臨晉中學管理制度總則一、目的為了全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，規范學校管理，營造良好的育人環境，促進學校持續、健康、穩定發展，特制定本管理制度。二、適用范圍本管理制度適用于臨晉中學全體教職員工和學生。三、基本原則1.以人為本原則：尊重教職工和學生的主體地位，關注其發展需求，充分調動其積極性和創造性。2.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。3.民主管理原則：充分發揚民主，廣泛聽取教職工和學生的意見和建議，實行民主決策、民主監督。4.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，提高管理效率和效益。二、行政管理（一）學校領導班子職責1.校長職責全面負責學校的行政管理工作，主持制定學校發展規劃、年度工作計劃和各項規章制度，并組織實施。領導學校的教育教學工作，確保教育教學質量的提高。負責學校師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和聘任工作。管理學校的財務、后勤等工作，合理配置資源，保障學校正常運轉。代表學校對外聯系，協調學校與社會、家長的關系。2.副校長職責協助校長做好學校行政管理工作，分管具體業務。負責組織實施分管工作的計劃、方案和措施，定期檢查工作進展情況，及時解決存在的問題。指導和督促分管部門的教職工履行職責，提高工作效率和質量。完成校長交辦的其他工作任務。（二）學校行政會議制度1.校長辦公會由校長主持，副校長、各處室主任參加。主要研究學校發展規劃、重大決策、重要工作安排等事項。會議每周召開一次，如有特殊情況可臨時召開。2.行政例會由副校長主持，各處室副主任、年級組長、教研組長等參加。主要傳達上級文件精神，總結上周工作，安排本周工作。會議每周召開一次。（三）學校公文管理制度1.公文種類：包括通知、請示、報告、批復、函等。2.公文格式：按照國家公文格式標準執行。3.公文處理程序收文：由學校辦公室負責簽收、登記、傳閱、催辦。發文：由承辦部門擬稿，經分管領導審核，校長簽發后印發。歸檔：公文辦理完畢后，由學校辦公室負責整理歸檔。三、教育教學管理（一）教學常規管理制度1.備課制度教師要認真鉆研教材，了解學生實際，制定切實可行的教學計劃。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法，書寫規范，內容完整。集體備課要定時間、定地點、定內容、定中心發言人，共同研討教學問題。2.上課制度教師要嚴格按照課程表上課，不得擅自停課、調課。上課要精神飽滿，教態親切自然，語言準確生動，板書工整規范。要注重課堂教學方法的改革，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。3.作業批改制度教師要根據教學內容和學生實際，布置適量的作業。作業批改要及時、認真、準確，評語要恰當，具有鼓勵性。要定期對學生作業進行檢查和分析，針對存在的問題及時調整教學策略。4.輔導制度教師要關注學生的個體差異，對學習困難的學生和學有余力的學生進行有針對性的輔導。輔導要做到定時間、定地點、定內容、定對象，注重實效。5.考試制度學校要按照教學計劃組織考試，考試要嚴格按照考試規則進行。教師要認真命題、監考、閱卷，確保考試成績真實可靠。要做好考試成績的分析和反饋工作，針對存在的問題提出改進措施。（二）教研活動制度1.教研活動計劃：各教研組要根據學校教學工作計劃，制定本教研組的教研活動計劃。2.教研活動內容：包括教學理論學習、教學方法研討、教學經驗交流、課題研究等。3.教研活動形式：采用集體備課、公開課、示范課、專題講座、教學反思等形式。4.教研活動要求教研活動要做到有計劃、有內容、有記錄、有總結。教師要積極參加教研活動，認真發言，分享教學經驗和成果。學校要對教研活動開展情況進行檢查和評估，對優秀教研組和個人進行表彰獎勵。（三）課程管理制度1.課程設置：按照國家課程標準，開齊開足各類課程。2.課程實施教師要嚴格按照課程標準和教材進行教學，不得隨意增減教學內容。要積極開展課程改革，探索適合學生發展的教學模式和方法。3.課程評價建立科學合理的課程評價體系，對課程實施情況進行全面評價。評價結果作為教師教學工作考核和學校課程建設的重要依據。（四）學生學籍管理制度1.入學注冊：新生入學后，學校要及時辦理入學注冊手續，建立學籍檔案。2.學籍變動：學生轉學、休學、復學、退學等學籍變動，要嚴格按照規定程序辦理。3.學籍管理學校要安排專人負責學籍管理工作，及時更新學籍信息。要做好學生綜合素質評價工作，為學生升學和就業提供依據。四、教師管理（一）教師職業道德規范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（二）教師考核制度1.考核原則全面考核與重點考核相結合。定性考核與定量考核相結合。平時考核與定期考核相結合。2.考核內容：包括思想政治表現、職業道德、業務水平、工作態度、工作業績等方面。3.考核方法教師個人自評。同事互評。學生評教。領導評價。4.考核結果運用考核結果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優評先、獎勵處罰的重要依據。對考核優秀的教師給予表彰獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、限期整改或轉崗待聘等處理。（三）教師培訓制度1.培訓計劃：學校要根據教師隊伍建設需要，制定教師培訓計劃。2.培訓內容：包括思想政治教育、職業道德培訓、教育教學理論培訓、學科專業知識培訓、現代教育技術培訓等。3.培訓形式：采用校本培訓、外出培訓、網絡培訓等多種形式。4.培訓要求教師要積極參加各類培訓，認真學習，不斷提高自身素質。學校要為教師培訓提供必要的條件和支持，確保培訓取得實效。五、學生管理（一）學生行為規范1.遵守紀律：遵守學校規章制度，按時到校，不遲到、不早退、不曠課。2.尊敬師長：尊重教師，聽從教師教導，見面行禮或主動問好。3.團結同學：與同學友好相處，互相幫助，不打架、不罵人、不欺負同學。4.愛護公物：愛護學校的一草一木、一桌一椅，不損壞公物。5.講究衛生：保持校園整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。6.誠實守信：言行一致，不說謊話，不欺騙他人。（二）班級管理制度1.班級組織建設：建立健全班級組織機構，明確班干部職責。2.班級規章制度：制定班級規章制度，規范學生行為。3.班級文化建設：營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。4.班級活動開展：組織開展豐富多彩的班級活動，促進學生全面發展。（三）學生獎懲制度1.獎勵制度對品德優秀、學習成績突出、行為表現良好的學生，給予表彰獎勵。獎勵形式包括三好學生、優秀學生干部、學習標兵、進步之星等榮譽稱號，以及物質獎勵。2.懲罰制度對違反學校規章制度、行為表現較差的學生，給予批評教育或紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。六、后勤管理（一）財務管理1.財務制度：嚴格執行國家財務制度，建立健全學校財務管理制度。2.預算管理：編制學校年度預算，合理安排經費支出。3.收支管理：規范學校收入和支出管理，確保資金安全。4.資產管理：加強學校資產管理，定期進行清查盤點。（二）物資采購管理1.采購計劃：根據學校教學和工作需要，制定物資采購計劃。2.采購流程：嚴格按照采購流程進行采購，確保采購過程公開、公正、公平。3.驗收管理：對采購物資進行嚴格驗收，確保物資質量。（三）校園安全管理1.安全制度：建立健全校園安全管理制度，明確安全職責。2.安全教育：加強對學生的安全教育，提高學生安全意識。3.安全檢查：定期進行校園安全檢查，及時消除安全隱患。4.應急管理：