第九課唯物辯證法的實質與核心學案1矛盾是事物發展的源泉和動力走進生活目標導航在釣魚島問題上，日本政府無視中國立場，堅決否認存在爭議；在歷史問題上，美化侵略、逃避責任；在對華態度上，惡意渲染“中國威脅論”，極力構筑“對華包圍圈”。中日關系降到建交以來的冰點，政治冷導致經濟冷，這種狀況仍將持續。思考從上述材料中可以看出，目前中日關系的基本態勢是什么？若缺少一方會存在這種基本態勢嗎？這種關系反映了哲學的什么概念？提示基本態勢是沖突。若缺少中日任何一方，就不會有中日關系的存在，更不會有中日沖突。中日關系既有沖突、對立，又相互依存，反映了哲學上的矛盾概念。1.理解矛盾的含義及其基本屬性。(難點)2.通過實例分析矛盾普遍性和特殊性的含義，理解沒有矛盾就沒有世界。(難點)3.列舉具體事例，分析說明矛盾普遍性與特殊性的辯證關系。(重點、難點)一、矛盾的同一性和斗爭性1.矛盾的含義：矛盾就是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。2.矛盾的基本屬性(1)矛盾的同一性①矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。②它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中；二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。(2)矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。(3)同一性和斗爭性的辯證關系①矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通。②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統一體的存在。③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。二、矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍性(1)含義：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。(2)方法論要求：承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。2.矛盾的特殊性(1)含義：是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。(2)表現：第一，不同事物有不同的矛盾。第二，同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾。第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。3.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系(1)相互聯結①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。②特殊性離不開普遍性，在特殊性中包含著普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。(2)相互轉化：在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。反之，在一定場合是特殊性的東西，在另一場合則是普遍性。(3)方法論意義：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。1.判斷(1)對立和統一是矛盾的雙方。()提示錯誤。不能認為對立和統一是矛盾的雙方，哲學上講的矛盾是指事物自身的既對立又統一的關系。因此，“統一”與“對立”是矛盾雙方的關系，而不是矛盾雙方。(2)矛盾具有普遍性，事事有矛盾、時時有矛盾，所以矛盾永遠不能解決。()提示錯誤。矛盾具有普遍性，但并不意味著具體矛盾永遠不能解決。只要實事求是地承認矛盾，揭露矛盾，運用一分為二的觀點和矛盾分析的方法，就能正確地分析和解決具體矛盾。(3)矛盾普遍性和特殊性是多數和少數、整體和部分的關系。()提示錯誤。矛盾的普遍性與特殊性是共性與個性的關系，而不能理解為多數和少數、整體和部分的關系。2.思考：南北朝時期的詩人王籍有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代的王安石則認為“一鳥不鳴山更幽”。黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，王安石錯在什么地方？提示他只見對立不見統一。同一以差別和對立為前提；斗爭性寓于同一性之中。矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。探究點一矛盾的同一性和斗爭性探究導引在美國阿拉斯加的一個自然保護區里，有很多鹿，但也有很多鹿的勁敵——狼。為了保護鹿，當地人大量捕殺了狼。失去勁敵追逐的鹿數量一度有所增加，可是之后不久，鹿的數量又開始下降。原來，在缺少強敵的生活環境里，鹿群生活安逸，運動量顯著減少，體質不斷下降，導致大量死亡。(1)鹿群離開狼會出現什么情況？由此你能聯想到哪一個俗語？(2)分析說明引入天敵鹿群才能恢復生機的事實中蘊含的哲理。答案(1)在缺少強敵的生活環境里，鹿群生活安逸，運動量顯著減少，體質不斷下降，導致大量死亡。聯想到歐陽修的“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。(2)矛盾就是對立統一。矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統一屬性是同一性。鹿群和狼能在競爭中共同生存下來，是因為矛盾的同一性，矛盾的雙方在相互斗爭中共同發展，鹿群和狼在同對方的斗爭中不斷完善自己。核心歸納準確把握矛盾的對立統一不能認為“統一”是矛盾的一方，“對立”是矛盾的另一方。哲學上講的矛盾是指事物自身包含的既對立又統一的關系。“統一”和“對立”是矛盾的兩種基本屬性。“統一”是指矛盾雙方在一定條件下相互依存及矛盾雙方在一定條件下的相互轉化，“對立”是指矛盾雙方的相互排斥、相互對立。因此，“統一”和“對立”是矛盾雙方的“統一”與“對立”。典型例題例1(2016·天津高考)供給側結構性改革是引領中國經濟適應新常態的重大舉措。在此過程中，絕不能將供給側改革與擴大需求分離開來。沒有需求，供給就無從實現，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創造新的需求。這表明()①供給與需求是相互依賴的②供給與需求是相互排斥的③供給與需求是相互貫通的④供給與需求是相互獨立的A.①② B.①③C.③④ D.②④答案B解析材料中“沒有需求，供給就無從實現，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創造新的需求”說明供給和需求是相互依賴、相互貫通的，而不是相互排斥、相互獨立的，所以選①③，不選②④，正確答案是B。探究點二矛盾的普遍性和特殊性探究導引《奔跑吧兄弟》《極速前進》等明星真人秀節目近來火爆熒屏，收視一路飄紅，它們仿佛一陣清風拂來，讓人眼前一亮。這些真人秀節目的版權基本上都是購自國外電視臺。但不是單純模仿和復制國外的節目模式，而是充分運用數字化手段和社交網絡媒體，并利用合理、系統的創新機制進行了中國化改造。(1)你看過或者喜歡什么樣的真人秀節目？試列舉一例。(2)用矛盾觀的有關知識，分析上述材料。答案(1)據實回答即可。(2)真人秀節目的版權基本上都是購自國外電視臺，但不是單純模仿和復制國外的節目模式，而是進行了中國化改造，做到了具體問題具體分析，做到了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。核心歸納矛盾的普遍性和特殊性在表現上的對應關系典型例題例2(2016·江蘇高考)有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力，據此發展起來的數據聲音化技術，能幫助科學家們檢測癌細胞，并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是()A.不同的事物各有其不同的特點B.矛盾貫穿每一事物發展過程的始終C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同階段有不同的矛盾答案A解析本題考查矛盾的特殊性，B說的是矛盾的普遍性，排除；A、C、D都是矛盾的特殊性的表現，題意中“與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力”，耳朵、眼睛是不同的事物，因此排除C、D，正確答案是A。1.試點是改革的重要任務，更是改革的重要方法。其哲學依據是()A.矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中C.矛盾的普遍性與特殊性可有條件地相互轉化D.矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性答案D2.“人之為學，有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”這段話說明()A.難與易因人而異B.學與不學因時而異C.學與不學的矛盾是主要矛盾D.難與易的轉化是需要一定條件的答案D解析本題旨在考查學生對矛盾概念的理解。學生應該準確把握矛盾雙方“統一”的含義：一方面，矛盾雙方在一定條件下相互依賴；另一方面，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉化；題干的意思是“難”與“易”的轉化，條件是“學”或“不學”，故D項符合題意。3.《左傳·僖公二十四年》：“兄弟雖有小忿，不廢懿親”，意思是“兄弟間即使有些小矛盾，仍然是至親的人”。這句話告訴我們()①矛盾具有普遍性②聯系具有普遍性和客觀性③意識是對客觀事物的真實反映④認識是主體對客體的直接現實性改造A.①② B.①④C.②③ D.③④答案A解析矛盾與聯系的存在都是客觀的，①②正確；意識有正確和錯誤之分，正確的意識才是對客觀事物的真實反映，③錯誤；實踐是主體對客體的直接現實性改造，④錯誤。4.下圖漫畫《領導還是被領導，有時候確實要看實力》畫了一個本來應該牽著狗走的小朋友卻被狗牽著走。其寓意主要啟示我們()A.對事物的認識取決于客觀事物本身B.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化C.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準D.認識事物必須把握其發展的趨勢答案B解析結合漫畫中的圖文信息可知，是否居于領導地位取決于自身的實力，即有實力則是領導，否則就會轉化為被領導，B項應選；A項說法錯誤，實現對客觀事物的正確認識取決于一系列的主客觀條件；C、D兩項不符合題意。5.經驗告訴我們，手接觸到火會感覺到燙，甚至被灼傷。《莊子·天下》中的辯者卻提出了“火不熱”命題。分析這一看上去荒謬的命題，可以使我們在一般與個別、主觀與客觀關系等問題上得到一些有益啟示。下列說法中合理的是()①“一般的火”獨立于“個別的火”，前者不熱，后者熱②“一般的火”寓于“個別的火”之中，不能說“火不熱”③“熱”的感覺由“火”引起，但不存在于“火”中，所以說“火不熱”④“熱”與“不熱”因人而異、沒有標準，所以可以說“火不熱”A.①③ B.②④C.②③ D.①④答案C解析“一般的火”體現了矛盾的普遍性，“個別的火”體現了矛盾的特殊性，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，①把二者對立起來，是錯誤的；④說法錯誤，不選。一、選擇題題組一矛盾的同一性和斗爭性1.如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一片漂浮的白云。我們可以從這首小詩中領悟到的哲理是()A.事物是變化發展的B.事物的發展是量變與質變的統一C.矛盾就是事物自身包含的既對立又統一的關系D.事物的發展是前進性與曲折性的統一答案C解析小詩體現了人生的復雜、曲折，有歡樂就有痛苦，有順利就有挫折，體現了矛盾的對立統一，C符合題意；舍去其他三項。2.“君子和而不同，小人同而不和。”這一觀點蘊含的哲學道理有()①沒有斗爭性就沒有同一性②矛盾的斗爭性是相對的③同一以差別和對立為前提④同一性寓于斗爭性之中A.①④ B.②④C.①③ D.②③答案C解析②④表述錯誤，矛盾的斗爭性是絕對的，斗爭性寓于同一性之中。3.“不拋棄，不放棄”是一種責任。正是因為“不拋棄，不放棄”，才使西南地區人民的“渴”望成為希望；正是因為“不拋棄，不放棄”，才使礦井下生命存活的渺茫變成生還的奇跡。這表明()①矛盾雙方的相互排斥、相互對立②人的主觀能動性作用是巨大的③矛盾雙方的相互吸引、相互聯結④矛盾就是對立A.①② B.③④C.①④ D.②③答案D解析題目主旨在于說明在“不拋棄，不放棄”的條件下，實現了從“渴”到“不渴”以及從“死”到“生”的轉化，②③的說法正確體現了題意，選D項；①的說法與題意無關；④的說法錯誤，矛盾就是對立統一。4.中國先哲孟子說，“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”。這一觀點體現的哲學意義是()A.世界上沒有不可認識之物B.事物的發展是前進性與曲折性的統一C.實踐是認識發展的動力D.矛盾雙方有相互貫通的屬性和趨勢答案D解析孟子的話的意思是指山坡間的小徑，經常有人行走便踏成了一條路；過一段時間沒有人去走它，又會被茅草堵塞了。這體現了矛盾的雙方在一定的條件下相互轉化的道理，選D項；A、B、C三項說法正確，但均與題意無關。5.貓和老鼠有著必然的關系：老鼠會“裝死”，貓則會“假眠”。由此可見，矛盾雙方()A.對立是絕對的、有條件的B.統一是相對的、不變的C.相互排斥、相互分離D.相統一而存在，相斗爭而發展答案D解析貓和老鼠是一對生死冤家，雙方在斗爭中為戰勝對手，各自進化出了應付對手的“絕招”——老鼠“裝死”與貓“假眠”，從哲學的角度，這體現了D項；對立和統一都是有條件的、相對的，不是一成不變的，A、B兩項的說法錯誤；C項說法不符合題意。題組二矛盾的普遍性和特殊性6.一首名為《存在》的流行歌曲唱道：多少人走著卻困在原地；多少人活著卻如同死去；多少人愛著卻好似分離；多少人笑著卻滿含淚滴……對此你的理解是()A.矛盾是事物發展的源泉和動力B.矛盾的同一性寓于斗爭性之中C.矛盾雙方相互融合，趨向一致D.矛盾具有普遍性答案D解析世界是一個普遍聯系的有機整體，矛盾無處不在，無時不有，矛盾具有普遍性，應選D；矛盾的斗爭性寓于同一性之中，B說法錯誤；C說法錯誤；A與題意無關。7.科學家研究發現，在不同人身上提取的免疫細胞在抗癌方面的能力大不相同，療效可以相差近50倍。這說明()A.矛盾存在于一切事物之中B.不同事物有不同的矛盾C.同一事物的矛盾在發展的不同階段有不同的特點D.矛盾的雙方各有其特殊性答案B解析本題考查矛盾的特殊性，題干說不同人身上提取的免疫細胞在抗癌方面的能力大不相同，療效也不同，說明不同事物有不同的矛盾，故B符合題意，A、C、D均與題意無關，舍去。8.國家主席習近平在英國發表演講時指出：中國人民走的是歷史選擇的道路，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”，世界上沒有放之四海而皆準的發展道路。下列說法與這一觀點相一致的是()①他山之石，可以攻玉②物之不齊，物之情也③量腹而受，量身而衣④己所不欲，勿施于人A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案C解析國家主席習近平的演講體現了矛盾具有特殊性的原理，②③都符合這一原理；①④不能體現；故應選C。9.歷屆奧運會吉祥物在設計時都遵循了“越是民族的，就越是世界的”理念，將最耀眼的本土文化呈現給世人。這一設計理念蘊含的哲學道理是()A.部分影響整體，沒有部分就沒有整體B.整體和部分的地位在一定條件下可以轉化C.普遍性寓于特殊性之中并通過特殊性表現出來D.矛盾的普遍性和特殊性在不同場合相互轉化答案C解析題干說，“‘越是民族的，就越是世界的’理念，將最耀眼的本土文化呈現給世人”，這一設計理念蘊含的哲學道理是普遍性寓于特殊性之中并通過特殊性表現出來，故C符合題意，A、B、D均與題意不符，舍去。10.近年來，M鎮充分發揮好人效應，發動全鎮群眾推選身邊典型。通過挖掘這些身邊看得見、摸得著、信得過、學得到的好人，向全社會傳遞道德正能量。該鎮的上述做法表明()①把握矛盾的普遍性與特殊性，是正確認識事物的基礎②聯系具有普遍性，發揮身邊好人的正面影響是十分必要的③矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中④意識的作用一旦被發揮，就能對社會產生巨大的促進作用A.①③ B.①④C.②④ D.②③答案D解析正確認識事物的基礎是具體問題具體分析，故①錯誤；意識有正確與錯誤之分，只有正確的意識才能對社會產生巨大的促進作用，故④錯誤。11.觀察漫畫《如此領導》，我們得到的哲學啟示是()A.要承認矛盾的普遍性與客觀性，正確對待矛盾B.要用發展的觀點看問題，認真解決矛盾C.堅持量變與質變的統一原理，重視事物的質變D.把握事物的發展趨勢，正確對待發展中的曲折答案A解析漫畫中的領導把大事化小、小事化了，是回避矛盾的表現。從哲學上看，這是否定了矛盾的普遍性與客觀性，不能正確對待矛盾的體現，故A項符合題意。12.漫畫《掉牙》給我們的哲學啟示是()①矛盾特殊性中包含著普遍性②矛盾普遍性中包含著特殊性③關鍵部分對整體具有決定性的作用④具體問題具體分析是認識事物的基礎A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案B解析矛盾普遍性寓于特殊性中，特殊性包含普遍性，②錯誤；③與漫畫主旨無關，掉牙不是關鍵部分。老幼都“掉牙”，老幼卻不同，要具體問題具體分析，①④正確。二、非選擇題13.2015年10月13日，濟南市高校畢業生創業就業先進典型人物事跡介紹暨大學生創業交流推介會在山東建筑大學隆重舉行，山東英才學院畢業生張保松在大會上受到表彰，榮獲“2015年濟南市高校畢業生創業先進典型人物”。為樹立榜樣，弘揚新時期高校畢業生的創業精神，激勵和引導濟南市廣大高校畢業生積極投身創業實踐、實現基層就業，濟南市人力資源和社會保障局通過學校推薦、專家實名評審和媒體公示等環節，在全市評選出張保松等8名創業典型和12名就業典型人物，并給予5000元獎勵。表彰結束后，山東英才學院創新創業孵化基地等16個孵化基地做了現場風采展示，山東英才學院的創業項目博藝工藝品、茶米3D打印以及信息工程學院學生創業大賽獲獎項目WIFI監控機器人等吸引大學生駐足觀看，受到領導和師生的高度關注。榜樣的力量是無窮的，運用矛盾普遍性和特殊性關系的知識，說明弘揚英才學院張保松創業精神有何意義。答案(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。榜樣屬于矛盾的特殊性，但卻包含著同類事物的普遍性、共性。抓好先進典型，可以從中總結出具有普遍指導意義的經驗，發揮巨大的影響和示范作用。(2)先進典型體現的是崇高精神和優秀品質，能夠對人們起鼓舞和激勵作用，注重發揮其示范引導作用，能夠在全社會形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。解析根據材料對矛盾的普遍性和特殊性關系的原理的內容進行合理取舍并作簡要陳述，然后分別從共性指導個性及正確意識的積極作用方面說明意義。14.材料一90后指1990～1999年出生的一代中國公民。對他們的