幼兒園教育時間管理制度總則制度目的本制度旨在規范幼兒園的教育時間安排，確保教學活動的有序開展，保障幼兒在園期間能夠獲得科學、系統、全面的教育，促進幼兒身心和諧發展。通過明確各時間段的任務和要求，提高教育教學質量，為幼兒的未來奠定堅實基礎。制定依據本制度依據國家相關教育法律法規，如《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》以及地方教育主管部門的有關規定制定。同時，結合本幼兒園的實際情況，充分考慮幼兒的年齡特點和身心發展需求，力求使制度具有科學性、合理性和可操作性。適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工及在園幼兒。幼兒一日作息時間安排入園與晨檢（8:008:30）1.入園準備教師提前到崗，做好教室清潔、教具準備等工作，以熱情、親切的態度迎接幼兒入園。幼兒在家長陪同下按時入園，家長與教師進行簡單交接，告知幼兒身體狀況及特殊需求。2.晨檢保健醫生在園門口對幼兒進行晨檢，包括詢問幼兒身體狀況、查看口腔、測量體溫等。對晨檢中發現的異常情況，如發熱、咳嗽、流涕等，及時做好記錄，并通知家長帶幼兒就醫，同時做好后續跟蹤工作。早操與晨練（8:309:10）1.早操全體幼兒在教師帶領下，到戶外操場集合進行早操活動。早操內容包括韻律操、器械操等，動作編排符合幼兒年齡特點，注重鍛煉幼兒的身體協調性和節奏感。2.晨練早操結束后，幼兒進行晨練活動。教師根據幼兒興趣和發展需求，提供豐富多樣的體育器械，如滑梯、秋千、攀爬架等，鼓勵幼兒自主選擇進行鍛煉。教師在晨練過程中密切關注幼兒活動情況，給予必要的指導和幫助，確保幼兒活動安全。早餐（9:109:40）1.就餐準備保育教師提前做好餐桌清潔、餐具擺放等工作。按照營養均衡的原則，為幼兒準備豐富多樣的早餐，包括谷類、蛋類、奶類、蔬菜水果等。2.就餐過程幼兒有序進入餐廳，自主選擇座位。教師引導幼兒養成良好的就餐習慣，如正確使用餐具、細嚼慢咽、不挑食、不浪費食物等。保育教師協助幼兒就餐，關注幼兒進食情況，及時為幼兒添飯、添菜。教學活動（9:4011:40）1.課程安排根據幼兒年齡特點和發展需求，合理安排教學活動內容，包括語言、科學、藝術、健康、社會等五大領域。教學活動形式多樣，采用集體教學、小組活動、個別指導等相結合的方式，激發幼兒的學習興趣和主動性。2.教學要求教師提前備課，精心設計教學活動方案，確保教學目標明確、教學內容豐富、教學方法得當。在教學過程中，教師要關注幼兒的學習狀態，及時調整教學節奏和方法，滿足不同幼兒的學習需求。鼓勵幼兒積極參與課堂互動，培養幼兒的思維能力、語言表達能力和合作精神。課間休息與飲水（11:4012:10）1.課間休息教學活動結束后，幼兒進行課間休息。教師組織幼兒進行輕松愉快的游戲活動，如手指游戲、兒歌朗誦等，緩解幼兒學習疲勞。2.飲水保育教師為幼兒準備溫度適宜的飲用水，提醒幼兒及時飲水，培養幼兒良好的飲水習慣。午餐（12:1012:40）1.就餐準備保育教師提前做好餐廳清潔、餐具消毒等工作。根據幼兒營養需求，合理搭配午餐食譜，保證食物的多樣性和營養均衡。2.就餐過程幼兒有序進入餐廳，安靜就餐。教師引導幼兒養成良好的就餐習慣，如不講話、不挑食、不浪費食物等。保育教師協助幼兒就餐，關注幼兒進食情況，及時為幼兒添飯、添菜。午睡（12:4014:30）1.午睡準備保育教師提前做好寢室清潔、床鋪整理等工作，為幼兒創造安靜、舒適的午睡環境。教師組織幼兒有序進入寢室，指導幼兒正確穿脫衣物、整理床鋪。2.午睡過程幼兒安靜入睡，教師和保育教師加強巡視，關注幼兒睡眠情況，及時糾正幼兒不良睡眠姿勢，防止幼兒發生意外。對于入睡困難的幼兒，教師要給予耐心安撫，幫助幼兒盡快入睡。午點與自由活動（14:3015:20）1.午點保育教師為幼兒準備營養豐富的午點，如水果、糕點等。幼兒在餐廳或教室安靜享用午點，教師引導幼兒養成良好的飲食習慣。2.自由活動午點后，幼兒進行自由活動。教師提供豐富多樣的游戲材料和活動區域，如建構區、美工區、閱讀區等，讓幼兒自主選擇進行游戲和活動。教師在自由活動過程中觀察幼兒的游戲行為，適時給予指導和支持，促進幼兒的全面發展。教學活動（15:2017:00）1.課程安排根據幼兒興趣和發展需求，繼續開展教學活動，內容涵蓋五大領域。教學活動形式可多樣化，如主題探究活動、實踐操作活動等，培養幼兒的綜合能力。2.教學要求教師認真組織教學活動，注重教學方法的創新和運用，激發幼兒的學習興趣和積極性。鼓勵幼兒在活動中積極思考、大膽探索，培養幼兒的創新精神和實踐能力。加強對幼兒學習過程的評價和反饋，及時調整教學策略，提高教學效果。離園準備與離園（17:0017:30）1.離園準備教師組織幼兒進行離園前的整理活動，如整理衣物、收拾玩具等。對幼兒在園一天的表現進行簡單總結和評價，給予幼兒鼓勵和表揚。2.離園家長憑接送卡按時來園接幼兒離園。教師與家長進行簡單交流，反饋幼兒在園情況，提醒家長注意幼兒回家后的安全和健康。幼兒全部離園后，教師做好教室清潔、物品整理等工作，關好門窗，確保校園安全。教師工作時間安排上班時間教師實行坐班制，每周工作五天，每天正常上班時間為[具體上班時間]。備課與教學準備1.教師應提前一周制定教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法和教學進度。2.每天上班后，教師要認真備課，根據教學計劃精心設計教學活動方案，準備教學所需的教具、學具等。課堂教學1.教師要嚴格按照教學計劃和作息時間組織教學活動，確保教學活動的順利進行。2.在課堂教學過程中，教師要關注幼兒的學習狀態，及時調整教學節奏和方法，保證教學質量。課后輔導與評價1.教師要關注幼兒的個體差異，對學習有困難的幼兒進行課后輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題。2.教學活動結束后，教師要及時對幼兒的學習情況進行評價，總結經驗教訓，不斷改進教學方法。教研活動1.每周安排一定時間開展教研活動，組織教師進行教學研討、業務學習等。2.教研活動內容包括教學經驗交流、課程改革探討、教育教學方法研究等，促進教師專業成長。家園溝通1.教師要定期與家長進行溝通，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現。2.認真聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的健康成長。保育工作時間安排上班時間保育教師實行坐班制，每周工作五天，每天正常上班時間為[具體上班時間]。入園準備1.提前到崗，做好教室清潔、教具準備等工作，迎接幼兒入園。2.協助教師做好晨檢工作，對幼兒進行初步觀察。生活護理1.關注幼兒一日生活需求，及時為幼兒提供飲水、添飯、添菜等服務。2.協助幼兒穿脫衣物、整理床鋪，培養幼兒良好的生活自理能力。衛生消毒1.每天對教室、寢室、餐廳等區域進行清潔消毒，保持環境整潔衛生。2.定期對玩具、餐具、圖書等進行消毒，防止交叉感染。配合教學1.在教學活動中，協助教師做好教學準備和組織工作，確保教學活動順利進行。2.關注幼兒在教學活動中的表現，及時給予支持和幫助。離園準備1.組織幼兒進行離園前的整理活動，協助教師做好離園交接工作。2.離園后，做好教室清潔、物品整理等工作，關好門窗，確保校園安全。教育時間管理要求嚴格遵守作息時間全體教職工要嚴格遵守幼兒園的作息時間安排，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，要按照請假制度履行請假手續。合理安排教學活動教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，合理安排教學活動內容和時間，避免教學活動過于緊湊或松散。教學活動要注重趣味性、啟發性和實效性，激發幼兒的學習興趣和主動性。確保幼兒充足休息要保證幼兒每天有足夠的睡眠時間，為幼兒創造安靜、舒適的睡眠環境。午睡期間，教師和保育教師要加強巡視，關注幼兒睡眠情況，確保幼兒睡眠質量。加強時間管理意識全體教職工要增強時間管理意識，合理安排工作時間，提高工作效率。各項工作要提前做好準備，避免臨時抱佛腳，確保幼兒園教育教學工作的順利開展。考核與獎懲考核內容1.教師考核內容包括教學工作、班級管理、家園溝通、師德師風等方面。2.保育教師考核內容包括生活護理、衛生消毒、配合教學、工作態度等方面。考核方式1.考核采用定期考核與不定期考核相結合的方式進行。2.定期考核每學期進行一次，由幼兒園組織相關人員對教職工進行全面考核。3.不定期考核根據工作實際情況隨時進行，主要對教職工的日常工作表現進行檢查和評價。