三年級語文期末考試臨考提升卷（分值：學科知識95分，書寫5分時間：90分鐘）題號卷面書寫語句運用日積月累閱讀理解習作表達等級得分姓名姓名班級___________座位號………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………一、卷面書寫。（5分）二、語句運用。（34分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）晚霞rǎnhóng()了天空，mòl(fā)ǜ()色的深林愈加寂靜，幾只húli()出來覓食，它們不會理睬草地上jiāo()嫩的mógu(),它們yuèguò()泛著làng()花的小河，jìxù()走向密林深處。2.讀一讀，用“√”標出括號里正確的字。（6分）(1)太陽發(fā)出的金色光(芒茫)穿透云層，灑在蒼(芒茫)的大地上。(2)在陳列室里，王小明冷(模漠)地看著擺在面前的這一個個造型奇特的(模漠)型。(3)老師(準推)開教室的門走進來，(準推)備上課。3.選詞填空。（4分）傲慢驕傲（1）令媽媽（）的是，小紅每年都被評為學校的“三好學生”。（2）“誰讓你碰我的玩具？走開！”小齊（）地說。痛快痛苦（3）傷員在病床上（）地呻吟著。（4）今天，爸爸帶小亮去游樂場玩了一整天，小亮玩得很（）。4.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。（10分）()()一樣()()起舞()()澎湃()()惚惚多種()()()()豐富(1)上面詞語中.既是“AABC”式又是描寫動作的詞語是。(2)上面詞語，和“多種()()”結構一樣的詞語是,我能再寫出兩個這樣的詞語：、。5.用下面的句子開頭，向別人介紹一種事物。（2分）你是否留意過6.句子訓練營。（6分）(1)兒子拾起圓帽子戴在頭上。(改為“把”字句)(2)這家帽子店從來沒有做過別的帽子。(改為反問句)(3)裁縫提示他說：“我是個慢性子裁縫啊。”(修改病句)三、日積月累。（11分）1.雅人四好：。中醫(yī)四診：。2.中國古代詩詞中，鳥兒經常會被寫入詩中，如“泥融飛燕子，”“獨憐幽草澗邊生，”。3.“近朱者赤，。”環(huán)境對人的影響是很深遠的。4.如果犯了錯，就要有勇氣改正。正如古人所說：“人誰無過？，善莫大焉。”四、閱讀理解。（25分）（一）中國人的姓（7分）①每個中國人都有自己的姓氏。②“姓”是什么？“姓”是有共同血緣(yuán)關系的家庭稱號。所以，每個人出生后，一般都會沿用父親的姓，以表示自己是這個家庭的一員。同姓人常愛說:“我們五百年前是一家！”說得也有道理，因為大家都出自同一個祖先呢！③你知道中國一共有多少個姓氏嗎？原來，古今姓氏共有八千多個呢！而目前中國最常見的姓，也有二百多個。④那么，人數(shù)最多的是哪個姓氏？告訴你，是“李”，有一億(yì)左右的人姓“李”呢！⑤俗話說:“張王李趙陳，天下一半人。”我們以“張三李四”泛指人；用“張冠李戴”比喻弄錯了對象。由此可見，“張”和“李”兩大姓氏在中國具有很大的影響。⑥很多姓氏的來歷都很有趣。比如，有的姓氏源自古老的國名或地名，有的姓氏源自官名或職業(yè)，有的姓氏源自輩分或兄弟排行。⑦根據(jù)自己的姓氏，猜猜祖上是做什么的，或者居住在哪里，一定很有意思呢!1.根據(jù)短文內容填空。（3分）①中國古今姓氏共有個。②人數(shù)最多的姓氏是。③“張冠李戴”比喻。2.從什么地方可以看出“張”和“李”兩大姓氏在中國具有很大的影響？請在文中用“”畫出。（3分）3.請你寫出短文第⑥段的段意。(3分)4.根短文內容，你認為下面源自古老的國名或地名的姓氏是()（3分）A.趙B.司馬C.屠D.陶（二）美麗的鄱陽湖（13分）位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖。它像一顆巨大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時候，都會令人產生遐想，興奮不已。鄱陽湖不僅美麗多姿，物產也很豐富。這里水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯉魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處都是繁忙的景象。一艘艘機動帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了船艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”哇!啊，鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產豐富!1.根據(jù)下面的解釋，從文中找出相應的詞語寫在括號里。（3分）(1)沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。()(2)心情舒暢，精神愉悅。()(3)波浪奔騰沖擊，形容聲勢浩大，不可阻擋。()2.在文中用“”畫出描寫鄱陽湖靜態(tài)的句子，用“”畫出描寫鄱陽湖動態(tài)的句子。（1分）3.第2自然段沒有描寫鄱陽湖()時的景色。（2分）A.風平浪靜B.微風吹過湖面C.湖面狂風大作D.大雨襲來4.本文是從和兩個方面來介紹鄱陽湖的，贊美了,抒發(fā)了。（3分）5.“”畫出短文的中心句，并說說文章都重點介紹了哪些內容。（4分）五、習作表達。（30分）我們每個人都是獨一無二的，每個人都有著不同的長相、喜好、性格……你是什么樣子的呢?你愿意讓別人更多地了解你嗎?請以“這就是我”為話題來向別人展示一個真實的你。習作提示及要求：1.要詳寫自己某一個方面的特點；2.語句通順，條理清晰；3.300字左右。參考答案：一、略二、1.染紅墨綠狐貍嬌蘑菇越過浪繼續(xù)2.（1）芒√茫√（2）漠√模√（3）推√準√3.（1）驕傲（2）傲慢（3）痛苦（4）痛快4.一模翩翩洶涌恍恍多樣物產(1)翩翩起舞(2)物產豐富千奇百怪五顏六色5.示例：你是否留意過含羞草？輕輕觸碰它的葉片，它就會像害羞的小姑娘一樣，迅速合攏葉子，過一會兒，又會慢慢舒展開來。6.（1）兒子把圓帽子拾起戴在頭上。（2）這家帽子店難道做過別的帽子嗎？（3）裁縫提醒他說：“我是個慢性子裁縫啊。”三、1.琴棋書畫望聞問切2.沙暖睡鴛鴦上有黃鸝深樹鳴3.近墨者黑4.過而能改四、（一）1.①八千多②“李”③弄錯了對象2.我們以“張三李四”……弄錯了對象。3.很多姓氏的來歷都很有趣。4.A（二）1.(1)風平浪靜(2)心曠神怡(3)洶涌澎湃2.風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……3.D4.美麗的風光豐富的物產鄱陽湖的美麗多姿和物產豐富作者對鄱陽湖的喜愛之情5.啊，鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產豐富!作者分別從兩個方面介紹了鄱陽湖的美麗多姿和物產豐富。五、例文參考這就是我大家好！我是個腦袋里裝滿奇思妙想的女孩，要說我最突出的特點，那就是愛幻想啦！課間十分鐘，別的同學在聊天、玩耍，我卻常常趴在窗邊，望著天空