學習目標重點與難點了解兒童素質教育與教玩具之間的關系；熟悉教玩具的特征及其教育功能；了解兒童各個發展階段的心理、行為特征；掌握兒童教玩具設計的原則與方法；根據兒童身心發展特征，為幼兒園設計或配置教玩具?！裰攸c：要求學生了解兒童各個發展階段的心理、行為特征，學習與掌握每個階段教玩具設計的特點?！耠y點：根據兒童身心發展特征，設計和為幼兒園配置符合兒童心理特征和發展需要的教玩具。Part

One兒童素質教育的概念素質教育的定義我們這里所說的素質主要包含思想素質、文化素質、身體素質等，通常稱之為德、智、體。什么是素質？素質教育的定義素質的類型結構按教育目的和社會需要分

按素質層次分按兒童年齡特點和教育目的分自然素質心理素質社會文化素質政治素質技能素質思想素質勞動素質科學素質審美素質綜合能力素質文化素質心理素質心理素質心理素質心理素質心理素質心理素質心理素質我國兒童素質教育實施意義加強兒童素質教育，為他們以后順利融入到現代社會打下堅實的根基，對于振興偉大的中華民族，對于和平發展!穩定社會、提高中華民族整體素質、實現社會主義現代化，具有非常重要的意義，也是全國人民和每個家長的共同期盼。兒童素質特征及素質教育特點與成人相比，兒童的素質先天性“自然性更強些兒童素質的根基性與素質教育的基礎性特點素質教育是基礎教育的有機組成部分兒童素質特征及素質教育特點素質具有整體性，提倡“完整兒童”教育兒童素質的整體性與素質教育的整合性特點塑造完整人格，需要全人格素質教育兒童素質特征及素質教育特點兒童大腦的智力潛力是素質教育智力開發的生理基礎兒童素質的潛在性與素質教育的開發性特點早期智能素質教育是以智能發展規律為依據的兒童素質教育要注重潛在發展區的開發兒童素質特征及素質教育特點兒童心理素質形成和發展的敏感期或最佳期兒童素質的易塑性以及素質教育的塑造性特點兒童素質教育必然是塑造性教育，而不是改造性教育兒童素質特征及素質教育特點兒童的生理素質和心理素質都處在高度發展時期兒童素質的發展性與素質教育的動態性特點兒童素質教育在實踐活動中進行PartTwo玩具與兒童素質教育玩具、游戲與素質教育玩具起源于游戲，是游戲的物質基礎玩具與游戲在功能上的傳承性和一致性0102兒童玩具與游戲之間的關系玩具、游戲與素質教育之間的關系游戲是兒童的”生活”游戲是兒童的”工作”0102游戲是兒童的存在方式玩具、游戲與素質教育之間的關系游戲價值與兒童素質教育游戲可以促進兒童的身心健康游戲可以促進兒童創造力發展游戲可以促進兒童認知能力的發展游戲可以促進兒童社會性技能的發展兒童玩具的教育因素兒童玩具與游戲之間的關系1234567體驗性認知性生活情境性思維參與性藝術性開放性玩伴參與性Part

Three兒童身心發展對玩具設計的影響不同年齡段兒童身心發展特點動作的發展感覺發展迅速開始出現知覺注意的發生和發展記憶產生和發展情緒發生和發展嬰兒期兒童身心發展特點動作的發展言語的發展感知覺逐步發展注意和記憶發展思維和想象發生情緒和情感發展幼兒期兒童身心發展特點意志行動發生自我意識萌芽不同年齡段兒童身心發展特點不同年齡段兒童身心發展特點動作發展言語發展感覺和知覺發展注意和記憶發展思維的發展想象的發展學前期兒童身心發展特點情感的發展意志的發展個性和道德品質初步形成運動覺感知覺的特點注意的特點記憶的特點想象的特點思維的特點學齡初期兒童身心發展特點情感和意志的特點個性的特點和道德品質發展不同年齡段兒童身心發展特點幼兒園兒童玩具設計特征分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析3-6歲的兒童最明顯的特點是好奇、好問、好模仿，是發展智力、學習語言的最佳時期。幼兒玩具的設計應該更加注重兒童智力的開發、運動能力的訓練、合作能力和獨立能力的培養。幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展大肌肉動作的玩具兒童車蹦蹦床兒童車動物頭飾兒童滑梯幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展小肌肉動作的玩具兒童畫板彩泥造型雙層巴士拼板兒童積塑玩具沙灘玩具積木幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展感知觀察能力的玩具七彩積木樂器玩具幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展概括分類能力的玩具形狀分類積木找位游戲——動物的午餐幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展數概念的玩具小熊算盤數字跳舞毯數字時鐘算術拼板幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析認識自然領域的玩具LALA布書<春夏秋冬>電動積木玩具車LALA布書《走遍中國》幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展語言的玩具英語學習機兒童早教機《幼兒語言游戲》寶寶書購物樂——收銀機幼兒園兒童玩具功能實例分析幼兒園兒童玩具設計特征與功能實例分析發展社會性活動的玩具