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《醫學心理學與心理健康教育》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于心理健康的促進方法，以下哪種活動能夠幫助個體釋放壓力、調節情緒，增強心理韌性？（）A.體育鍛煉B.藝術創作C.社交互動D.以上活動均可2、在認知心理學中，注意的分配是指在同一時間內將注意指向不同的對象。對于一個熟練的司機，能夠一邊開車一邊與乘客交談，這體現了注意分配的什么特點？（）A.與任務的熟練度有關B.與刺激的強度有關C.與個人的意志努力有關D.以上都是3、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰時通常會有怎樣的反應？（）A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成4、在教育心理學中，遷移是學習中的重要現象。對于一個已經熟練掌握了數學公式推導方法的學生，當學習新的物理公式時能夠快速理解和應用，這體現了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移5、在發展心理學中，兒童的道德發展經歷了不同的階段。當一個孩子開始意識到規則是可以協商和改變的，而不僅僅是絕對服從，這一轉變通常發生在哪個道德發展階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段6、在社會心理學的人際吸引研究中，以下哪種因素在建立親密關系的初期起著重要作用，例如外表的吸引力？（）A.相似性B.互補性C.接近性D.熟悉性7、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現象反映了兒童語言發展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發展期C.語言成熟期D.語言完善期8、在情緒心理學的情緒調節研究中，情緒調節策略的選擇和運用會影響個體的情緒體驗和身心健康。對于一個在工作中經常感到壓力的人，以下哪種情緒調節策略更有助于長期保持良好的心理狀態？（）A.壓抑情緒B.轉移注意力C.認知重評D.過度宣泄9、在人格心理學的氣質研究中，氣質類型會影響個體對環境的適應方式。對于一個膽汁質氣質類型的人，以下哪種工作環境更能發揮其優勢？（）A.節奏緩慢、穩定的工作B.充滿變化和挑戰的工作C.規則嚴格、重復性高的工作D.人際溝通較少的工作10、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的現象。當一個群體中的大多數人都持有相同的觀點時，以下哪種情況更可能導致個體從眾？（）A.個體對群體的認同感強B.群體的意見明顯錯誤C.個體具有較強的獨立思考能力D.群體規模較小11、在人格心理學的投射測驗中，對于羅夏墨跡測驗和主題統覺測驗的原理、施測過程和結果解釋，以下描述錯誤的是（）A.投射測驗通過被試對模糊刺激的反應來揭示其潛意識B.羅夏墨跡測驗的結果解釋具有較高的客觀性C.主題統覺測驗要求被試根據圖片編故事D.投射測驗的結果需要專業人員進行謹慎解讀12、在認知神經科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據經驗和環境改變其結構和功能。對于一個在兒童時期學習樂器的人，其大腦的哪些區域可能會因為長期的訓練而發生結構上的改變？（）A.聽覺皮層B.運動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能13、在心理治療的效果評估中，多種因素會影響治療的成敗。對于一位接受心理治療的患者，以下哪種因素更可能對治療效果產生積極的促進作用？（）A.患者對治療師的信任B.患者家庭成員的不支持C.治療師經驗不足D.治療時間過短14、對于臨床心理學中的心理治療方法，比如精神分析療法、認知行為療法和人本主義療法，以下對于其理論基礎、治療過程和適用范圍的表述，不準確的是（）A.精神分析療法強調挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法注重改變不良的認知和行為模式C.人本主義療法無條件積極關注患者就能解決所有心理問題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體15、心理咨詢是幫助個體解決心理問題的專業服務，以下哪個咨詢師的行為不符合職業道德規范？（）A.保護來訪者的隱私B.對來訪者進行批評指責C.與來訪者建立良好的關系D.不斷學習提高專業水平二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析心理防御機制過度使用的危害，舉例說明如何避免過度依賴心理防御機制。2、（本題5分）請詳細闡述心理學中的感知覺過程，包括視覺、聽覺、觸覺等感覺的特點和知覺的組織原則，以及感知覺在生活中的應用。3、（本題5分）闡述冒險心理學中冒險行為的動機和決策過程，探討如何平衡冒險與風險以實現個人成長。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細分析社會心理學中的印象形成和印象管理，包括印象形成的過程、影響因素和印象管理的策略，探討印象形成和印象管理在人際交往和社會適應中的作用。2、（本題5分）結合心理學理論，探討創造力的本質和培養方法，包括思維方式、環境因素以及教育策略等方面，舉例說明創造力在不同領域的應用。3、（本題5分）心理疾病的污名化現象仍然存在，給患者帶來了諸多困擾和障礙。請論述心理疾病污名化的表現、成因和危害，分析如何通過教育、宣傳和社會政策來減少心理疾病污名化，提高公眾對心理疾病的認知和理解。4、（本題5分）人格特質理論對于理解個體差異具有重要意義。請論述主要的人格特質理論（如大五人格模型），解釋每種特質的含義，并分析這些特質如何影響個體的行為、思維和情感模式。5、（本題5分）動機是推動個體行為的內在力量。請詳細論述動機的種類（如內在動機、外在動機）、動機的形成機制和影響因素，并探討如何激發和維持個體的積極動機，以提高工作和學習的績效。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的自主學習環境時，缺乏自律能力，無法有效地安排學習時間。探討這種自律缺失的心理原因，以及如何培養其自律習慣