(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布"。我

們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲

呢！

你曾經看到過什么，引起了你美好的想象？也動筆寫一寫吧！

3、下列幾組句子意思一樣嗎？一樣的打“J”，不一樣的打“X”。

老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由我來付。”

0

老板見我醒了，說：“安心養一養，費用由他來付。

這道題目容易做。

0

這道題目不難做。

4、吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的

緊貼在缸壁上休息。你能展開想象，其他的小蝦在干什么呢？

小蝦好可愛啊，有的，有的，有的

5、按要求將句子補充完整。

(1)他家的住房太小了，。(寫成夸張句)

(2)這么感人的故事，？(寫成反問句)

(3)老師是，我們是,(寫成比喻句)

四、把句子排列成一段通順的話。

0其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

()它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上

抓起來。

0首先，貓頭鷹捉日鼠的技能十分高超。

0人們贊美貓頭鷹，因為它是捕田鼠的能手，是盡職的“英雄”。

0從具體的數字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因

此，能為人類保護一噸多糧食。

五、課文廣角。

1、《松鼠》一文在寫松鼠的外形時，作者采用的寫法，抓住松鼠

的、、、、和的特點，把小松鼠寫得非常美麗可愛。

六、排列(5分)

0到了那里，老師給我們分了工，就干了起來。

0不到兩小時，四一五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

0**扛樹苗，陳晨挖坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

0星期天，老師帶著我們到青春路旁植樹。

0望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提有多高興了！

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀下面短文，回答問題。（15分）

時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回

家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。"我狂奔回

去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一

天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比

賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的

作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

1、作者是如何“和時間賽跑”的？（4分）

2、賽過時間后，作者的心情怎樣？請用劃出來。（2分）

3、找出文中的擬人句，并抄下來。（2分）

4、當“我”跑勝了太陽，提前回到家，贏得的時間可干些什么？（3分）

5、填空。（4分）

少壯，老大。

花，人。

我還會寫：

（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

專心讀書

這是一個****的季節。童第周做在校園的長椅上，全神貫注地看書。一只

蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛走。一群小同學在草地上漩戲，有時在他的身邊

互相追逐。可是童第周連眼都不抬?抬，好像周圍沒有發生什么事情一樣，值

到天色已經很晚了，童第周也并不知覺，還在專心地讀書。

1、找出文中的三個錯別字，并改過束。（3分）

2、從短文哪些地方互以看出童第周全神貫注地讀書？用“”畫出相關

的句子。（3分）

3、找出文中的近義詞。（4分）

聚精會神一一（）專注一一（）

4、填空：（3分）

-0蝴蝶一（）老牛一（）季節

5、用“可是”說一句話。（3分）

第三部分：習作（30分）

在生活中，如果你和同學之間發生了矛盾，你會怎么辦？寫一寫，參考

《爭吵》一文的寫法，做到內容具體，用詞準備。

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展5）

一一三年級上冊語文試題5篇

三年級上冊語文試題1

一、基礎部分：

1.看拼音寫詞語：

chuniaomangrenshahuhurdngguanghuangfa

bieqlshuyudnqudnjTJiapdomdsulido

2.照樣子寫詞語：

例：端端正正

風*浪靜

3.加部首變新字，并組詞：

0（）

奐竟

（）（）

0（）

段弟

()()

4.選擇合適的詞語并打“J”：

①我們口夜（盼望希望）的“六一”兒童節終于到來了，我（盼望希望）能和

好朋友一起過個快樂的節日。

②小玲一推開家門就（驚奇驚喜）地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮

呀！"③這么重要的事情他（居然果然）給忘了，真不應該！

5.比一比誰記得牢：

***已長出了，枝尖上。過了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻開了，

送來了。

二、閱讀分析：

（-）

知了學飛

傳說在很早很早以前，知了是不會飛的。

一天它見一只大雁在空中**地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，

大雁高興地答應了。

學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬

去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽兒句就不耐煩地說：“知了!

知了！”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，人雁要到南方去了。知了想跟著人雁一起展翅高飛，但是它用

力撲騰著翅膀也沒能飛離對梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅

遠飛，真后悔啊!可是這時已經晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”

1.填空。

“自滿”的“滿”應查部首，再查畫。

“自滿”的意思是（填序號）A、自然充盈；自然完整B、自以為滿足

2.文中具體描寫知了學飛的是笫自然段。

3.你能用本單元學過的一句名言勸告知了嗎？

（二）

魯班造傘

占時候，著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風下雨

時，行人們都到亭子里躲雨。

可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走

啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊！

一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都

頂著一張荷葉。

魯班問他們：“你們為什么頂著荷葉呢？"小孩子（慢條斯理七嘴八舌）地

說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”

魯班拿過一張荷葉，孑細地瞧了又瞧,荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝

頭上一罩，又輕巧，又涼快。

魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細

條，再照著荷葉的樣子扎了個架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙

在竹架子上。“太好了！”他（高興驚喜）地喊起來，”這東西既能擋雨遮太陽，

又很輕巧。”

后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就

把它收攏。這就是最早的傘。

1.用“\"劃去括號里使用不恰當的詞語。

2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：________0

你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？

3.仔細閱讀短文，回答問題。

魯班想造傘，是因為C

4.你能用加點詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎？

三、看圖作文：

提示：仔細觀察圖片，想想圖上畫了誰？它遇到了什么事？它是怎么想，怎

么做的呢？展開想象編一個小故事，并為故事起個名字。

要求：把句子寫通順，寫連貫。字數在100字左右。

三年級上冊語文試題2

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄

寫在方格內。

玩具是兒童的天使。

2、選出各組中加粗字的注音、字形全都正確的一紅0

A、嫌惡(e)驚惶(huang)模樣(m6)憔悴(qiao)

B、伶仃(ding)決別(ju6)**(bi)丫杈匕⑹

C、什物(shi)似的(shi)落枕(1石。)苦心孤詣(yi)

D、瑟縮(sQ)既刻(ji)虐殺(nue)擲出(zhi)

3、選出下列形似字組詞有錯誤的一項()

A、聯袂抉擇決別訣竅

B、通牒間諜蝴蝶諜報

C、笑柄彪炳把柄話柄

【)、倘若徜徉流淌一趟

4、結合文意解釋下列詞語。

①肅殺----

②笑柄一一

③恍然大悟一一

④苦心孤詣一一

三年級上冊語文試題3

班級姓名分數

第一部分基礎知識積累與應用(40分)

一、我會寫，看我寫的字多美。(5分)

zishikuanyuyuanzhuguliweixidn

000000000000000

二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。（6分）

講述（sOshu）不假；jiajia）思索給（jig^i）予

卡（kdqid）片他倆（lidnglia）系（jixl）繩子

三、這些字好相似，你能辨別嗎？快試試吧！（5分）

買（）熱（）予0險（）即（）

賣（）勢（）矛。臉（）既0

四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。（12分）

U例：圓（溜）（濯）

胖（）0金。。霧（）0樂0（）

我還能寫兩個這樣的詞：

2。例：（風）餐（露）宿

0默不（）應有（）（）彬彬00

0不轉（）戀戀。（）如（）0償

五、我會寫出帶點詞的反義詞.（4分）

u這里危險，快到0的地方去。

2。井口很窄，一點也不（），往外爬的時候千萬要小心。

3。雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了（）。

4。孩子們都興高采烈，只有金吉婭（）o

六、我會填。（8分）

］。.性本善。性相遠，O

2o,o親師友，習禮儀。

3o玉不琢，不成器。，。

你積累了《三字經》里的句子有多少，請展示一下,（寫一句）

第二部分閱讀積累與應用（30分）

（一）課內閱讀（16分）

就在英子剛剛站定的那一（該、亥D,教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲

熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（流、留）了下來。掌聲漸漸*

息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個故事。她的普通話說得很好，聲

音也十分動聽。故事講完了，教室里乂響起了熱（列、烈）的掌聲.英子向大

家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖、遙）一晃地走下了講臺。

lo我會劃去括號內不正確的字。（4分）

2。我會從文中找出近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：慢慢（）反義詞：慌張（）

3。同學們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為

而響起，第二次是為而再次響起。（5分）

4。文中有許多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。（2分）

讓我感動的原因是：

5o學了這篇課文，你想對英子說些什么？（3分）

（-）課外閱讀（14分）

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由

得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！

第二天，我在田溝里發現了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地

挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別

高興了?

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨

的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了牌

氣，一鼓一鼓的。

歸I到家里，我用一根湘繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。

青蛙一下水，就快樂地游遠來，看上去真像個“游泳健將”。

我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青?蛙是益蟲，快

放了它吧！"我低頭不語，舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只

害蟲逃掉。損失多大呀！”

沒等貿貿說完，o

1。要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當？用“V”把它挑出

來。（2分）

Ao小青蛙Bo“游泳健將”C。青蛙是益蟲Do我和小青蛙

2o用“一一”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什

么？（4分）

我最喜歡的句子是_________________________________________________

原因_____________________________________________________________

3o寫出短文中三個四字詞語（3分）：

4o跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做

呢？請你根據故事的發展，把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3

分）

5。讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（2分）

第三部分習作（30分）

以“我喜歡________”為題，寫一篇習作。你喜歡的東西一定很多，也許

是人、事或物等等。先把題目補充完整，再構思一番，就開始動筆吧！

三年級上冊語文試題4

一、比一比、再組祠。

仰。潮（）籃（）綢0

柳0朝。藍。稠0

渡()飄()驕()耍。

度。漂。嬌。要。

二、想一想，連一連。

掀起腦袋美麗的天地

仰起呼吸快樂的公主

屏住城堡有趣的潮聲

建造波浪輕輕的活動

三、給下列的字先加部首后再組詞。

冒0—()干0—0

要()一()宛()一0

孚0()喬()0

四、照樣子，在括號里填上適當的詞。

例：公園里開滿了鮮花。

公園里開滿了五顏六色的鮮花。

1.我用肥皂水吹出了好多。的小球。

2.我們在新建成的廣場上。的耍鬧著.

3.教室里，同學們。地議論著老師剛出的那道題。

4.小明沒有找到丟失的新鋼筆，只好。地I可家了。

五、根據課文內容填空。

1.那一個個球兒，是我們自己()地0地吹出來的，他們輕輕地飛起，是那

么0,那么()，那么0,那么0。

2.籬落疏疏一徑深，：)o

六、給下面的句子加上標點符號。

1.孩子大叫起來松鼠一只大松鼠

2.媽媽一面笑一面說媽媽怎么能當公主呢

3.強強告訴我他在山上發現了一個很大的鳥窩

三年級上冊語文試題5

一、書寫檢測。（把下面一段話抄寫在方格內，注意規范）（3分）

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

二、詞語積累。（按要求寫字詞）

（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（10分）

ranshaoyouyangzhanldnchuanglianrongqiu

shipinfangzhiyaohuongqinlliejianyi

（二）你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）

灑。徑。輸（）綿0

酒。經。愉（）棉Oi

（三）根據句子內容組詞后填空。（4分）

漂

（1）水手乘船在海上遇到了風浪，船沉了，水手依靠著一塊木板。到了一座

荒島。

（2）一片樹葉靜靜地（）在水面上。

然

（1）無論題目有多么的難，小明。堅持**思考，真是好樣的！

（2）昨天媽媽說今天會下雪，今天早上一看，（）下了好大的雪。

（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分）

1.含有動物名稱的：、、（3分）.

2.讀句子，根據劃線部分的意思寫成語。（2分）

A.聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊

的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。0

B.課堂上老師的問題剛提出來，有些同學急得都不能等待了，搶著舉起了

手。（）

三、精彩回放。（根據課文的內容和自己的理解填空）（20分）

1.讓我們蕩起，小船兒推開，海面倒映著，四周環繞著。小船兒在水中，

迎面吹來了涼爽的風。（5分）

2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水蕩漾。岸邊的華燈

倒映在湖中，宛如在游動。（3分）

3.《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是，。

我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有，。（4分）

4.在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽為“”的杭州，

欣賞了的*的天空；還認識了的越王勾踐，的布魯斯，發明了的雷奈克，的東海

龍王父子，的哪吒。（8分）

四、快樂閱讀。（20分）

短文（一）（7分）

圍繞著西湖的是一圈對木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得

格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔

地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島一一小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠

樹從中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西

湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

1.用將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。（1分）

2.短文共有句話。按照的順序分別介紹了湖邊的樹木、、白堤和蘇堤、等

景色。（2分）

3.西湖中的白堤和蘇堤分別和歷史上的兩個大詩人有關。他們分別

是：、。（2分）

4.將下面的句子換一個說法，讓它的意思不變。（2分）

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？。

短文（二）（13分）

這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，***柱子，黃色

的大門。

門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾

巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，

園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，

金色的陽光照在河面上，閃閃發光。

遠處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學過的一句

古詩：“，”。

1.第一自然段是圍繞””這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的、、、等

景物。（5分）

2.第二自然段先寫了門前的景物，然后寫了房子的景物，再寫房子的景

物，最后寫了房子的景物。是按順序寫的。（4分）

3.在第3自然段劃線的地方，填上你認為合式的古詩句，使表達的意思更

形象。（2分）

4.請你照樣子把句子寫得更美。（2分）

頑皮的雨滴最愛在傘上盡情地跳舞。

園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展6）

一一三年級上冊第四單元觀察日記100字3篇

三年級上冊第四單元觀察日記100字1

20xx年8月1日星期五晴

昨天，我把猶如一顆顆綠珍珠的綠豆放進了杯子里。今天種子終于發芽了，

它像個頑皮的孩子，脫下了綠色的外袍，換**“露臍裝”，露出了白色而微帶

黃色的皮膚，嬌嫩的小芽破殼而出，好似一個個小犒角，仿佛在說：“我是多

么可愛，我是多么勇敢！”

三年級上冊第四單元觀察日記100字2

20xx年9月20日星期三

今天，那個同學乂把那盆綠豆苗帶來了學校。這一次我發現它的葉子變成

嫩綠色的了，豆瓣卻有一點萎縮。因為，豆瓣像慈愛的母親一樣把自己的營養

給了它的“綠葉寶寶”了。豆苗還有一個大的變化就是它的‘莖長長了。綠豆苗

現在就像一把可愛的小綠傘。

語文三年級上冊第四單元綜合試題**版菁選（擴展7）

——三年級下冊語文第四單元試卷及答案3篇

三年級下冊語文第四單元試卷及答案1

一、讀拼音寫生字。

二、形近字組詞。

狹（）汁（）眨（）

峽（）計（）泛（）

脫（）叼（）吮（）

銳（）叨（）允（）

三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

攵貝

7________心一.

口________刀_______

四、解釋下邊句子中畫線的字。

1.（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（）

（2）雨水濕透了我的衣服。（）

2.⑴杏兒熟了。（）

（2）班里的情況她可熟了。（）

3.（1）楊梅遍身生著小刺。（）

⑵請你把課文再讀一遍。（）

五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

細雨如絲，一棵棵楊海樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠

的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：_____________________________________

歡笑：____________________________________

六、修改病句。

1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

七、閱讀短文完成統習。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的

“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由

于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人

球”的莖為什么要長成球形？它為什么會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己

嗎？……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

通過了解和親自栽培訕人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人

們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣

子的。這是一種十分有趣的自然現象。

1.寫近義詞。

欣賞一一()仿佛——()保護——()

2.第一自然段寫了兩層意思，用