985學校管理制度一、總則（一）目的本管理制度旨在規范985學校的各項管理工作，確保學校各項工作的高效有序開展，提高學校的教育教學質量和綜合競爭力，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，實現學校的可持續發展。（二）適用范圍本管理制度適用于985學校全體教職員工、學生以及學校的各項管理活動。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規和教育政策，依法辦學、依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的發展需求，營造良好的育人環境。3.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立科學合理的管理體系，提高管理效能。4.質量第一原則：把提高教育教學質量作為學校工作的核心，不斷優化教學過程，提升人才培養質量。二、學校組織架構與職責（一）學校領導班子1.校長：全面負責學校的行政管理工作，主持制定學校發展規劃、年度工作計劃和重要決策，組織實施學校各項工作，對學校的教育教學質量、師資隊伍建設、校園安全等工作負總責。2.副校長：協助校長開展工作，負責分管領域的行政管理和業務指導工作，具體落實學校的各項工作任務，對分管工作的成效負責。（二）職能部門1.教務處：負責學校教學管理工作，制定教學計劃、教學大綱，組織課程建設、教學改革、教學評估等工作，管理教師教學業務檔案，組織學生考試、成績管理等工作。2.學生處：負責學生思想政治教育、日常管理、心理健康教育、資助管理等工作，組織開展學生活動，維護校園穩定，指導學生社團建設。3.人事處：負責人事管理工作，包括教師招聘、崗位設置、職稱評定、績效考核、培訓進修等工作，建立健全師資隊伍建設機制。4.財務處：負責學校財務管理工作，編制財務預算、決算，管理經費收支，做好財務核算、資產管理等工作，確保學校財務工作規范、安全。5.后勤管理處：負責學校后勤保障工作，包括校園建設、維修維護、環境衛生、飲食服務、水電管理等工作，為學校教學、科研和師生生活提供良好的條件。6.科研處：負責學校科研管理工作，制定科研計劃，組織科研項目申報、評審、驗收等工作，促進學術交流與合作，推動科研成果轉化。（三）教學單位各學院（系）是學校的教學科研實體，負責本單位的學科建設、專業建設、師資隊伍建設、教學管理、科研工作等，組織實施人才培養方案，開展教學活動，提高人才培養質量。三、教師管理制度（一）教師招聘與引進1.根據學校發展規劃和學科建設需要，制定教師招聘計劃。招聘工作遵循公開、公平、公正的原則，面向社會公開招聘優秀人才。2.明確招聘條件，包括學歷、學位、專業背景、教學科研能力、師德師風等方面的要求。通過發布招聘信息、資格審查、筆試、面試、試講、考察、體檢等環節，選拔優秀教師。3.對于高層次人才的引進，采取特殊政策和措施，提供優惠待遇和良好的工作條件，吸引國內外頂尖人才來校工作。（二）教師崗位設置與聘用1.按照國家有關規定和學校實際情況，科學合理設置教師崗位，明確崗位名稱、崗位職責、任職條件等。2.教師崗位分為教學科研崗、教學崗、科研崗等。教師根據自身條件和學校崗位要求，申請相應崗位。3.學校實行教師崗位聘用制度，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，對符合崗位條件的教師進行聘用。聘用合同明確雙方權利和義務，聘期一般為[X]年。（三）教師培訓與發展1.建立教師培訓體系，制定教師培訓計劃，為教師提供多樣化的培訓機會。培訓內容包括教育教學理論與方法、學科前沿知識、實踐技能等。2.鼓勵教師參加國內外學術交流活動，拓寬視野，了解學科發展動態。學校給予一定的經費支持和時間保障。3.支持教師開展教學改革與研究，對取得優秀教學成果的教師給予表彰和獎勵，推動教學質量不斷提高。（四）教師考核與評價1.建立科學合理的教師考核評價機制，制定考核評價標準和辦法。考核評價內容包括師德師風、教學工作、科研工作、社會服務等方面。2.教師考核分為年度考核和聘期考核。年度考核結果作為教師績效獎勵、崗位晉升等的重要依據；聘期考核結果作為續聘、解聘、晉升等的重要依據。3.對考核優秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、限期整改，連續兩年考核不合格的，予以解聘。（五）教師激勵與保障1.設立教師獎勵制度，對在教學、科研、社會服務等方面表現突出的教師給予獎勵，包括教學名師獎、科研成果獎、優秀教師獎等。2.保障教師的合法權益，按時足額發放工資、津貼、補貼等，為教師繳納社會保險和住房公積金。3.關心教師的工作和生活，為教師提供良好的工作條件和生活待遇，解決教師的實際困難，營造尊師重教的良好氛圍。四、學生管理制度（一）學生入學與注冊1.按照國家招生政策和學校錄取標準，招收新生。學校向新生發放錄取通知書，明確入學時間、地點、所需材料等事項。2.新生應按時報到，辦理入學手續。學校在新生入學時進行資格審查，對不符合入學條件的學生，取消其入學資格。3.學生每學期開學時應按時到校注冊，因故不能如期注冊者，應履行請假手續。未經請假或請假逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。（二）學生學籍管理1.建立學生學籍檔案，記錄學生基本信息、學習成績、獎懲情況等。學生學籍檔案由學校教務處負責管理。2.學生轉學、轉專業按照學校相關規定辦理。轉學、轉專業需經轉出學校、轉入學校同意，并報省級教育行政部門備案。3.學生休學、復學、退學等按照規定程序辦理。休學一般以一年為限，期滿后仍不能復學的，應予退學。（三）學生日常管理1.加強學生思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過課堂教學、主題班會、社會實踐等形式，開展思想政治教育活動。2.規范學生日常行為，制定學生行為規范準則，加強對學生的紀律教育和文明行為教育。3.加強學生宿舍管理，營造良好的宿舍環境。建立健全宿舍管理制度，安排專人負責宿舍管理工作，定期檢查宿舍衛生、安全等情況。4.組織開展豐富多彩的學生活動，豐富學生課余生活，培養學生綜合素質。鼓勵學生參加社團組織、科技創新活動、文體活動等。（四）學生學業管理1.制定人才培養方案，明確各專業培養目標、培養規格、課程設置、教學環節等要求。學生應按照人才培養方案完成學業。2.加強教學過程管理，嚴格課堂考勤、作業批改、考試考核等環節。教師應認真履行教學職責，確保教學質量。3.建立學生學業預警機制，對學習成績較差、出現多門課程不及格等情況的學生進行預警，及時采取幫扶措施，督促學生完成學業。（五）學生獎勵與處分1.設立學生獎勵制度，對德、智、體、美、勞全面發展或在某一方面表現突出的學生給予表彰和獎勵，包括優秀學生獎學金、優秀學生干部、三好學生等。2.對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予批評教育和相應的紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍五種。3.學生對處分決定有異議的，可以在規定時間內提出申訴，學校按照申訴程序進行復查，并作出處理決定。五、教學管理制度（一）教學計劃與課程建設1.各專業根據人才培養目標和規格，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應包括培養目標、學制、課程設置、教學環節、學時學分分配等內容。2.加強課程建設，建立校、省、國家三級課程體系。鼓勵教師開展課程改革與創新，建設精品課程、在線開放課程等。3.定期對教學計劃和課程進行評估與修訂，確保教學內容的先進性、科學性和適用性。（二）教學運行管理1.每學期開學前，教務處應組織各教學單位制定教學任務書，明確教師教學任務、授課班級、教學時間、教學地點等。2.教師應按照教學任務書認真備課、授課，嚴格執行教學大綱和教學進度計劃。教務處和教學單位應定期對教學情況進行檢查和督導。3.加強實踐教學管理，建立健全實踐教學體系，確保實踐教學環節的質量。實踐教學包括實驗、實習、課程設計、畢業設計（論文）等。（三）教學質量監控與評價1.建立教學質量監控體系，包括教學過程監控、教學效果評價、學生評教、同行評教、領導評教等環節。2.定期開展教學質量檢查和評估活動，對教學計劃執行情況、教學大綱落實情況、教學方法運用情況等進行檢查和評估。3.根據教學質量監控與評價結果，及時反饋教學信息，提出改進措施和建議，促進教學質量不斷提高。（四）考試管理1.加強考試管理，嚴格考試紀律，規范考試程序。教務處應制定考試工作安排，明確考試時間、地點、監考人員等。2.教師應認真命題，確保考試內容符合教學大綱要求，能夠客觀、公正地評價學生的學習成績。3.加強考風考紀教育，對考試違紀作弊的學生，按照學校相關規定嚴肅處理。（五）教材管理1.建立教材選用制度，優先選用國家規劃教材和優秀教材。教材選用應符合教學大綱要求，體現學科前沿知識和實踐應用能力培養。2.加強教材建設，鼓勵教師編寫高質量的教材。學校對優秀教材給予一定的資助和獎勵。3.做好教材的征訂、發放、保管等工作，確保教材按時供應，滿足教學需要。六、科研管理制度（一）科研計劃與項目管理1.根據學校學科發展規劃和科研工作重點，制定科研計劃。科研計劃應明確科研目標、任務、經費預算等。2.積極組織教師申報各級各類科研項目，加強項目申報指導和培訓。對申報成功的項目，按照項目管理要求進行實施和管理。3.建立科研項目跟蹤檢查制度，定期對項目進展情況進行檢查和評估，確保項目按時、按質完成。（二）科研經費管理1.科研經費按照國家和學校相關規定進行管理，專款專用。科研經費使用應符合預算安排，嚴格審批程序。2.加強科研經費財務管理，規范經費報銷手續，確保經費使用合規、合理。財務處應定期對科研經費使用情況進行審計和監督。3.建立科研經費績效考核制度，對科研經費使用效益進行考核評價，提高科研經費使用效率。（三）科研成果管理1.鼓勵教師開展科研創新，積極發表學術論文、出版學術著作、取得科研成果獎、獲得專利等。2.建立科研成果登記制度，對教師的科研成果進行及時登記和統計。科研成果登記應包括成果名稱、作者、發表期刊（出版社）、發表時間等信息。3.加強科研成果轉化與應用，推動科研成果與社會需求相結合，為經濟社會發展服務。學校對科研成果轉化工作給予支持和鼓勵。（四）學術交流與合作1.積極開展國內外學術交流活動，組織教師參加學術會議、學術講座、學術訪問等。學術交流活動應有助于拓寬教師學術視野，促進學科發展。2.加強校際、校企、校地合作，建立產學研合作平臺，聯合開展科研項目研究、人才培養、技術研發等工作。3.支持教師與國內外高校、科研機構、企業等開展合作研究，引進先進技術和人才資源，提升學校科研水平和綜合實力。七、校園安全與后勤管理制度（一）校園安全管理1.建立健全校園安全管理制度，加強安全保衛工作。完善校園安全防范體系，配備必要的安全設施和設備。2.加強安全教育，提高師生安全意識。通過開展安全教育課程、安全演練、安全宣傳等活動，增強師生的安全防范能力。3.加強校園安全巡邏，及時發現和處理安全隱患。建立安全事故應急預案，確保在突發安全事故時能夠迅速、有效地進行應對。（二）后勤保障管理1.加強校園建設與維修維護管理，確保校園基礎設施完好。制定校園建設規劃和維修計劃，定期對校園建筑、設施設備等進行檢查和維修。2.做好環境衛生管理工作，保持校園整潔美觀。加強校