河北順平中學(xué)管理制度總則1.目的本管理制度旨在規(guī)范河北順平中學(xué)的各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.適用范圍本制度適用于河北順平中學(xué)全體教職工、學(xué)生以及學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)。3.基本原則依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境。科學(xué)管理原則：運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全科學(xué)合理的管理制度和流程，提高管理效率。民主管理原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取師生的意見和建議，保障師生的民主權(quán)利。學(xué)校組織架構(gòu)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，主持學(xué)校的日常工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開展工作，分管學(xué)校的教學(xué)、德育、后勤等工作，負(fù)責(zé)組織實(shí)施分管工作的具體任務(wù)。2.職能部門教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)活動(dòng)，管理教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，組織考試和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等。德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，制定德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動(dòng)，管理學(xué)生的日常行為規(guī)范。總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，管理學(xué)校的財(cái)務(wù)、物資、設(shè)施設(shè)備等，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供支持和服務(wù)。辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作關(guān)系，處理學(xué)校的日常事務(wù)，組織學(xué)校的會(huì)議和活動(dòng)等。3.年級(jí)組年級(jí)組是學(xué)校教育教學(xué)管理的基層組織，負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，組織年級(jí)教師開展教學(xué)研究和學(xué)生管理活動(dòng)。4.學(xué)科組學(xué)科組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作，組織學(xué)科教師開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教職工管理制度1.教職工招聘與錄用招聘原則：堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，按照崗位需求招聘優(yōu)秀的教育教學(xué)人才。招聘程序：發(fā)布招聘信息、報(bào)名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示、錄用。錄用條件：具有相應(yīng)的教師資格證書，具備良好的職業(yè)道德和教育教學(xué)能力，身體健康，符合崗位要求。2.教職工崗位職責(zé)教師崗位職責(zé)：認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成教育教學(xué)任務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。行政管理人員崗位職責(zé)：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好行政管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供支持和服務(wù)。后勤工作人員崗位職責(zé)：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好后勤保障工作，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。3.教職工考核考核原則：堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績(jī)的原則，全面考核教職工的德、能、勤、績(jī)、廉。考核內(nèi)容：包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、廉潔自律等方面。考核方式：采用個(gè)人自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行綜合考核。考核結(jié)果：分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果作為教職工聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的重要依據(jù)。4.教職工培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容：包括思想政治教育、職業(yè)道德培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。教師發(fā)展：鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)踐，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，支持教師參加各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。5.教職工薪酬福利薪酬制度：學(xué)校建立科學(xué)合理的薪酬制度，根據(jù)教職工的崗位、職稱、工作業(yè)績(jī)等因素確定薪酬待遇。福利保障：學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等福利待遇。6.教職工獎(jiǎng)懲獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成績(jī)的教職工，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升等。處罰制度：對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)規(guī)范的教職工，學(xué)校給予批評(píng)教育、警告、記過、降級(jí)、撤職、開除等處罰。學(xué)生管理制度1.學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)招生政策：學(xué)校按照國家和地方有關(guān)招生政策，制定招生計(jì)劃，組織招生工作，確保招生工作公平、公正、公開。入學(xué)手續(xù)：學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和要求辦理入學(xué)手續(xù)，提交相關(guān)材料，繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。注冊(cè)管理：學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)資格進(jìn)行審查，符合條件的學(xué)生予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。2.學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍建立：學(xué)校按照國家學(xué)籍管理規(guī)定，為學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等。學(xué)籍變動(dòng)：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)，學(xué)校按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，并及時(shí)更新學(xué)籍檔案。畢業(yè)結(jié)業(yè)：學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，經(jīng)考核合格，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書；未完成學(xué)業(yè)或考核不合格的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。3.學(xué)生日常行為規(guī)范行為準(zhǔn)則：學(xué)校制定學(xué)生日常行為規(guī)范，要求學(xué)生遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。紀(jì)律處分：對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分。教育轉(zhuǎn)化：學(xué)校對(duì)受到紀(jì)律處分的學(xué)生，進(jìn)行跟蹤教育和幫助，促使其改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)管理教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)校建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。5.學(xué)生德育管理德育目標(biāo)：學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想為核心，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育等。德育活動(dòng)：學(xué)校通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育課等形式，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。德育評(píng)價(jià)：學(xué)校建立德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生積極向上。6.學(xué)生社團(tuán)管理社團(tuán)組織：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成立各種社團(tuán)組織，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂社、體育社等，豐富學(xué)生的課余生活。社團(tuán)活動(dòng)：社團(tuán)組織定期開展活動(dòng)，如文藝演出、體育比賽、文化講座、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。社團(tuán)管理：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)組織的管理，制定社團(tuán)章程，明確社團(tuán)宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)計(jì)劃等，確保社團(tuán)活動(dòng)健康有序開展。教學(xué)管理制度1.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等。課程設(shè)置：學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程要求，開齊開足各類課程，合理安排課程結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生全面發(fā)展。教材選用：學(xué)校按照國家和地方有關(guān)教材選用規(guī)定，選用經(jīng)教育行政部門審定通過的教材，確保教材質(zhì)量。2.教學(xué)常規(guī)管理備課管理：教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等，確保備課質(zhì)量。上課管理：教師要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，注重教學(xué)方法的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)管理：教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。輔導(dǎo)管理：教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。考試管理：學(xué)校按照國家和地方有關(guān)考試規(guī)定，組織期末考試、期中考試、單元測(cè)試等考試，嚴(yán)格考試紀(jì)律，規(guī)范考試流程，確保考試公平、公正、公開。3.教學(xué)研究與教學(xué)改革教學(xué)研究：學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。教學(xué)改革：學(xué)校支持教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，探索創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，提高教學(xué)質(zhì)量。課題研究：學(xué)校鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類課題研究項(xiàng)目，開展課題研究活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)改革深入發(fā)展。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施加以解決。評(píng)價(jià)方式：學(xué)校采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的重要依據(jù)，同時(shí)也作為學(xué)校教學(xué)管理決策的重要參考。德育管理制度1.德育工作目標(biāo)與計(jì)劃德育目標(biāo)：學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想為核心，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)德育目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)年德育計(jì)劃和學(xué)期德育計(jì)劃，明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、措施等。2.德育工作內(nèi)容與途徑德育內(nèi)容：包括愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。德育途徑：通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育課、校園文化建設(shè)等途徑，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。3.德育工作隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍組成：學(xué)校德育工作隊(duì)伍由德育處工作人員、班主任、思想政治課教師、心理健康教育教師等組成。培訓(xùn)提高：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，定期組織德育工作培訓(xùn)、研討活動(dòng)等，提高德育工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。4.德育工作評(píng)價(jià)與考核評(píng)價(jià)體系：學(xué)校建立德育工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)德育工作的目標(biāo)達(dá)成情況、工作內(nèi)容落實(shí)情況、工作途徑實(shí)施情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。考核辦法：學(xué)校制定德育工作考核辦法，對(duì)德育工作隊(duì)伍的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為德育工作隊(duì)伍聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰的重要依據(jù)。后勤管理制度1.財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)制度：學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益。預(yù)算管理：學(xué)校按照國家和地方有關(guān)預(yù)算管理規(guī)定，編制年度預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，確保預(yù)算的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。收支管理：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理規(guī)定，規(guī)范收入管理，合理安排支出，確保學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡。資產(chǎn)管理：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)的管理，建立資產(chǎn)管理制度，定期進(jìn)行資產(chǎn)清查，確保資產(chǎn)安全完整。2.物資采購與管理采購制度：學(xué)校建立物資采購制度，規(guī)范采購行為，加強(qiáng)采購管理，確保采購物資的質(zhì)量和價(jià)格合理。采購流程：學(xué)校物資采購按照申請(qǐng)、審批、采購、驗(yàn)收、入庫、付款等流程進(jìn)行操作。物資管理：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)物資的管理，建立物資管理制度，定期進(jìn)行物資清查，確保物資的安全完整和合理使用。3.校園設(shè)施設(shè)備管理設(shè)施設(shè)備維護(hù)：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行設(shè)施設(shè)備檢查、維修和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。設(shè)施設(shè)備更新：學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要和設(shè)施設(shè)備的使用情況，及時(shí)更新設(shè)施設(shè)備，提高學(xué)校的辦學(xué)條件。設(shè)施設(shè)備安全：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的安全管理，制定設(shè)施設(shè)備安全管理制度，定期進(jìn)行設(shè)施設(shè)備安全檢查，確保設(shè)施設(shè)備安全使用。4.校園環(huán)境衛(wèi)生管理環(huán)境衛(wèi)生制度：學(xué)校建立校園環(huán)境衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，營造整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生清掃：學(xué)校定期組織師生進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生檢查：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查和考核，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和部門進(jìn)行督促整改。5.食品安全管理食品安全制度：學(xué)校建立食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂食品安全的管理，確保師生飲食安全。食品采購與加工：學(xué)