第七章幼兒科學(xué)文藝◆闡述幼兒科學(xué)文藝的含義和特點(diǎn)。◆能識別幼兒科學(xué)文藝的類型，結(jié)合作品闡述各類型的特點(diǎn)。◆閱讀各類幼兒科學(xué)文藝作品，分析、感受作品的特點(diǎn)。◆嘗試創(chuàng)編幼兒科學(xué)文藝，并與同學(xué)交流、分享。3214學(xué)習(xí)目標(biāo)：目錄第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)科學(xué)文藝是指用藝術(shù)形式介紹科學(xué)知識與方法、表現(xiàn)科學(xué)思想與精神的一種藝術(shù)樣式。科學(xué)文藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式既可以是純粹的文學(xué)形式，也可以是文學(xué)與其他藝術(shù)的綜合形式，幼兒科學(xué)文藝是指科學(xué)文藝作品中適合幼兒接受的那一部分。

一、幼兒科學(xué)文藝的含義第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)

二、幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)（一）科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性是科學(xué)文藝的顯著特點(diǎn)。幼兒科學(xué)文藝要向幼兒介紹各種各樣的知識，激發(fā)幼兒探索自然與科學(xué)的興趣，不管介紹的知識多么淺顯、多么普通，都必須準(zhǔn)確無誤，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)

二、幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)（二）文學(xué)性生動的文學(xué)性也是科學(xué)文藝的根本特點(diǎn)。幼兒科學(xué)文藝中的科學(xué)要以文學(xué)的語言來說話，巧妙的構(gòu)思、生動的語言可以將科學(xué)知識中抽象的概念形象化，將深?yuàn)W的道理淺顯化，將枯燥的事物趣味化。文學(xué)性要與科學(xué)性融合在一起。第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)

二、幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)（三）趣味性趣味性是幼兒科學(xué)文藝不可或缺的。幼兒科學(xué)文藝的趣味性與知識內(nèi)容和表現(xiàn)形式都有關(guān)系。在優(yōu)秀的幼兒科學(xué)文藝作品中，知識內(nèi)容本身就具有趣味性。第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的含義與特點(diǎn)

二、幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)（四）思想性思想性主要表現(xiàn)在真和善兩方面。科學(xué)文藝中的思想性一般來自兩個(gè)方面，一個(gè)方面是對待科學(xué)的思想態(tài)度，表現(xiàn)為真，就幼兒科學(xué)文藝而言，主要是傳播科學(xué)的方法，和勇于探索科學(xué)的精神。另一個(gè)方面是對自然、社會與人類三者關(guān)系的態(tài)度，表現(xiàn)為善，即在傳達(dá)科學(xué)知識的同時(shí)播撒人文情懷的種子。第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型科學(xué)童話

科學(xué)散文

科學(xué)詩321第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型

一、科學(xué)童話科學(xué)童話是以童話的形式來表現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象、介紹科學(xué)知識的一種文學(xué)樣式。科學(xué)童話的藝術(shù)形式具有一般童話的特征，但其內(nèi)容必定包含科學(xué)知識。科學(xué)童話中的一切童話元素，都為知識內(nèi)容的科學(xué)性服務(wù)。幼兒科學(xué)童話的知識內(nèi)容比較淺顯，情節(jié)結(jié)構(gòu)比較簡單，情節(jié)線索也比較單一、清晰。第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型

二、科學(xué)散文科學(xué)散文知識散文科學(xué)小品第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型

二、科學(xué)散文科學(xué)小品科學(xué)小品是一種隨筆式的散文類型，題材廣泛，靈活自由。科學(xué)小品是寫實(shí)的，它沒有幻想或虛構(gòu)的成分，沒有鮮明的人物形象，沒有嚴(yán)格的故事性，沒有曲折動人的情節(jié)。幼兒科學(xué)文藝中的科學(xué)小品往往從日常生活中擷取一個(gè)比較小的知識點(diǎn)，運(yùn)用活潑自然的語言，把知識與道理講述得生動有趣又通俗易懂。第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類型

三、科學(xué)詩科學(xué)詩是以詩歌的形式來表現(xiàn)科學(xué)。幼兒科學(xué)詩具有科學(xué)文藝的基本特點(diǎn)，它要傳達(dá)準(zhǔn)確的科學(xué)知識，同時(shí)又應(yīng)具備幼兒詩歌的基本特征，情感純真、形象生動、語言淺白、音韻和諧。優(yōu)秀的幼兒科學(xué)詩往往把知識融合在詩歌形象之中，生動流暢，朗朗上口。

第七章幼兒科學(xué)文藝

探討請討論：◆關(guān)于幼兒科學(xué)文藝的主要功能，有人認(rèn)為是向幼兒傳遞科學(xué)知識，有人則認(rèn)為是激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。請談?wù)勀愕目捶ā！魧W(xué)習(xí)本章之前寫下的“問題”都解決了嗎？和同學(xué)合作探討尚未解決的問題。

第七章幼兒科學(xué)文藝

思考與實(shí)踐一、理解與分析1.幼兒科學(xué)文藝有什么特點(diǎn)？請舉例說明。2.幼兒科學(xué)文藝有哪些常見類型？請結(jié)合具體的作品說一說每一種類型的特點(diǎn)。

第七章幼兒科學(xué)文藝

思考與實(shí)踐二、閱讀與積累請閱讀下列作品和本章正文提及的作品，可以分組搜集、班級共享。高士其《我們的土壤媽媽》；望安《雪花》；金近《春姑娘和雪爺爺》；張偉《種子的旅行》；葉永烈《小貓刮胡子》《圓圓和方方》；（蘇聯(lián)）比安基《雪地里的吃奶娃娃》《尾巴》。

第七章幼兒科學(xué)文藝

思考與實(shí)踐三、