感恩黨跟黨走班會課件單擊此處添加副標題有限公司匯報人：XX目錄01班會目的與意義02黨的歷史回顧03感恩教育內容04跟黨走的實踐路徑05班會活動設計06班會效果評估班會目的與意義章節副標題01強化愛國主義教育通過班會，加深學生對黨的歷史和貢獻的認識，培養愛國情懷。培養愛國情懷引導學生理解個人與國家的命運緊密相連，增強為社會做貢獻的責任感。增強責任感增進學生對黨的認識通過學習黨的光輝歷程，加深學生對黨的認知和了解。了解黨的歷史弘揚黨的優良傳統，培養學生的愛國情懷和紅色精神。傳承紅色精神培養感恩意識通過班會，讓學生理解感恩是中華民族的傳統美德，對個人成長和社會和諧具有重要意義。認識感恩的重要性引導學生認識到感恩不僅是情感表達，更是一種責任和行動，鼓勵他們在日常生活中踐行感恩。感恩與責任相結合教育學生通過寫信、制作感恩卡等方式，向幫助過自己的人表達感激之情，培養感恩行為。學習感恩的表達方式010203黨的歷史回顧章節副標題02黨的成立與發展011921年，中國共產黨在上海成立，標志著中國革命進入新階段，開啟了中國歷史的新篇章。02在抗日戰爭中，中國共產黨領導的八路軍、新四軍成為抗戰的中堅力量，為國家獨立和民族解放作出巨大犧牲。031978年，中國共產黨實施改革開放政策，引領中國經濟快速發展，人民生活水平顯著提高。04進入21世紀，中國共產黨提出新時代中國特色社會主義思想，推動國家治理體系和治理能力現代化。中國共產黨的成立抗日戰爭時期的貢獻改革開放的推進新時代的中國特色社會主義重大歷史事件南昌起義長征勝利011927年，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始。021934年至1936年，中國工農紅軍長征勝利，是中國共產黨領導下的革命力量在極端困難條件下的一次偉大戰略轉移。重大歷史事件1945年，中國人民抗日戰爭取得勝利，中國共產黨在抗戰中發揮了中流砥柱的作用，贏得了人民的廣泛支持。抗日戰爭勝利1978年，中國共產黨決定實行改革開放政策，開啟了中國特色社會主義的新時期，促進了經濟快速發展和社會全面進步。改革開放黨的領導成就開創特色道路，提升經濟實力改革開放成就確立基本制度，實現社會變革社會主義建設完成救國大業，建立新中國新民主革命勝利感恩教育內容章節副標題03感恩的定義與重要性感恩的重要性感恩的定義感恩是對他人幫助或恩惠的感激之情，是人類社會交往中不可或缺的情感紐帶。培養感恩心態有助于增強人際關系，提升個人幸福感，促進社會和諧穩定。感恩與個人成長感恩能激勵個人積極面對挑戰，增強自我價值感，對個人的心理健康和成長至關重要。感恩黨教育的實施通過組織以“感恩黨”為主題的班會，引導學生學習黨的歷史和貢獻，增強愛國情感。開展主題班會01組織學生參觀革命歷史博物館、紀念館等紅色教育基地，親身體驗和學習黨的光輝歷程。參觀紅色教育基地02鼓勵學生參與志愿服務，如幫助社區、關愛老人等，實踐感恩行動，體現對黨的感恩之情。開展志愿服務活動03感恩行動的引導鼓勵學生參與社區志愿服務，如幫助老人、清潔環境，體現對社會的感恩之情。參與志愿服務組織學生進行感恩主題的演講比賽，通過分享個人故事，傳遞感恩的價值觀。開展感恩主題演講引導學生給父母、老師或幫助過自己的人寫感謝信，表達內心的感激和敬意。寫感恩信件跟黨走的實踐路徑章節副標題04學習黨的理論知識實踐結合將理論知識與實際生活相結合，指導日常行為。理論學習學習黨的歷史、方針、政策，增強理論素養。0102參與社會實踐參與社區志愿服務，如幫助老人、環保清潔等，體現黨員服務人民的宗旨。志愿服務活動0102通過社區宣講、網絡平臺等方式，積極宣傳黨的政策，增強群眾對黨的認識和支持。參與政策宣傳03加入社區管理團隊，參與解決居民實際問題，實踐黨的群眾路線，提升治理能力。參與基層治理培養社會主義核心價值觀將核心價值觀融入課程，通過故事、案例等，讓學生理解其內涵。01融入日常教育組織志愿服務、紅色旅游等，讓學生在實踐中感悟黨的精神，培養正確價值觀。02實踐活動強化班會活動設計章節副標題05主題班會活動方案同學們輪流講述自己或他人在黨的關懷下成長的感人故事，增強感恩意識。感恩故事分享設計關于黨的知識問答，通過互動游戲形式加深對黨的歷史和理論的理解。互動問答環節通過PPT或視頻展示中國在黨的領導下取得的重大成就，激發愛國情感。黨領導下的成就展示分組討論與互動每組選擇一名代表就“感恩黨跟黨走”的主題進行發言，分享個人感悟和理解。主題發言小組成員共同分析歷史或當代的典型事例，討論黨在其中的作用和影響。案例分析通過模擬歷史事件或現實情境，小組成員扮演不同角色，體驗并討論黨的決策過程。角色扮演感恩故事分享01分享革命先烈的英勇事跡，如劉胡蘭、邱少云等，展現他們對國家和人民的無私奉獻。02講述老師、同學或家長在日常生活中的感恩行為，如幫助他人、孝敬長輩等具體事例。03介紹歷史上的感恩故事，如岳飛的忠孝精神、諸葛亮的鞠躬盡瘁等，弘揚傳統美德。革命先烈的奉獻故事身邊人的感恩故事歷史人物的感恩事跡班會效果評估章節副標題06學生反饋收集通過設計問卷，收集學生對班會內容、形式和收獲的反饋，以量化數據評估班會效果。問卷調查對部分學生進行個別訪談，深入了解他們對班會主題的理解程度和個人感受。個別訪談組織小組討論，讓學生分享班會學習體會，通過交流了解班會的積極影響和改進空間。小組討論反饋010203教育效果分析情感態度變化學生參與度0103通過訪談和自我報告，了解學生對黨的認識和感恩情感是否有所增強。通過問卷調查和課堂觀察，評估學生在班會中的參與積極性和互動頻率。02通過課后測試和作業，分析學生對班會主題內容的理解和記憶程度。知識掌握情況持續改進措施通過問卷調查、小組討論等方式收集學生對班會的反饋，以便了解班會的不足之處。收集反饋信息01每學期末對班會活動進行回顧，總結經驗教訓，為下一