考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年四川省遴選

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.導師引導D.研究生團學組織和班級組織【答案】：A2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.喝酒C.吃大量的東西D.和朋友傾訴【答案】：D3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.科學研究B.社會服務C.開展教育D.培養人才【答案】：D4.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.追求偉大,為己為人C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：B5.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.學校舉辦者D.教育部【答案】：A6.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學反思B.教學設計C.教學監控D.教學計劃【答案】：C7.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.協同式B.注入式C.啟發式D.合作式【答案】：C8.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領導方式【答案】：C9.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.被動發展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程【答案】：C10.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：C11.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.生存關注階段B.任務關注階段C.非關注階段D.自我更新關注階段【答案】：A12.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.心態積極C.人際關系和諧D.自尊【答案】：B13.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科方向B.學科團隊C.學科課程D.學科基地【答案】：D14.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.培養個體參與社會公共事務能力B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D15.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：B16.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高深學問的理論化和體系化B.高校中的某一個專業C.高校中的某一門課程D.高校中的某一個系或教研室【答案】：A17.一個國家各級各類學校的系統指的是（）。A.教學制度B.管理制度C.教育體制D.學校教育制度【答案】：D18.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教師應當執行教育行政機關的決定B.是行政管理者和行政相對人之間的關系C.二者的法律地位是平等的D.教育行政機關居于主導地位【答案】：C19.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導B.初中每天晚自習不超過C.中學可以每天下午課外活動安排D.高中每天晚自習不超過【答案】：C20.教學過程中倫理矛盾的體現為（）。A.師生之間的矛盾B.以上都是C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：B21.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.規章育人D.方法育人【答案】：B22.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.針對性B.開放性C.平等性D.利益性【答案】：C23.文化素質教育不是為了（）A.提高人文素養B.提高審美情趣C.提高大學生的文化品位D.強化專業教育【答案】：D24.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理形態B.心理動力C.心理過程D.個性心理特征【答案】：A25.2004年中國教育部發布的（）被評價為中國學術界第一部“學術憲章”。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《關于加強我國科研道德建設的意見》C.《高等學校哲學社會科學研究學術規范》（試行）D.《關于進一步加強和改進師德建設的意見》【答案】：C26.高校組織的目標特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術性【答案】：C27.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沖動型C.沉思型D.場獨立型【答案】：B28.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.涉入調節B.整合調節C.外在調節D.認同調節【答案】：A29.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.稱號B.證書C.學位D.榮譽【答案】：C30.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.加強基礎,淡化專業C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：A31.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優勢B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大C.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩定性、確定性D.忘記了客觀社會現實對自己的約束【答案】：C32.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.為人師表B.獻身教育C.廉潔從教D.教書育人【答案】：A33.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用C.它是中觀性的培養目標D.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：C34.成就目標理論的人是（）。A.維納B.海德C.德維克D.德西【答案】：C35.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.不利于因材施教C.不利于學生個性發展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD37.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.理解和分析情緒的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD38.認知過程包括（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：ABCD39.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。C.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。D.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質?！敬鸢浮浚篈BCD40.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.立德樹人原則B.集體主義原則C.全面發展原則D.公平公正原則E.教育人道主義原則【答案】：ABCDE41.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.評價功能B.調節功能C.平衡功能D.認識功能E.教育功能【答案】：ABCDE42.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業理想B.職業良心C.職業態度D.職業榮譽【答案】：AC43.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.靈活針對性B.有效性C.計劃預謀性D.動態性【答案】：ABCD44.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的行為習慣C.影響學生的思想品德D.影響學生的情感體驗【答案】：ABCD45.要創新，必須做到（）。A.學習鉆研、激發靈感B.循規蹈矩C.敢于提出新的問題D.大膽地試、大膽地闖【答案】：ACD46.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.依戀B.親密C.利他D.服從【答案】：ABC47.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.認知水平差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD48.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.自然界盲目自發的運動C.人的實踐活動D.人的感性活動【答案】：ABCD49.正義與公正的區別體現在（）。A.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系B.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD50.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.教育理念C.服務理念D.學術理念【答案】：ABD51.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.堅持真理C.光明磊落D.自我犧牲【答案】：BC52.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.平靜和保守期C.實驗與重估期D.穩定期E.入職期【答案】：ABCDE53.大學生的一般人際關系包括（