PAGE12-第四單元基礎達標卷時間：90分鐘分值：100分一、基礎學問鞏固(29分)1．對下列各項中加點字注音全部正確的一項是(3分)()A．嬉鬧(xī)聒噪(guā)默契(qì)調劑(jì)B．徘徊(huí)戰栗(lì)塵埃(āi)橢圓(tuó)C．廣袤(mào)踝節(huái)羞赧(nǎn)腳趾(zhǐ)D．斑斕(lán)怪誕(dàn)華裔(yì)畏葸(sī)答案C解析A．“聒”應讀ɡuō；B.“徊”應讀huái，“橢”應讀tuǒ；D.“葸”應讀xǐ。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)()A．消融緬甸興高彩烈進退兩難B．隸屬珊瑚無所專心神密莫測C．浩瀚貪欲迥然不同自明得意D．反饋榮譽冷嘲熱諷細枝末節答案D解析A．興高彩烈—興致勃勃。B.神密莫測—神奇莫測。C.自明得意—躊躇滿志。3．依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當的一組是(3分)()①在歷史的長河之中，人類進入文明時代的時間并不長。在這之前相當長的時間里，人類處于之中。②游戲向動物供應了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技能和困難的自然環境、社會環境奇妙地起來。③新推出的行車記錄儀了超廣角鏡頭，可錄制高清行車視頻，性價比特殊高。A．蒙昧結合配置B．蒙昧組合配制C．愚昧組合配置D．愚昧結合配制答案A解析蒙昧：未開化，沒有文化；不懂事理；愚昧。愚昧：缺乏學問；愚蠢而不明事理。①句強調人類在相當長的時間里是處于原始狀態的，所以應用“蒙昧”。結合：人或事物間發生親密聯系。組合：組織成為整體。依據②句句意，應用“結合”。配置：配備布置。配制：把兩種以上的原料按肯定的比例和方法合在一起制造；為協作主體而制作(陪襯事物)。依據③句句意，應用“配置”。 4.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)()人用他的感覺器官和運動器官去應付審美對象時，①對象所表現的節奏符合生理的自然節奏，人就感到和諧②開心，③就感到“拗”或“失調”，就不開心。例如聽京戲或鼓書，假如某句落掉一拍，④某板偏高或偏低，我們全身筋肉⑤仿佛突然受到一種不開心的震撼。⑥就叫作節奏感。①②③④⑤⑥A假如同要不然/那么因此B假如和否則或就這C假如并否則/才此D假如和然則或則/答案B解析本題考查語言表達連貫的實力。②處前后是并列關系，用“和”最好，也最符合大眾習慣，解除A、C。③處，“否則”意為“假如不這樣”，“然則”意為“既然這樣，那么”，依據句意，明顯應選“否則”，解除D。④處前后是選擇或并列關系，應填“或”。⑤處，依據上文的“假如”，應填“就”。⑥處應填一個可充作后句主語的詞，“此”不合現代語言習慣，故選“這”。5．下列各句中加點的成語運用不正確的一項是(3分)()A．在動物身上，無論從形態結構、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節約能量的例子俯拾皆是。B．卡爾·薩根對科幻文學也頗有愛好，在他的另一部喜聞樂見的科普讀物《布魯卡的腦》中，就有整整一章對科幻文學意義的論述。C．他在書中以特別熱忱的語言贊頌了科幻作家在人類歷史和科學發展史上所起的宏大作用，并以自己的親身經驗向讀者證明科幻文學將為全部人帶來無與倫比的享受。D．新奇心是科學之母，沒有一個宏大的科學家不是對杳不行知的宇宙懷著極端新奇心的人。答案A解析A．應是“比比皆是”。“比比皆是”和“俯拾皆是”都表示相同的事物很多，到處都是。前者側重表示多得很，到處都是；后者側重表示簡單得到。B.喜聞樂見：膾和炙都是人們愛吃的美味食物。比方好的詩文為人們贊美和傳誦。C.無與倫比：指事物特別完備，沒有能跟它相比的。D.杳不行知：太過遙遠而無法了解。6．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是(3分)()A．動物的游戲行為，被認為是動物行為探討中最困難、最難以捉摸、引起爭辯最多的行為。B．不但優秀的科普作品傳播科學學問，弘揚科學精神，還能帶領我們進入全新的科學天地，激發探求未知世界的愛好。C．這個星系位于仙女星座，跟其他旋渦星系一樣，它是一個巨大的火輪，成分是由恒星、氣體和塵埃組成的。D．有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。答案A解析B．關聯詞語位置不當，把“不但”放在“優秀的科普作品”后面；C.句式雜糅，把“由”“組成的”刪掉；D.“然而”表轉折，“事實卻是……說明”卻并未轉折，依句意應是“事實卻是對這種偏見的最好反對”。7．下面語段橫線處應填入的一組語句，排序恰當的一組是(3分)()成年獸類表面上看幾乎沒有時間游戲，但細致視察，還是可以看到它們玩耍的場面。其真正含義不得而知。①兩只雄性同伴，彼此搔首弄姿，像人一樣大聲嬉笑。②而這時的雌猩猩則帶著幼猩猩們躲在四周的樹叢內，圍觀眼前發生的這場鬧劇。③天下雨了，這些“男子漢”在雨中發瘋似的奔跑轉圈、撅斷樹枝、拔掉青草，雄赳赳作示威狀。④有人曾見到過黑猩猩在表演“滑稽戲”和“雨中舞”。⑤莫非這只是玩耍嗎？還是出于對自然現象的一種恐驚感而有意做出的姿態？A．④①②③⑤B．⑤①③④②C．⑤④①③②D．④①③②⑤答案D解析這段文字的思路是：作者先描述了動物游戲的場面，然后引出對動物游戲意義的懷疑。排序時要留意表承接關系的詞語。④照應橫線前的“可以看到它們玩耍的場面”，排在最前。③中“這些‘男子漢’”上承①中“兩只雄性同伴”。②中“圍觀眼前發生的這場鬧劇”上承③中雄猩猩的瘋狂行為。⑤對雄猩猩的瘋狂行為提出疑問，也照應橫線后的“真正含義不得而知”。依據以上分析，可知答案為D。8．依次對下列句子運用的說明方法的推斷，正確的一項是(3分)()①一束光在一年之內約穿過10萬億公里(相當于6萬億英里)的空間。②戰斗游戲得由兩個以上的個體參與，是一種社會行為。③單獨游戲時，動物常常興致勃勃地獨自奔跑、跳動，在原地打圈子。例如，馬駒常常歡快地連續揚起前蹄，輕快地蹦跳；猴類喜愛在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千……④恒星是由非固態、液態、氣態的第四態等離子體組成的能自己發光的球狀或類球狀天體。依據體積與質量，恒星可分為小型、中型、大型、超大型恒星。A．列數字作詮釋舉例子下定義、分類別B．列數字下定義舉例子作詮釋、分類別C．下定義作詮釋分類別打比方、作比較D．列數字下定義舉例子作詮釋、分類別答案A解析①句中排列了數據，應為列數字的說明方法；②句對戰斗游戲作了詮釋；③句舉例說明動物單獨游戲時的特點；④句給恒星下了定義，并分出類別，應為下定義和分類別的說明方法。9．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《曹劌論戰》里魯莊公所做的事中，曹劌認為“可以一戰”的是：，，。(2)《蜀道難》中，表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是：，。答案(1)小大之獄雖不能察必以情(2)爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙二、閱讀實力延長(40分)(一)閱讀下面的文字，完成10～12題。(9分)地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現有的學問大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經起先向大海涉足，當然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節。海水是迷人的，大海在向我們呼喚。本能告知我們，我們是在這個大海里誕生的。我們還鄉心切。雖然我們的夙望可能會冒犯“天神”，但是我信任我們并不是在做無謂的空想。因為宇宙寬闊無垠，所以那些我們所熟識的適用于地球的量度單位——米、英里等等已經沒有意義。我們用光速來量度距離。一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。一束光從太陽傳播到地球用8分鐘的時間，因此我們可以說，太陽離我們8光分。一束光在一年之內約穿過10萬億公里(相當于6萬億英里)的空間，這個長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。光年不是度量時間的單位，而是度量距離的極大單位。地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。任何行星、恒星或星系都不行能是典型的，因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。那是一個奇妙而荒蕪的地方。相比之下，行星、恒星和星系就顯得特殊希奇而珍貴。假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機會只有1033分之一(1033，在1之后接33個0)。在日常生活當中，這樣的機會是“令人艷羨的”。可見天體是多么珍貴。10．對文中加點的“天神”一詞的說明，精確的一項是(3分)()A．“天神”指上天的意志。B．“天神”指宇宙的規律。C．“天神”指我們所處的地球。D．“天神”指現有的學問。答案B解析依據前后文語境，進行分析推斷。11．下列對原文內容的理解不正確的一項是(3分)()A．人類對宇宙空間的探究現在還僅僅是起步階段，目前對宇宙的相識，也是基于對地球的相識。B．在探究宇宙方面，我們可能還特別“無趣”，但我們目前駕馭的理論已經證明努力不會白費。C．光年是長度單位而不是時間單位，是用來丈量天體之間的距離的。D．由于地球在天體中不具有“典型”性，因而我們目前基于地球獲得的學問，也不具有普遍性。答案B解析B項，“我們目前駕馭的理論已經證明”說法錯誤，文中是作者“信任我們并不是在做無謂的空想”，并沒有說“理論已經證明”。12．依據原文供應的信息，下列推斷不正確的一項是(3分)()A．在對宇宙空間的測量上，地球上用來表示長度的單位米、英里等等已經沒有用處了。B．假如人類能獨創與光速相等的宇宙飛行器，我們只需8分鐘左右的時間就可以到達太陽。C．假如我們從宇宙中的一個星體上不加定向地任其落下，落到地球上的概率是1033分之一。D．從目前了解的狀況看，星際間的空間特別寬闊，行星、恒星和星系特別希奇而珍貴。答案C解析C項，“落到地球上的概率”應為“落到一個行星上的概率”。(二)閱讀下面的文字，完成13～15題。(12分)“女媧補天”源自史前一次隕石雨撞擊地球作為一種文化載體的民間傳聞或神話并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事務為事實依據。“女媧補天”的神話應是起源于遠古時期一次影響深遠的災難。最近，中南民族高校的羅漫提出，聞名的神話“女媧煉五色石以補蒼天”，是一則典型的以隕石為主兼容其他天文、地質、氣象、地理現象的事務。女媧補天的神話最早記載于《淮南子·覽冥訓》。在遠古時期，“四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載。火爁炎而不滅，水浩洋而不息”。在百姓哀號、冤魂遍野之際，一位叫女媧的女神自告奮勇，“煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水”。這描述的應當是一次規模宏大的隕石雨撞擊全過程。“四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載”說的是小型天體爆炸后形成的大規模的隕石雨；“火爁炎而不滅”說的是巨大撞擊、爆炸及其后在地面上引起的火災；假如小型天體是一顆彗星，其成分主要是隕冰，而隕冰溶化后形成大量的地表水才會有“水浩洋而不息”的結果；冀州應當是古代河北省一帶。女媧補天的神話反映的應當是災難平靜之后河北平原的景象。近年來專家在河北平原做歷史地貌的探討時發覺，從任丘、河間到保定、望都一帶，沿著向西偏北的方向，始終到完縣、滿城旁邊，存在大量特殊的地貌現象——碟形凹地及其群體。綜合各方面的資料分析，專家認為它們是史前規模巨大的隕石雨撞擊后，在近代沖積平原上遺留下來的痕跡。專家推想，在史前的某一時刻，一顆小彗星進入地球軌道，在華北北部的上空沖入大氣層，在高空爆炸后落入地面。規模宏大的隕石雨在平原地區形成了大量撞擊坑，后經地面流水的侵蝕和先民的改造，多個較大的撞擊坑群最終形成了白洋淀，其余的較小者形成了積水凹地，最終演化成該地區的主要居民點。大部分凹地被地表水沖蝕破壞，但是河床間的高地保留了大量的撞擊坑遺跡——碟形凹地及其群體。依據近代對隕石撞擊的探討，這次遠古隕石雨的撞擊范圍相當廣，應當從山西北部到河北平原中部，甚至更向東，延長到渤海灣南部一帶。由于山西北部到河北西部是山區，大量的撞擊遺跡未能被發覺，向東則由于黃河北流的沖淤被掩埋。地貌和地質學的上述成果為探討分析“女媧補天”神話供應了新的基礎。史前巨大的撞擊事務造成了空前的天文、地質災難，波及華北平原甚至整個北半球地區，可能造成了古代環境、文化的巨大破壞。史前雖然沒有文字記載，但應在地貌、地質等方面留下了可供探討的信息。大量人員的死亡和外遷造成了當地繁盛古文化的中斷，災難過去之后，又漸漸形成了新的古代文化，而這一災難歷經一代又一代的傳聞，最終變成了一個漂亮的神話——“女媧補天”。(有刪改)13．下列對文章有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．文章開頭是引論部分，提出了“女媧補天”的神話和史前事務的關系，引出本文的核心話題——對“女媧補天”的新說明。B．作者從古代文獻描述的景象與隕石雨造成的結果的相像和近年來的地貌地質探討成果兩個方面來闡述自己的觀點。C．撞擊坑經過了地面流水的侵蝕和先民的改造，并且大量的撞擊遺跡處于山區，未能被發覺。這些就是史前隕石雨撞擊遺跡不易被發覺的緣由。D．《淮南子·覽冥訓》中關于“女媧補天”的記載可以作為說“女媧補天”的神話源自史前隕石撞擊地球的依據。答案C解析C．緣由概括不全。“部分的撞擊遺跡由于黃河北流的沖淤被掩埋”也是一個緣由。14．下列對文章的分析和理解，錯誤的一項是(3分)()A．中南民族高校的羅漫把女媧補天的傳聞和史前的自然災難聯系起來，認為該傳聞是一則典型的以隕石為主兼容其他天文、地質、氣象、地理現象的事務。B．專家推想河北平原的碟形凹地及其群體是隕石雨撞擊地面后形成的，這次撞擊的范圍相當廣。C．本文從史前歷史文獻和地貌探討兩方面分析了“女媧補天”的神話的起源，提出了全新的觀點。D．史前撞擊事務造成了當地繁盛古代文化的中斷，災難過去后，新的古文化又漸漸形成，而這一災難最終變成了“女媧補天”的神話。答案C解析C．“史前歷史文獻”錯誤，原文最終一段說的是“史前雖然沒有文字記載”。15．對“‘女媧補天’源自史前一次隕石雨撞擊地球”的觀點，你怎么看？(6分)答：答案(示例一)我支持這一觀點。(1分)①“女媧補天”的神話在現實中是不行能存在的，要合理說明它，就得從現實中找尋線索。②這一觀點有其科學的依據，得到了現代地貌和地質學探討的支持。③這一觀點體現了一種創新的精神，將自然科學和人文傳聞結合了起來，讓人耳目一新。(5分)(示例二)我不贊同這一觀點。(1分)①神話傳聞和史前事務之間沒有必定聯系，有些只是人們的想象而已。②對《淮南子·覽冥訓》的解讀只是一種揣測，并沒有事實依據。③現代地貌和地質學探討是推想，并不能證明“女媧補天”和史前隕石雨有關，須要更深化地探討。(5分)解析本題考查評價文本的主要觀點的實力。作答時，須要留意以下幾個方面：①要觀點明確，提出自己的看法；②要結合原文，說清自己這樣認為的理由；③要留意條理清晰，語言簡練。(三)閱讀下面的文字，完成16～18題。(19分)頑童的成長1939年，費因曼進入普林斯頓高校高等探討院深造。麻省理工是一所完全美國化的學校，學生不修邊幅，自由散漫，但卻充溢了靈氣；而普林斯頓則具有深厚的英國傳統，優雅而嚴謹。費因曼最不喜愛繁文縟節，不過，普林斯頓有些地方還是很合他的胃口。學校規定晚餐時學生必需穿上統一的又寬又大的長袍，費因曼很快發覺了它的好處，每次打完球回來，大家不用洗澡換衣服，套上長袍就直奔餐廳，從而省了不少麻煩，費因曼覺得穿這樣的長袍太便利了。普林斯頓和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器，放在一間干凈的房間里，限制室則在另一間房間，那里一塵不染，學生一般是不能接觸這臺機器的；而普林斯頓的那臺回旋加速器，則放在一幢陳舊的大樓的地下室，房間里爬滿電線，很多開關懸在電線上，冷卻水從水閥不住地滴出來，各種各樣的工具扔得到處都是，世界上沒有比它更亂的試驗室了，費因曼面對這“一團糟”的試驗環境興奮不已。這里表面上看亂糟糟的，但正說明這臺儀器是科學家們自己親自安裝的，每個人都知道這部機器的來龍去脈和每一部分的功能。普林斯頓之所以出了那么多的探討成果，正是因為科學家們真正在運用這臺儀器，而不是把這臺昂貴的機器作擺設。費因曼的導師是聞名物理學家約翰·惠勒。在惠勒的指導下，他起先致力于解決如何消退量子電動力學中諸如電子自能等困擾物理學的老大難問題。他的想法是：一個電子對旁邊的電子作用，使它們產生效應，這才是輻射反應力的來源。為此，他試圖用超距作用來避開自有場，并且運用推遲勢和超前勢的疊加來建立新的模型。費因曼的這套想法是標準的量子力學理論表達的新形式。惠勒覺得費因曼的想法很有創意，因此建議他就這個問題作一次學術報告。盡管這是費因曼平生第一次作學術報告，他仍舊大大咧咧地滿不在乎。直到有一天他遇到了主持報告會的維格納教授，他才感到了驚慌。維格納告知他，羅素將會來參與研討會。羅素的大名把費因曼嚇了一跳。維格納接著說：“我想馮·諾伊曼教授也會有愛好的。”諾伊曼是當時世界上最聞名的數學家，費因曼嚇得臉都黃了。維格納接著又說：“愛因斯坦很少參與我們的研討會，可是你這個題目太好玩了，因此他也會來。”費因曼這時已是面無人色了。不過，等到真的上了講臺，費因曼卻一點也不驚慌了，只要一思索物理問題，他就會聚精會神于要說明的問題上，一切雜念都會飛到九霄云外，下面的聽眾是誰，對他來說根本無所謂了。1941年12月，美國卷入了世界大戰，從而短暫中斷了費因曼的探討工作。軍隊到普林斯頓校內聘請科學家，特殊聲明須要物理學家。軍隊聘請物理學家的消息，使費因曼特別興奮，也激起了他的愛國熱忱，他毅然放棄了到聞名的貝爾試驗室的工作機會，參與了研制原子彈“曼哈頓安排”。在洛斯阿拉莫斯，科學大師云集，而剛剛獲得博士學位的費因曼只是一個無名小卒，但他以大膽和敢提反對看法而著稱。費因曼的頂頭上司、理論物理部的主管是大名鼎鼎的漢斯·貝特，但和這樣的人物談論問題，費因曼也毫無顧忌地與之綻開爭辯甚至爭吵。與讀書的時候一樣，費因曼只要一談物理問題，就會全用“不，你錯了”“你簡直瘋了”之類的話去刺激對方，費因曼不怕大人物，不怕權威，而很多大人物也因此情愿接近他。一天，尼爾斯·玻爾來到了洛斯阿拉莫斯。玻爾在接見那些大人物前，先找來費因曼探討問題。因為老玻爾知道這些大人物個個都怕他，只有費因曼會指出他的想法中的謬誤，因此探討問題時，單找那些只會說“是，玻爾博士”的人是不行的，而應當先聽聽那些會說“你瘋了”之類的小伙子的看法。16．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()A．費因曼致力于如何消退電子自能等探討，提出了新的理論構想，建立了新的理論模型，其探討成果具有創新意義。B．一談到物理問題，費因曼總會用話語刺激對方，但很多大人物卻情愿與他溝通探討，因為他能給對方學術幫助。C．費因曼就學于美國普林斯頓高校，師從聞名物理學家約翰·惠勒，由頑童漸漸成長為一位令人賞識的科學家。D．文中寫普林斯頓和麻省理工高校對回旋加速器試驗室的不同設置與管理，目的在于突出兩校迥異的工作看法和工作作風。E．本文先寫費因曼求學的一段經驗，再寫參與工作后的一個片段，選材集中、豐富、富有典型意義和感染力。答案BC(答B給3分，答C給2分，答E給1分，答A、D不給分)解析A．“其探討成果具有創新意義”在文中找不到相關的依據。文中的表述是“費因曼的這套想法是標準的量子力學理論表達的新形式”。D.“目的在于突出兩校迥異的工作看法和工作作風”理解有誤。作者是要通過對比反襯普林斯頓試驗室得到了充分的利用，從而突出費因曼重視實踐探討的學術看法。E.“感染力”分析不準。本文選材典型，集中體現了費因曼的探討方向和學術看法，屬于客觀的介紹，表現對傳主的仰慕，不屬于有感染力的體裁。17．費因曼的成長得益于哪些有利因素？請簡要說明。(6分)答：答案①在普林斯頓高校高等探討院深造，進入重視試驗、重視動手實力的試驗室；②導師是聞名物理學家約翰·惠勒，在其指導下能致力于探討如何消退量子電動力學中困擾物理學的問題；③1941年，參與研制原子彈的“曼哈頓安排”，常常與科學大師探討問題。(每點2分)解析費因曼的成長得益于很多有利因素，如普林斯頓那個留意實踐的試驗室；導師約翰·惠勒是聞名物理學家，得到他的指導使費因曼收益良多；很多出名的科學大師都與其探討爭辯，促進了費因曼學術思想的進步。18．剛剛獲得博士學位的費因曼只是一個無名小卒，可他在權威面前卻敢于提出反對看法，也會毫無顧忌地與之綻開爭辯甚至爭吵。請結合全文，聯系實際，談談你的看法。(8分)答：答案(示例)觀點：費因曼在權威面前敢于挑戰，這是堅持自我，不人云亦云的珍貴品質。(2分)理由：他酷愛自己的科學探討，一談到物理問題就會用“不，你錯了”之類的話，很多大人物情愿接近他，他能指出對方想法中的錯誤，給對方學術上的幫助。如玻爾在見別的大人物之前，會先來聽一聽這位小伙子的看法。(3分)啟示(聯系實際)：在現實生活中，很多人為了名和利，在權威面前舍棄了獨立的人格，失去了特性，這樣不利于社會的發展，尤其不利于科技的創新。在科學探討中特別須要堅持己見的人，這既能指出別人想法中的錯誤，也利于自己的發展，更利于社會的發展。但是，我們在堅持己見，挑戰權威時，肯定要在自己的觀點正確的前提下，不能一味地為保持特性而盲目地挑戰權威，草率地做確定。自己的堅持肯定要是經得住考驗的。(3分)解析費因曼不畏懼權威的志氣是可嘉的，這為他進行學術探討供應了大量的正確思路，他的堅持自我、敢于質疑的精神得到了很多大人物，如玻爾等人的認可，并由此情愿接近他。他給我們的啟示是，不要盲從權威，要敢于挑戰權威，如此科學才能進步。當然學生可以舉出比如伽利略、哥白尼等人物的事例加以證明。三、寫作實力訓練(31分)19．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)青錢柳是第四紀冰川幸存下來的珍稀植物，屬于國家二級愛護樹種。①，其芽葉可用來泡茶，長期飲用能緩解高血壓癥狀，增加人體免疫力。青錢柳的果實酷似串串銅錢，迎風搖曳，妙趣橫生，因此②。更犯難得的是，③，能耐低溫柔高溫，可以廣泛種植。答：①②③答案①它具有很高的藥用價值②青錢柳是上佳的景觀樹種③青錢柳適應實力強(每句2分)解析本題考查語言表達簡明、連貫的實力。文段第一句講青錢柳是國家二級愛護樹種，其次、三、四句分別從不同方面談青錢柳的價值和特征。①處后寫青錢柳的芽葉能緩解高血壓癥狀，是從藥用價值方面來說的，因而①處應填與“青錢柳具有很高的藥用價值”類似的話。第三句寫青錢柳果實像銅錢，迎風搖曳，妙趣橫生，是從欣賞的角度來說的，因而②處應填與“青錢柳具有欣賞價值”類似的話。第四句寫青錢柳耐低溫柔高溫，可以廣泛種植，是從適應性的角度來說的，因而③處應填與“青錢柳具有很強的適應實力”類似的話。20．閱讀下面的材料，按要求答題。(5分)①粗糧是相對于我們平常吃的精米、白面等細糧而言的，主要包括：谷物類，如玉米、小米、紅米、黑米、高粱等；雜豆類，如黃豆、綠豆、紅豆、青豆、黑豆等；塊莖類，如紅薯、山藥、馬鈴薯等。常常適量地吃些粗糧，有利于保障消化系統正常運轉。②粗糧在胃腸道有很強的吸附實力，會把抗生素如阿莫西林等藥物緊緊“包袱”住，導致其在胃腸道不能充分釋放，進而影響其發揮藥效。因此，。(1)請依據第①段文字，給“粗糧”下個定義，不超過25字。(3分)答：(2)請在第②段文字的橫線處補寫一個合適的結論，使整段文字語意完整、連貫，不超過15字。(2分)答