珠海學校五項管理制度一、總則1.目的為了規(guī)范珠海學校的管理，提高學校的教育教學質(zhì)量，保障師生的合法權益，促進學校的健康發(fā)展，特制定本五項管理制度。2.適用范圍本制度適用于珠海學校全體教職員工和學生。3.基本原則（1）依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育方針政策，依法辦學。（2）以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發(fā)展，營造良好的教育教學環(huán)境。（3）科學管理原則：運用現(xiàn)代科學管理方法，提高管理效率和水平。（4）民主管理原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生的意見和建議，實行民主決策、民主監(jiān)督。二、教學管理制度1.教學計劃制定（1）每學期開學前，各學科組應根據(jù)國家課程標準和學校的教學要求，制定本學科的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、教學方法、教學評價等內(nèi)容。（2）教學計劃需經(jīng)學科組長審核，報教務處備案。2.備課要求（1）教師應認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案。備課內(nèi)容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學資源、教學評價等。（2）教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，合理安排教學時間，編寫詳細的教案。教案應具有針對性、實用性和可操作性。（3）各學科組應定期開展集體備課活動，共同研究教學內(nèi)容、教學方法、教學進度等，共享教學資源。3.課堂教學規(guī)范（1）教師應嚴格按照教學計劃和教案進行教學，不得隨意增減教學內(nèi)容、變更教學進度。（2）教師應注重課堂教學方法的選擇和運用，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。（3）教師應關注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生積極參與課堂教學活動。（4）教師應尊重學生的個性差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。4.作業(yè)布置與批改（1）教師應根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，適量布置作業(yè)。作業(yè)形式應多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。（2）作業(yè)內(nèi)容應具有針對性、層次性和多樣性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。（3）教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。批改作業(yè)應做到全批全改，評語應具有針對性和鼓勵性。（4）教師應定期對學生的作業(yè)情況進行分析和總結，針對存在的問題及時調(diào)整教學策略。5.教學評價（1）學校建立健全教學評價體系，對教師的教學工作和學生的學習情況進行全面、客觀、公正的評價。（2）教學評價應包括教師自評、學生評價、同行評價、家長評價等多種形式。評價結果應作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（3）學校定期組織教學質(zhì)量檢測，對學生的學習成績進行分析和評估。根據(jù)檢測結果，及時調(diào)整教學策略，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。三、學生管理制度1.入學與注冊（1）新生應按照學校規(guī)定的時間和要求辦理入學手續(xù)，提交相關材料。學校對新生進行資格審查，符合條件的予以錄取。（2）學生應在每學期開學前按時到校注冊，繳納學費等相關費用。因故不能按時注冊的，應辦理請假手續(xù)。2.考勤管理（1）學生應按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事請假的，應按照學校規(guī)定的請假程序辦理請假手續(xù)。（2）班主任應及時掌握學生的出勤情況，對遲到、早退、曠課的學生進行批評教育，并做好記錄。（3）學校對曠課學生進行嚴肅處理，累計曠課達到一定學時的，給予相應的紀律處分。3.行為規(guī)范（1）學生應遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守社會公德，愛護學校的公共財物和環(huán)境衛(wèi)生。（2）學生應尊敬師長，團結同學，誠實守信，禮貌待人，積極參加學校組織的各項活動。（3）學校加強對學生的日常行為規(guī)范教育，開展文明班級、文明學生評選活動，樹立良好的校風、學風。4.學習管理（1）學生應端正學習態(tài)度，明確學習目標，勤奮刻苦，努力提高學習成績。（2）教師應加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。（3）學校建立健全學習激勵機制，對學習成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學生進行表彰和獎勵。5.安全教育與管理（1）學校高度重視學生的安全教育，將安全教育納入學校的日常管理工作中。（2）學校定期開展安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。（3）學校加強校園安全管理，完善安全設施，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。四、教師管理制度1.教師招聘與錄用（1）學校根據(jù)教育教學工作需要，制定教師招聘計劃。招聘計劃應包括招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容。（2）教師招聘應堅持公開、公平、公正的原則，通過發(fā)布招聘信息、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序，擇優(yōu)錄用。（3）新教師入職前，應參加學校組織的崗前培訓，了解學校的基本情況、教育教學要求和規(guī)章制度等。2.教師崗位職責（1）教師應認真履行崗位職責，遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛生、教書育人。（2）教師應按照教學計劃和教學大綱的要求，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，努力提高教學質(zhì)量。（3）教師應積極參加教研活動，不斷更新教育教學理念，改進教學方法，提高自身的業(yè)務水平。（4）教師應關心學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.教師培訓與發(fā)展（1）學校制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括校本培訓、外出培訓、網(wǎng)絡培訓等。（2）教師應積極參加培訓活動，認真學習培訓內(nèi)容，不斷提高自身的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。（3）學校鼓勵教師開展教育教學研究，撰寫教育教學論文，參加教學競賽等活動，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。4.教師績效考核（1）學校建立健全教師績效考核制度，對教師的工作表現(xiàn)、教學質(zhì)量、科研成果等進行全面、客觀、公正的考核。（2）教師績效考核應堅持定量與定性相結合、過程與結果相結合的原則，考核結果應作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（3）學校定期公布教師績效考核結果，接受教師的監(jiān)督和申訴。5.教師獎懲（1）學校對在教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，包括年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學能手、科研標兵等。（2）學校對違反學校規(guī)章制度、教育教學工作失誤等情況的教師進行批評教育、誡勉談話、紀律處分等處理。五、行政管理制度1.學校組織機構（1）學校設立校長室、教務處、政教處、總務處、教研室、年級組等組織機構，明確各部門的職責和權限。（2）學校各部門應按照職責分工，各司其職，密切配合，共同做好學校的教育教學和管理工作。2.會議制度（1）學校定期召開校長辦公會、行政會、教職工大會、年級組會、學科組會等會議，傳達上級精神，部署學校工作，交流工作經(jīng)驗，研究解決問題。（2）會議應提前通知參會人員，明確會議主題和議程。參會人員應按時參加會議，認真做好會議記錄。（3）學校建立會議決議落實跟蹤制度，確保會議決議得到及時有效的執(zhí)行。3.文件管理制度（1）學校文件實行分類管理，分為上級文件、學校文件、部門文件等。（2）文件的起草、審核、簽發(fā)、印發(fā)、歸檔等應嚴格按照規(guī)定的程序進行。（3）學校文件應妥善保管，便于查閱和使用。4.印章管理制度（1）學校印章包括公章、校長章、財務章等，由專人負責保管。（2）印章的使用應嚴格履行審批手續(xù)，經(jīng)相關領導簽字同意后，方可使用。（3）印章使用后應及時登記，定期核對印章使用情況。5.檔案管理制度（1）學校建立健全