保育教師管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)保育教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范保育教師行為，提高保育工作質(zhì)量，保障幼兒在園的健康成長，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本園全體保育教師。（三）基本原則1.尊重與關(guān)愛原則：尊重幼兒人格，關(guān)愛幼兒身心健康，為幼兒提供溫暖、安全、和諧的成長環(huán)境。2.教育與保育并重原則：將保育工作與教育工作有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.規(guī)范與創(chuàng)新原則：建立健全各項(xiàng)保育工作規(guī)范，同時(shí)鼓勵(lì)保育教師在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提高工作效率和質(zhì)量。4.全員參與原則：保育教師、班級教師、后勤人員等全體教職工共同參與保育工作，形成教育合力。二、崗位職責(zé)（一）日常保育工作1.幼兒生活照料按時(shí)做好幼兒入園、離園、課間生活護(hù)理，包括洗手、飲水、如廁、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)的照料，確保幼兒生活需求得到滿足。協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、刷牙、洗臉、穿衣、整理衣物等，逐步提高幼兒自理能力。2.環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)保持班級環(huán)境整潔衛(wèi)生，每日對教室、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行清掃、消毒，做到無灰塵、無污漬、無異味。定期對班級設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清潔和檢查，確保其正常使用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修。做好班級物品的整理和擺放工作，保持物品整齊有序，便于幼兒取用。3.幼兒健康觀察密切觀察幼兒身體狀況，如精神狀態(tài)、面色、食欲、睡眠等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告教師，并配合做好相應(yīng)處理。協(xié)助教師做好幼兒的健康檢查工作，如晨檢、午檢等，認(rèn)真填寫相關(guān)記錄。配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防控等工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，防止傳染病傳播。（二）配合教育教學(xué)工作1.協(xié)助教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，協(xié)助教師準(zhǔn)備教學(xué)材料、教具，如布置教室環(huán)境、準(zhǔn)備游戲道具等，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供支持。2.教學(xué)活動(dòng)配合在教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注幼兒表現(xiàn)，配合教師組織幼兒有序參與活動(dòng)，維持活動(dòng)秩序，確保活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。3.教育目標(biāo)落實(shí)結(jié)合保育工作實(shí)際，將教育目標(biāo)融入日常保育環(huán)節(jié)，在生活照料過程中對幼兒進(jìn)行品德教育、習(xí)慣培養(yǎng)等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（三）與家長溝通合作1.日常溝通熱情接待家長，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。解答家長關(guān)于幼兒保育方面的疑問，為家長提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)。2.家園共育活動(dòng)積極參與家園共育活動(dòng)，如家長會(huì)、親子活動(dòng)等，與家長密切配合，共同促進(jìn)幼兒成長。鼓勵(lì)家長參與班級管理，邀請家長協(xié)助開展保育工作，如參與衛(wèi)生清潔、組織親子活動(dòng)等，形成家園教育合力。（四）安全管理工作1.安全環(huán)境創(chuàng)建確保班級環(huán)境安全，檢查班級設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患，如電器、門窗、玩具等，及時(shí)排除安全隱患。做好班級藥品、消毒用品等危險(xiǎn)物品的保管工作，防止幼兒誤服、誤用。2.安全教育與防范配合教師對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，如不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。在日常生活中，加強(qiáng)對幼兒的安全防范，如注意觀察幼兒活動(dòng)情況，防止幼兒發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故。3.安全事故處理發(fā)生安全事故時(shí)，立即采取應(yīng)急措施，確保幼兒生命安全，并及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，配合做好事故調(diào)查和處理工作。三、工作流程與規(guī)范（一）入園與離園環(huán)節(jié)1.入園準(zhǔn)備提前到崗，做好班級清潔衛(wèi)生和消毒工作，開窗通風(fēng)，準(zhǔn)備好幼兒的水杯、毛巾等用品。熱情迎接幼兒入園，與家長進(jìn)行簡短交接，了解幼兒在家情況。組織幼兒進(jìn)行晨檢，檢查幼兒的身體狀況、精神狀態(tài)，查看是否攜帶危險(xiǎn)物品入園。2.離園工作協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)行離園前的整理活動(dòng)，如整理衣物、收拾書包等。與家長進(jìn)行交接，向家長反饋幼兒在園一天的情況，包括飲食、睡眠、情緒、學(xué)習(xí)等方面，認(rèn)真聽取家長意見。在確保所有幼兒都被家長接走后，關(guān)閉班級門窗、電器等設(shè)施設(shè)備，做好安全檢查工作。（二）生活照料環(huán)節(jié)1.飲水按時(shí)為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的飲用水，提醒幼兒按需飲水。保證飲水設(shè)施清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒。2.進(jìn)餐協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)餐，指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。關(guān)注幼兒進(jìn)餐情況，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，吃飽吃好。餐后及時(shí)收拾餐具，清理桌面，做好衛(wèi)生消毒工作。3.午睡協(xié)助教師組織幼兒午睡，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境。檢查幼兒午睡情況，幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，防止幼兒著涼。在幼兒午睡期間，保持相對安靜，避免打擾幼兒休息。（三）教育教學(xué)配合環(huán)節(jié)1.課前準(zhǔn)備與教師溝通教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，了解所需保育支持，提前準(zhǔn)備相關(guān)材料和用品。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)要求，協(xié)助布置教室環(huán)境，營造適宜的教學(xué)氛圍。2.課中配合在教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注幼兒反應(yīng)，配合教師維持活動(dòng)秩序，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，為幼兒提供必要的幫助和支持。3.課后總結(jié)與教師交流教學(xué)活動(dòng)中的保育情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)提供參考。協(xié)助教師整理教學(xué)材料和教具，做好班級物品的歸位工作。（四）衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)1.日常清潔每天對教室、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行清掃，做到地面干凈、桌面整潔、門窗明亮。定期清理垃圾，保持垃圾桶清潔無異味。2.消毒工作按照衛(wèi)生消毒制度要求，定期對班級物品、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行消毒，如桌椅、玩具、餐具、水杯、毛巾等。嚴(yán)格執(zhí)行消毒流程，確保消毒效果，做好消毒記錄。3.特殊時(shí)期消毒在傳染病高發(fā)季節(jié)或發(fā)生傳染病疫情時(shí)，加強(qiáng)消毒工作頻率和范圍，對班級進(jìn)行全面消毒，防止傳染病傳播。（五）安全管理環(huán)節(jié)1.安全檢查每日對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，包括電器設(shè)備、門窗、玩具等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告并處理。每周進(jìn)行一次全面的安全自查，確保班級安全無事故。2.安全教育配合教師開展安全教育活動(dòng)，通過故事、游戲、演練等形式，向幼兒傳授安全知識(shí)和技能。在日常生活中，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒注意安全事項(xiàng)。3.應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行制定班級安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，確保在發(fā)生安全事故時(shí)能夠迅速、有效地采取應(yīng)急措施，保障幼兒生命安全。四、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定根據(jù)保育教師隊(duì)伍建設(shè)需要和個(gè)人發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)幼兒保育知識(shí)，如幼兒生理衛(wèi)生、營養(yǎng)膳食、疾病預(yù)防等。教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如幼兒心理學(xué)、教育學(xué)原理等，以便更好地配合教育教學(xué)工作。2.技能培訓(xùn)生活照料技能，如幼兒護(hù)理技巧、衛(wèi)生消毒操作規(guī)范等。教育教學(xué)輔助技能，如教具制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。3.職業(yè)道德培訓(xùn)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，培養(yǎng)保育教師的敬業(yè)精神、愛心和責(zé)任心。強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范教育，提高保育教師的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)定期組織園內(nèi)培訓(xùn)，邀請專家、骨干教師進(jìn)行授課，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。開展師徒結(jié)對活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶教新教師，進(jìn)行一對一指導(dǎo)。2.外部培訓(xùn)選派保育教師參加上級主管部門組織的各類培訓(xùn)、研討會(huì)，拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和方法。根據(jù)實(shí)際需要，組織保育教師參加外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的相關(guān)培訓(xùn)課程。3.自我學(xué)習(xí)鼓勵(lì)保育教師自主學(xué)習(xí)，通過閱讀專業(yè)書籍、期刊，觀看教育教學(xué)視頻等方式，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。（四）培訓(xùn)考核1.建立培訓(xùn)考核制度，對保育教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核評估。2.考核內(nèi)容包括培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐操作技能、培訓(xùn)成果應(yīng)用等方面。3.考核結(jié)果與績效掛鉤，作為保育教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。五、考核與評價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，全面反映保育教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.全面考核原則：從工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過考核激勵(lì)保育教師不斷提高工作質(zhì)量和自身素質(zhì)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。（二）考核周期考核分為月度考核、學(xué)期考核和年度考核。（三）考核內(nèi)容1.工作態(tài)度出勤情況，包括遲到、早退、曠工等。工作積極性、主動(dòng)性，是否認(rèn)真履行崗位職責(zé)。對幼兒和家長的服務(wù)態(tài)度，是否熱情、耐心、細(xì)致。2.工作能力保育業(yè)務(wù)技能水平，如生活照料、衛(wèi)生消毒、安全管理等方面的能力。教育教學(xué)配合能力，能否有效地協(xié)助教師開展教學(xué)活動(dòng)。溝通協(xié)調(diào)能力，與教師、家長及其他工作人員的溝通協(xié)作情況。3.工作業(yè)績班級保育工作質(zhì)量，如幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生狀況等。配合教育教學(xué)工作的效果，是否有助于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在安全管理方面是否有突出表現(xiàn)，有無安全事故發(fā)生。（四）考核方法1.自我評價(jià)：保育教師每月進(jìn)行自我總結(jié)和評價(jià)，填寫自評表，反思自己在工作中的表現(xiàn)和不足之處。2.上級評價(jià)：由班級教師、園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)日常觀察、工作記錄等對保育教師進(jìn)行評價(jià)。3.家長評價(jià)：通過家長滿意度調(diào)查等方式，了解家長對保育教師工作的評價(jià)和意見。4.綜合評價(jià)：將自我評價(jià)、上級評價(jià)、家長評價(jià)等結(jié)果進(jìn)行綜合分析，得出最終考核成績。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效獎(jiǎng)金，對表現(xiàn)優(yōu)秀的保育教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.崗位晉升：考核結(jié)果作為保育教師崗位晉升的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮考核成績優(yōu)秀的教師。3.培訓(xùn)與發(fā)展：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，為保育教師制定個(gè)性化的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，幫助其提升能力。4.改進(jìn)工作：考核結(jié)果反饋給保育教師本人，促使其針對存在的問題及時(shí)改進(jìn)工作，提高工作質(zhì)量。六、薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)保育教師薪酬由基本工資、績效工資、獎(jiǎng)金等部分組成。1.基本工資：根據(jù)保育教師的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、職稱等確定，保障其基本生活需求。2.績效工資：與考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)保育教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績發(fā)放，激勵(lì)其提高工作質(zhì)量。3.獎(jiǎng)金：設(shè)立全勤獎(jiǎng)、優(yōu)秀保育教師獎(jiǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)金，對表現(xiàn)突出的保育教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（二）福利待遇1.社會(huì)保險(xiǎn)：按照國家規(guī)定為保育教師繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。2.帶薪休假：保育教師享有國家法定節(jié)假日、帶薪年假、病假等休假權(quán)利。3.培訓(xùn)機(jī)會(huì)：提供豐富的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，支持保育教師提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。4.職業(yè)發(fā)展：建立良好的職業(yè)發(fā)展通道，為保育教師提供晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。5.其他福利：如定期體檢、節(jié)日福利、生日福利等。七、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）職業(yè)發(fā)展階段劃分1.新手階段（12年）：熟悉保育工作流程和規(guī)范，掌握基本的保育技能，能夠獨(dú)立完成日常保育任務(wù)。2.熟練階段（35年）：在熟練掌握保育技能的基礎(chǔ)上，能夠深入理解教育與保育的關(guān)系，有效配合教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。3.骨干階段（610年）：成為保育工作的骨干力量，能夠?qū)Π嗉壉Ｓぷ鬟M(jìn)行有效管理和指導(dǎo)，在保育業(yè)務(wù)方面具有較高水平，能夠解決工作中的復(fù)雜問題。4.專家階段（10年以上）：在保育領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，能夠引領(lǐng)保育團(tuán)隊(duì)發(fā)展，推動(dòng)保育工作創(chuàng)新，成為行業(yè)內(nèi)的專家型人才。（二）職業(yè)發(fā)展路徑1.專業(yè)技能提升路徑：從初級保育教師逐步晉升為中級、高級保育教師，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高保育技能水平。2.管理崗位晉升路徑：有能力的保育教師可以晉升為保育組長、保育主管等管理崗位，負(fù)責(zé)班級或部門的保育管理工作。3.專業(yè)發(fā)展方向拓展：鼓勵(lì)保育教師向特殊教育保育、營養(yǎng)保健等專業(yè)方向發(fā)展，成為某一領(lǐng)域的專業(yè)人才。（三）職業(yè)發(fā)展支持措施1.培訓(xùn)與指導(dǎo)：為保育教師提供專業(yè)培訓(xùn)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助其制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，明確發(fā)展方