2025屆湖北省鄂東南聯(lián)盟高三下學期5月模擬語文試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。從“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”，到“天行健，君子以自強不息”“大道之行也，天下為公”；從“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神，不僅為中華民族提供了豐厚滋養(yǎng)，也為人類文明做出了卓越貢獻。革命文化是中國革命取得勝利的文化支撐和精神標識，它承載了黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，彰顯了中國革命的偉大精神。紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，都是革命文化的具體體現(xiàn)，激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。社會主義先進文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟，是當代中國文化發(fā)展的主流和方向。它以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。在社會主義先進文化的引領下，中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新的成就。材料二：文化自信需要有具體的載體和表現(xiàn)形式。文化產(chǎn)業(yè)作為文化的重要載體，對于增強文化自信具有重要作用。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能夠創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，還能夠傳播文化價值、塑造國家形象。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展。從電影產(chǎn)業(yè)來看，國產(chǎn)電影票房不斷創(chuàng)新高，越來越多具有中國特色的電影走向世界。如《戰(zhàn)狼》系列、《流浪地球》等電影，不僅在國內(nèi)取得了高票房，也在國際上獲得了一定的認可。這些電影通過精彩的故事、震撼的畫面，展現(xiàn)了中國的國家實力、民族精神和文化魅力，增強了國人的文化自信。在動漫產(chǎn)業(yè)方面，國產(chǎn)動漫也逐漸崛起。《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等動漫電影以中國傳統(tǒng)神話故事為藍本，進行大膽創(chuàng)新和改編，吸引了大量觀眾。這些動漫作品不僅具有娛樂價值，還傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多人了解和喜愛中國文化。文化旅游也是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。各地通過開發(fā)具有地方特色的文化旅游項目，吸引了大量游客。例如，西安的大唐不夜城，以唐代文化為主題，打造了一個集購物、餐飲、娛樂、文化體驗為一體的旅游景區(qū)。游客在游覽過程中，能夠親身感受唐代文化的魅力，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。材料三：要真正實現(xiàn)文化自信，還需要培養(yǎng)和造就一大批具有文化自信的人才。教育作為培養(yǎng)人才的重要途徑，對于增強文化自信起著關鍵作用。學校教育應將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融入到教育教學的各個環(huán)節(jié)。在語文、歷史、政治等學科中，要加強對傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作、革命歷史事件和社會主義理論的學習。通過課堂教學、主題班會、社會實踐等多種形式，讓學生了解和掌握文化知識，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和文化自信。家庭教育也不容忽視。家長應以身作則，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為孩子樹立良好的榜樣。例如，家長可以帶領孩子學習傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、學習書法繪畫等傳統(tǒng)文化技藝，讓孩子在家庭氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。社會教育同樣重要。社會應營造濃厚的文化氛圍，通過舉辦文化展覽、文化講座、文化演出等活動，讓廣大民眾在參與中增強文化自信。同時，媒體也應發(fā)揮積極作用，傳播正能量的文化內(nèi)容，抵制不良文化的侵蝕。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的唯一根基，積淀著中華民族最深層的精神追求。B.文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展只能創(chuàng)造經(jīng)濟效益，對于傳播文化價值和塑造國家形象的作用不大。C.《戰(zhàn)狼》系列、《流浪地球》等電影走向世界，說明中國電影已經(jīng)完全超越了其他國家的電影。D.教育是培養(yǎng)具有文化自信人才的重要途徑，包括學校教育、家庭教育和社會教育。答案：D分析：A項“唯一根基”表述錯誤，原文是“堅實根基”；B項與原文不符，材料二提到文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展能創(chuàng)造經(jīng)濟效益，還能傳播文化價值、塑造國家形象；C項“完全超越”說法過于絕對。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.革命文化是中國革命取得勝利的文化支撐，紅船精神等是其具體體現(xiàn)。B.國產(chǎn)動漫以傳統(tǒng)神話故事為藍本進行創(chuàng)新改編，一定能取得成功。C.文化自信需要有具體的載體和表現(xiàn)形式，文化產(chǎn)業(yè)就是重要載體之一。D.社會應營造濃厚的文化氛圍，媒體要傳播正能量文化內(nèi)容。答案：B分析：“一定能取得成功”說法過于絕對，國產(chǎn)動漫以傳統(tǒng)神話故事為藍本進行創(chuàng)新改編有成功的案例，但不是必然成功。3.下列選項中，不能體現(xiàn)文化自信的一項是（）（3分）A.某學校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動。B.某公司只引進國外的文化產(chǎn)品，不關注國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)。C.某游客在參觀故宮后，對中國古代建筑文化贊嘆不已。D.某作家創(chuàng)作以中國革命歷史為背景的小說。答案：B分析：只引進國外文化產(chǎn)品，不關注國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)，沒有體現(xiàn)對自身文化的自信。4.請結合材料，概括文化自信的內(nèi)涵。（4分）答案：文化自信是對在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化的自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈和在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基；革命文化是中國革命勝利的文化支撐和精神標識；社會主義先進文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟，引領中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展。分析：根據(jù)材料一內(nèi)容，從文化的不同類型及其作用方面概括文化自信的內(nèi)涵。5.結合材料，談談如何增強文化自信。（4分）答案：①發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，通過電影、動漫、文化旅游等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展傳播文化價值、塑造國家形象，增強國人文化自信。②加強教育，包括學校教育、家庭教育和社會教育，將文化融入教育教學各環(huán)節(jié)，營造文化氛圍，傳播正能量文化。分析：從材料二可知文化產(chǎn)業(yè)對增強文化自信的作用，材料三強調(diào)了教育在增強文化自信方面的關鍵作用，據(jù)此總結增強文化自信的措施。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的小說，完成6-9題。《老井》在大山深處有一個小山村，村里有一口老井。這口老井是村里人的生命之源，祖祖輩輩的村民都靠這口井生活。老井的井口很大，井壁由一塊塊石頭砌成，歲月的痕跡讓石頭變得光滑而陳舊。井水深不見底，水面上總是冒著一層淡淡的霧氣，給老井增添了幾分神秘的色彩。村里有個叫二栓的年輕人，他對外面的世界充滿了向往。他覺得村里的生活太單調(diào)，一心想要走出大山。有一天，二栓終于下定決心，離開了小山村。二栓走后，村里的生活依舊平靜。老井還是像往常一樣，默默地為村民們提供著水源。然而，隨著時間的推移，村里的年輕人越來越少，很多人都像二栓一樣，去了外面的世界。幾年后，村里遭遇了一場大旱。連續(xù)幾個月沒有下雨，土地干裂，莊稼顆粒無收。老井的水位也在不斷下降，村民們的生活陷入了困境。這時，有人提出要重新修繕老井，希望能夠多儲存一些水。于是，村民們齊心協(xié)力，開始修繕老井。他們從山上運來石頭，修補井壁的裂縫，清理井底的淤泥。在修繕的過程中，大家回憶起了過去的點點滴滴，那些和老井有關的故事和回憶涌上心頭。二栓在外面的世界也并不順利。他在城市里四處碰壁，工作不穩(wěn)定，生活壓力很大。當他聽說村里遭遇大旱的消息后，他決定回到村里。當二栓回到村里時，看到村民們正在修繕老井，他也加入了修繕的隊伍。在修繕老井的日子里，二栓感受到了村民們之間的團結和互助，也重新找回了對家鄉(xiāng)的熱愛。經(jīng)過大家的努力，老井終于修繕好了。不久后，一場大雨降臨，老井蓄滿了水。村里的生活又恢復了正常，村民們又過上了安穩(wěn)的日子。從那以后，二栓再也沒有離開過村里。他明白了，老井不僅是一口井，更是村里人的精神寄托，是連接著大家的紐帶。6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說以老井為線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹。B.小說通過描寫二栓在外面世界的遭遇，襯托出村里生活的美好。C.小說中對老井的描寫，如井口大、井壁陳舊等，為故事增添了神秘氛圍。D.小說結尾二栓決定不再離開村里，表現(xiàn)了他對老井和家鄉(xiāng)的深深眷戀。答案：B分析：二栓在外面世界遭遇不順，回到村里后重新熱愛家鄉(xiāng)，并不是為了襯托村里生活的美好，而是體現(xiàn)了家鄉(xiāng)和老井對人的情感紐帶作用。7.請概括二栓這一人物形象。（4分）答案：二栓是一個對外面世界充滿向往、有追求，但在外面遭遇挫折后能反思自己，最終回歸家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的年輕人。分析：從二栓一心想走出大山，到在外面碰壁后回到村里并決定留下等情節(jié)分析其人物形象。8.小說中描寫村里遭遇大旱有什么作用？（5分）答案：①推動情節(jié)發(fā)展，大旱使老井水位下降，村民生活陷入困境，從而引出修繕老井這一情節(jié)。②為二栓的回歸做鋪墊，二栓因村里大旱的消息回到村里。③深化主題，通過大旱時村民齊心協(xié)力修繕老井，體現(xiàn)了村民之間的團結和對家鄉(xiāng)的熱愛，以及老井在村民心中的重要地位。分析：從情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題表達等方面分析大旱這一情節(jié)的作用。9.請?zhí)骄啃≌f中老井的象征意義。（6分）答案：①老井是村里人的生命之源，象征著生存的保障。②老井見證了村里的歷史變遷和人們的生活，是村民們情感的寄托，象征著家鄉(xiāng)的歸屬感。③老井在大旱時促使村民團結一心修繕，象征著村民之間的團結和互助精神。分析：結合小說中老井的作用和相關情節(jié)，從生存、情感、精神等方面探究其象征意義。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”10.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.又何間焉間：參與B.小惠未遍遍：遍及、普遍C.神弗福也福：福氣D.望其旗靡靡：倒下答案：C分析：“福”在這里是“賜福、保佑”的意思。11.下列句子中“以”的意義和用法與“何以戰(zhàn)”中“以”相同的一項是（）（3分）A.必以分人B.可以一戰(zhàn)C.以君之力D.皆以美于徐公答案：B分析：“何以戰(zhàn)”中“以”是“憑借”的意思。A項“以”是“把”；B項“以”是“憑借”；C項“以”是“憑借、依靠”，但“以君之力”結構與“何以戰(zhàn)”不同；D項“以”是“認為”。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”，所以他主動參與到國家的戰(zhàn)爭決策中。B.魯莊公認為憑借“衣食所安，弗敢專也”“犧牲玉帛，弗敢加也”就可以作戰(zhàn)。C.曹劌在戰(zhàn)場上善于觀察和分析，他根據(jù)齊軍“轍亂”“旗靡”判斷可以追擊。D.本文通過對話和動作描寫，生動地刻畫了曹劌這一深謀遠慮、冷靜果斷的人物形象。答案：B分析：魯莊公提出“衣食所安，弗敢專也”“犧牲玉帛，弗敢加也”時，曹劌都進行了否定，最后魯莊公提出“小大之獄，雖不能察，必以情”，曹劌才認為可以一戰(zhàn)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。答案：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。分析：“獄”指訴訟案件，“察”是明察，“以情”是根據(jù)實情。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。答案：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就開始低落了，第三次擊鼓士氣就耗盡了。分析：“鼓”是擊鼓，“再”指第二次，“竭”是耗盡。14.曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（3分）答案：①戰(zhàn)前，他認為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，否定了魯莊公靠小恩小惠和祭祀神靈作戰(zhàn)的觀點。②戰(zhàn)中，他善于把握戰(zhàn)機，在齊軍三鼓后才擊鼓進軍，在觀察到齊軍轍亂旗靡后才下令追擊。③戰(zhàn)后，他能準確分析取勝原因。分析：從文章的不同階段，結合曹劌的言行來概括其“遠謀”的體現(xiàn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)描繪了國都淪陷、城池殘破、草木叢生的景象，營造了一種荒涼凄慘的氛圍。B.頷聯(lián)中“感時”“恨別”點明了詩人感慨的原因，“花濺淚”“鳥驚心”運用了擬人的手法。C.頸聯(lián)中“烽火連三月”寫出了戰(zhàn)爭時間之長，“家書抵萬金”表達了詩人對家書的渴望。D.尾聯(lián)中“白頭搔更短，渾欲不勝簪”通過動作描寫，表現(xiàn)了詩人的閑適之情。答案：D分析：“白頭搔更短，渾欲不勝簪”表現(xiàn)了詩人因憂愁而頭發(fā)稀疏，連簪子都插不住，體現(xiàn)的是詩人的憂國思家之情，而非閑適之情。16.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。（6分）答案：①表達了詩人對國家淪陷的悲痛之情，如“國破山河在，城春草木深”，描繪了國都殘破、草木叢生的景象，體現(xiàn)了詩人對國家命運的擔憂和痛心。②抒發(fā)了詩人對親人的思念之情，“烽火連三月，家書抵萬金”，戰(zhàn)爭持續(xù)數(shù)月，家書難得，突出了詩人對家人的牽掛。③表現(xiàn)了詩人因憂愁而衰老的狀態(tài)，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，通過動作描寫，進一步體現(xiàn)了詩人的憂國思家之愁。分析：從詩歌的不同詩句內(nèi)容，結合詩歌背景，分析詩人表達的思想感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語》中闡述學習與思考關系的句子是“，”。答案：學而不思則罔，思而不學則殆（2）蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“舞幽壑之潛蛟，”。答案：泣孤舟之嫠婦（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，以“，”兩句，抒發(fā)了對東吳繁華、孫權業(yè)績已隨歷史而去的感慨。答案：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，短視頻平臺異軍突起。短視頻以其①的特點，吸引了大量用戶。它的時長通常較短，一般在幾秒到幾分鐘之間，能夠在短時間內(nèi)傳遞大量信息。同時，短視頻的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了生活、娛樂、知識、教育等各個領域。在短視頻平臺上，每個人都可以成為創(chuàng)作者。用戶只需要一部手機，就可以拍攝和上傳自己的作品。這使得短視頻具有②的優(yōu)勢，讓更多人有機會展示自己的才華和創(chuàng)意。然而，短視頻也存在一些問題。部分短視頻內(nèi)容低俗、虛假，缺乏價值和內(nèi)涵。這些不良內(nèi)容不僅會影響用戶的身心健康，還會對社會風氣產(chǎn)生不良影響。因此，我們需要加強對短視頻的監(jiān)管，引導其健康發(fā)展。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）①答案：短小精悍分析：“短小精悍”形容文章、發(fā)言等簡短有力，符合短視頻時長短、能快速傳遞信息的特點。②答案：門檻低分析：根據(jù)“只需要一部手機，就可以拍攝和上傳自己的作品”可知，短視頻創(chuàng)作條件簡單，即門檻低。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）答案：這些不良內(nèi)容不僅會對用戶的身心健康造成影響，還會對社會風氣產(chǎn)生不良影響。分析：原句“影響用戶的身心健康”搭配不當，應改為“對用戶的身心健康造成影響”。20.請結合文本，概括短視頻的優(yōu)缺點。（4分）答案：優(yōu)點：時長短、能快速傳遞信息，內(nèi)容豐富多樣，創(chuàng)作門檻低，讓更多人展示才華和創(chuàng)意。缺點：部分內(nèi)容低俗、虛假，缺乏價值和內(nèi)涵，影響用戶身心健康和社會風氣。分析：從文本中分別找出關于短視頻優(yōu)點和缺點的描述進行概括。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）21.下面是某學校學生會發(fā)出的一份通知，其中有五處表述不當，請找出并作修改。（5分）通知各位同學：為了豐富同學們的課余生活，校學生會將于本周五下午三點在學校禮堂舉辦“校園歌手大賽”。請各位參賽選手在本周三前將參賽曲目報給各班班長，由班長匯總后交到學生會。希望同學們踴躍參加，積極報名。校學生會XX年XX月XX日答案：①“各位同學”應頂格寫。②“希望同學們踴躍參加，積極報名”語序不當，應改為“希望同學們積極報名，踴躍參加”。③“參賽曲目報給各班班長”表述較口語化，可改為“將參賽曲目報送至各班班長處”。④通知結尾應加上通知發(fā)布的具體日期。⑤“通知”二字應居中寫。分析：從通知的格式、語言表達的準確性和規(guī)范性等方面進行分析和修改。22.請根據(jù)下面的信息，