教學單元第三章創業流程與方法任務1創業流程周次4時數2授課班級教學目的及要求：素質目標培養學生依法創辦、合法經營的觀念。培養學生樹立主動適應社會環境與承擔社會責任的思想和能力。能力目標A.掌握企業創辦的條件和注冊流程；B.掌握公司制企業的特點。教學要求通過學習和體驗，要求學生：（1）了解企業的組織形式。（2）理解并掌握注冊公司的條件。（3）理解并會按照步驟進行公司的注冊。（4）區分有限公司與股份有限公司的不同特點。教學重點：企業常見的組織形式、公司的類型、企業注冊的條件教學難點：會創辦一家合法合規的有限責任公司實驗儀器及教具：學堂云APP、雨課堂、多媒體教室教學過程備注教學階段一：課前教學準備教學活動設計意圖課前預習【教師】登錄學堂云平臺進入《創業管理》課程，發放預習視頻和課件，要求學生在上課前完成本次課知識點的預習和相關練習題目【學生】登錄學堂云，查看預習內容并完成通過課前預習，做到對本次課程內容的了解，清楚學習的重難點；培養學生良好的學習習慣教學階段二：課中教學環節教學內容教學活動設計意圖活動引入復習上次課知識點；介紹本次課學習達成的目標；3.情境引入，讓學生進入課程學習狀態【教師】1.結合預習情況，介紹本次課學習的目標和重難點；2.中國共產黨帶領中國人民建立新中國是一項偉大的創業，討論其中你熟悉的故事【學生】熟悉本次課學習的目標；討論與分享，進入學習狀態。【思政元素融入】用紅色故事，引導學生樹立正確的世界觀和價值觀1.了解大家對本節課程學習內容的疑惑點；2.學生積極思考，進入本次課學習狀態。【教學方法】歸納總結、啟發式、討論分享重難點解析常見的企業組織形式一、做中學1.課堂活動：列舉接觸過的企業法律組織形式，總結他們的特征；2.講解常見的5類企業組織形式；4.即時練習這5種企業組織形式，掌握他們的不同點。【思政元素融入】知法守法、依法辦事的準則1.了解學生對知識點掌握的情況；2.調動學生參與積極性。【教學方法】玩耍、歸納總結、啟發式、討論分享2.認識公司的兩種形態：有限公司和股份有限公司二、做中學1.分小組學習公司的兩種組織形態；2.課堂活動：辯論兩種公司的相同點與不同點；3.講解兩種公司形態對于大學生創業的難度。【思政元素融入】創新思維，知法守法用法原則1.通過TEAM學習方式，增強學生參與積極性和主動學習；2.講解中以重點問題為主，深入解決學生的疑點。【教學方法】分組練習、啟發式、辯論教學3.注冊公司的條件和步驟；4.新企業注冊選址三、難點知識點解析以有限公司為例，講解注冊公司的條件和步驟；以奶茶店為例，講解新企業如何進行注冊選址；發放小練習，調查學生掌握情況。【思政元素融入】樹立依法創辦、合法經營的觀念1.講解中融入案例和問題，通過互動形式將難點知識點解析清楚。【教學方法】講授、啟發式、角色扮演教學階段三：總結與反思總結與反思5.總結本次課學習要點6.教學目標達成情況，是否可以再提升四、總結與反思1.學生自發進行本次課知識點總結；2.教師對照學生課堂表現，了解教學目標達成情況，并對可提升環節進行記錄和改進措施【思政元素融入】多角度看待和總結問題，將創新思維運用在日常檢查學生掌握情況；檢查教師教學目標達成情況和改進措施【教學方法】歸納總結、反思和改進課后作業：完成在線發布的課后練習，復習本次課重點難點內容。（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注1.“雨課堂”公眾號；2.電腦端登陸學堂云平臺：/pro/coursedev/coursecontent/8815970，掃碼登陸學習；3.下載學生端APP，身份綁定，進入《創業管理》課程頁面。在線教學過程（學生自主學習指引）1.課前，在學堂云上發布課前預習單，要求學生完成課前預習；2.課后，在本次課后發布復習的教學視頻、習題；要求學生在規定時間內完成；3.對學生的完成情況及時在線反饋。在線輔導與答疑安排課前和課后在學堂云