特殊學(xué)校德育管理制度一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)特殊學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生、教職工及參與學(xué)校德育工作的相關(guān)人員。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展需求，以學(xué)生為中心開(kāi)展德育工作。2.實(shí)踐性原則：注重德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。3.全員育人原則：全體教職工都是德育工作者，要形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法，結(jié)合特殊教育特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展要求，創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，遵守社會(huì)公德、家庭美德和學(xué)校紀(jì)律，具有良好的行為習(xí)慣、心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）具體目標(biāo)1.低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)基本的文明禮貌習(xí)慣，如主動(dòng)問(wèn)好、禮貌待人等。了解簡(jiǎn)單的道德規(guī)范，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。初步建立集體意識(shí)，能夠遵守班級(jí)規(guī)章制度。2.中年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、自己整理衣物等。增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同學(xué)友好相處。3.高年級(jí)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，明辨是非善惡。具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。掌握一定的人際交往技巧，能夠與他人有效溝通和交流。三、德育內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)主義教育1.開(kāi)展主題班會(huì)、演講比賽、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史、文化和發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，如國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)等，開(kāi)展形式多樣的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。（二）集體主義教育1.通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人利益要服從集體利益。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)和學(xué)校管理，為集體貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。（三）社會(huì)公德教育1.教育學(xué)生遵守社會(huì)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，尊重他人勞動(dòng)成果。2.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、樂(lè)于助人等良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。（四）家庭美德教育1.開(kāi)展親子活動(dòng)、家庭主題教育等，讓學(xué)生了解家庭美德的重要性，如尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)等。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。（五）心理健康教育1.開(kāi)設(shè)心理健康課程，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.建立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。3.關(guān)注學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)心理障礙和心理疾病。（六）法制教育1.開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。2.教育學(xué)生遵守法律法規(guī)，自覺(jué)抵制違法犯罪行為，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。四、德育實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)滲透1.各學(xué)科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)中，做到教書育人。2.在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）主題教育活動(dòng)1.學(xué)校定期開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如安全教育月、文明禮貌月等，圍繞不同的德育主題，組織形式多樣的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、文藝演出等。2.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，確定活動(dòng)內(nèi)容和形式，確保活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、參觀博物館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要制定詳細(xì)的計(jì)劃和方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和安全保障措施等，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。（四）校園文化建設(shè)1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。通過(guò)校園環(huán)境布置、文化活動(dòng)等，傳播積極向上的價(jià)值觀和道德觀念。2.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。（五）家校合作1.建立健全家校合作機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力。2.向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的德育工作目標(biāo)、內(nèi)容和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，共同做好學(xué)生的德育工作。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育教師隊(duì)伍1.選拔熱愛(ài)德育工作、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的教師擔(dān)任德育教師。2.加強(qiáng)德育教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，定期組織參加德育工作培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，不斷提高德育教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。3.建立德育教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)德育教師的工作業(yè)績(jī)、師德表現(xiàn)等進(jìn)行全面考核，激勵(lì)德育教師積極開(kāi)展工作。（二）班主任隊(duì)伍1.班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，做好班級(jí)學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理等工作。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討等活動(dòng)，提高班主任的班級(jí)管理能力和德育工作水平。3.建立班主任工作考核制度，對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與班主任的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。（三）教職工隊(duì)伍1.全體教職工要樹(shù)立全員育人意識(shí)，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。2.加強(qiáng)教職工職業(yè)道德教育，提高教職工的職業(yè)道德水平，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。六、德育工作管理與考核（一）管理機(jī)構(gòu)1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。2.德育處是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、組織開(kāi)展德育活動(dòng)、檢查督促德育工作落實(shí)等。（二）工作制度1.建立德育工作例會(huì)制度，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，總結(jié)交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，研究解決德育工作中存在的問(wèn)題，部署下一階段德育工作任務(wù)。2.建立德育工作檔案管理制度，對(duì)德育工作中的文件、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、學(xué)生德育檔案等資料進(jìn)行規(guī)范管理，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。（三）考核評(píng)價(jià)1.制定德育工作考核評(píng)價(jià)方案，對(duì)各班級(jí)、各部門的德育工作進(jìn)行量化考核。考核內(nèi)容包括德育工作計(jì)劃落實(shí)情況、德育活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生行為規(guī)