2024~2025學年下學期七年級5月月考七年級生物(時間:50分鐘滿分:50分)題號一二總分得分一、選擇題(每題1分，共20分)1.下列可看作一個生態系統的是()A.一片草原上的所有草B.一個池塘中的所有生物C.一塊農田D.一條河流里的所有魚2.在生態系統中，能夠制造有機物的是()A.動物B.綠色植物C.微生物D.細菌3.下列食物鏈書寫正確的是()A.陽光→草→兔→狐B.草→鼠→蛇→鷹C.鷹→蛇→鼠→草D.草←鼠←蛇←鷹4.生態系統中，能量流動的特點是()A.單向流動，逐級遞增B.循環流動，逐級遞減C.循環流動，逐級遞增D.單向流動，逐級遞減5.植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是()A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區6.當土壤溶液濃度根細胞細胞液濃度時，根細胞失水。()A.小于B.等于C.大于D.不確定7.植物運輸水分和無機鹽的結構是()A.篩管B.導管C.韌皮部D.形成層8.我們食用的大米，主要是水稻種子的()A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根9.菜豆種子和玉米種子結構中，為種子萌發提供營養的分別是()A.子葉、胚乳B.胚乳、子葉C.子葉、子葉D.胚乳、胚乳10.人們常用“枝繁葉茂”來形容一棵樹的長勢，枝葉的發育與葉芽有關。下列關于葉芽結構及其發育的說法，不符合事實的是()A.幼葉發育成葉B.芽軸發育成莖C.葉芽發育成莖、葉、花D.頂端分生組織的細胞具有分裂能力11.綠色植物在生態系統中的角色是()A.生產者B.消費者C.分解者D.既是生產者又是消費者12.下列生態系統中，自我調節能力最強的是()A.草原生態系統B.沙漠生態系統C.熱帶雨林生態系統D.農田生態系統13.葉片表皮細胞的主要作用是()A.進行光合作用B.運輸水分和無機鹽C.保護內部組織D.儲存營養物質14.植物進行蒸騰作用的主要器官是()A.根B.莖C.葉片D.花15.下列關于無機鹽對植物生長的作用，敘述錯誤的是()A.含氮無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂B.含磷無機鹽能促進植物果實和種子的發育C.含鉀無機鹽能促進有機物的形成和運輸，使植物莖稈健壯D.缺少含鈣的無機鹽，油菜會只開花不結果16.移栽植物時，往往要剪掉一部分的枝葉，其主要目的是()A.減少有機物的消耗B.減少水分的散失C.提高光合作用的效率D.增強呼吸作用17.下列關于生態平衡的敘述，正確的是()A.生態平衡是指各種生物的數量保持不變B.生態平衡是指生物的種類和數量相對穩定C.生態平衡很容易被破壞，無法恢復D.生態平衡與生物的種類和數量無關18.植物莖中運輸有機物的結構是()A.導管B.篩管C.木質部D.韌皮部19.桃花的主要結構是()A.花柄和花托B.花萼和花冠C.雄蕊和雌蕊D.子房和胚珠20.葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是()A.表皮B.葉脈C.氣孔D.葉肉二、非選擇題(共30分)21.(6分)如圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答下列問題。(1)該生態系統中的生產者是，消費者是(請列舉部分)。(2)此食物網中有條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：。(3)如果大量捕殺鷹，短期內兔的數量會，隨后又會趨于穩定，這說明生態系統具有一定的能力。22.(7分)如圖是植物根尖結構示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖中①是,②是,③是,④是。(2)植物吸收水分和無機鹽的主要部位是(填序號)，該部位適于吸收的特點是。(3)根尖生長最快的部位是(填序號)。23.(6分)某同學設計了如圖實驗來探究植物的蒸騰作用，請據圖回答下列問題。(1)該實驗的變量是。(2)經過一段時間后，觀察到的現象是(2分)，由此可得出的結論是。(3)植物進行蒸騰作用的意義有(請列舉兩點，2分)。24.(6分)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”下面是果實和種子的發育示意圖，請據圖回答下列問題。(1)雄蕊產生的精子與雌蕊產生的卵細胞結合形成A，這一過程稱為。(2)果實E由雌蕊中的C發育而成，主要包括果皮和F兩部分。(3)綠色開花植物的生命周期包括種子、生長、、結果與死亡等階段。25.(5分)為了探究“溫度對小麥種子萌發的影響”，某同學設計了如下實驗，請分析回答下列問題。實驗步驟：①取三個培養皿，分別貼上標簽A、B、C。②在三個培養皿內各放入相同數量的潮濕的小麥種子。③將A培養皿放入冰箱冷藏，B培養皿放在適宜的溫度下，C培養皿放在溫度較高的環境中(如35℃)。④每天觀察并記錄小麥種子的萌發情況。(1)該實驗的變量是。(2)設置B培養皿的作用是。(3)預期的實驗結果是培養皿中的小麥種子最先萌發。(4)通過這個實驗，你能得出的結論是(2分)。七年級生物參考答案一、選擇題1.C【解析】生態系統是由生物部分和非生物部分組成的。“一片草原上的所有草”只有生產者草，“一個池塘中的所有生物”只有生物部分，“一條河流里的所有魚”只有消費者魚，都不完整。“一塊農田”包含了農田中的所有生物以及陽光、空氣、水等非生物部分，可看作一個生態系統。2.B【解析】綠色植物通過光合作用，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，所以綠色植物是生態系統中的生產者，能夠制造有機物；動物不能自己制造有機物，是消費者；微生物中的部分細菌能制造有機物，但大部分細菌和真菌是分解者。3.B【解析】食物鏈的起始點是生產者，箭頭由被捕食者指向捕食者。陽光是非生物部分，不參與食物鏈的構成，鷹是消費者。故選B項。4.D【解析】生態系統中的能量沿食物鏈單向流動，能量在流動過程中會因各營養級生物的消耗而逐級遞減。5.D【解析】成熟區生有大量根毛，增大了根與土壤的接觸面積，是植物根吸收水分和無機鹽的主要部位。根冠主要起保護作用；分生區細胞具有很強的分裂能力；伸長區細胞能迅速伸長。6.C【解析】當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞會失水，使植物呈萎蔫狀態；當土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水。7.B【解析】導管位于木質部，能運輸水分和無機鹽；篩管位于韌皮部，能運輸有機物；形成層具有分裂能力，能使莖加粗。8.A【解析】水稻是單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳儲存營養物質，大米主要是水稻種子的胚乳部分。9.A【解析】菜豆是雙子葉植物，營養物質儲存在子葉中；玉米是單子葉植物，營養物質儲存在胚乳中。

因此為菜豆種子萌發提供營養的是子葉，為玉米種子萌發提供營養的是胚乳。10.C【解析】葉芽發育成莖和葉。11.A【解析】綠色植物能通過光合作用制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量，在生態系統中屬于生產者。12.C【解析】熱帶雨林生態系統中生物種類繁多，營養結構復雜，自我調節能力最強；草原生態系統、沙漠生態系統、農田生態系統的生物種類相對較少，營養結構簡單，自我調節能力較弱。13.C【解析】葉片表皮細胞排列緊密，無色透明，主要作用是保護內部組織；葉肉細胞進行光合作用；葉脈中的導管和篩管運輸水分、無機鹽和有機物；一些植物的葉肉細胞可以儲存營養物質。14.C【解析】葉片表面有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用時水分散失的“門戶”，所以葉片是植物進行蒸騰作用的主要器官；根的主要功能是吸收水分和無機鹽；莖主要運輸物質和支持植物；花主要與繁殖有關。15.D【解析】含氮無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂；含磷無機鹽能促進植物果實和種子的發育；含鉀無機鹽能促進有機物的形成和運輸，使植物莖稈健壯；缺少含硼的無機鹽，油菜會只開花不結果。16.B【解析】移栽植物時，剪掉一部分枝葉可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率。17.B【解析】生態平衡是指生態系統中各種生物的種類和數量保持相對穩定的狀態，不是數量不變；生態系統能夠通過自我調節抵御或消除一定程度的外界干擾，保持或恢復自身的相對穩定；生態平衡與生物的種類和數量密切相關，生物的種類和數量越多，生態系統越穩定。18.B【解析】篩管位于韌皮部，能將葉片制造的有機物運輸到植物體的其他部位；導管位于木質部，能夠運輸水分和無機鹽。19.C【解析】花柄連接莖和花，花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放前后分別起到保護和吸引昆蟲的作用；雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構；子房是雌蕊的一部分，胚珠在子房內。20.C【解析】表皮主要起保護作用；葉脈有運輸水分、無機鹽和有機物的作用，還能支持葉片；氣孔由保衛細胞圍成，是氣體交換和水分散失的“門戶”；葉肉細胞能進行光合作用制造有機物。二、非選擇題21.(1)草兔、鼠、蛇、鷹(列舉部分即可)【解析】生產者能利用無機物制造有機物，在草原生態系統中，草是生產者；消費者不能自己制造有機物，直接或間接以生產者為食，兔、鼠、蛇、鷹都是消費者。(2)3草→鼠→蛇→鷹【解析】食物鏈從生產者開始，沿著箭頭方向到最高級消費者，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共3條，其中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。(3)增加自我調節【解析】鷹是兔的天敵，大量捕殺鷹后，短期內兔的數量會增加；但隨著兔的數量增加，草的數量會減少，兔的數量又會因為食物不足而減少，隨后趨于穩定，這說明生態系統具有一定的自我調節能力。