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信息類文本閱讀——信息類文本閱讀主觀題內容要點概括題這類題實質是篩選并整合信息。所謂篩選是指對文中相關信息搜尋歸攏，所謂整合是指從相關信息中提煉出某種共同的東西，如事物的共同特點、事物的普遍意義以及帶給人的共性認識、啟示等。內容要點概括答題“3步驟”第一步：審清題干，明確概括指向——確保方向不跑偏。閱讀題干，明確概括對象是什么，以及指向對象的哪一方面信息(原因、結果、作用、影響、方式、特點等)。第二步：回讀原文，明確概括區間——確保信息搜索全。回讀原文，理清全文思路，這樣才能明確所要概括的信息在哪里。在原文圈點勾畫出符合題目要求的信息，確保不遺漏要點。第三步：檢索提煉，整合答題要點——確保組合點規范。在確定信息存在區間后，要逐段提煉，分類整合。有的信息可直接整合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進行串聯形成一個完整的意思。比較材料異同題非連續性文本多則材料的主題雖統一，但各則材料的側重點不同。比較材料異同題就是要扣住這“同”中之“異”，或要求比較“事實”異同，或要求比較“觀點”異同，考查角度雖異，但其解題流程相同。比較材料異同“3方法”方法1立足整體，全面分析。通讀非連續性文本新聞材料，明確共同話題。在整體感知基礎上的比較分析才有針對性，應注意把握文本的基本內容和主要觀點傾向。方法2分層梳理，歸納概括。(1)對相關區域的文段進行層次梳理，以明確層次關系，確定表述重點。(2)逐層歸納段意，注意段首、段尾等關鍵位置的語句。方法3列表對比，深度分析。對比時，要根據題干要求，從不同角度切入，進行全面比較，一一比對，深入分析。解答比較異同題“3步驟”分析看法對策題閱讀實用類文本的目的之一就是從材料中發現問題，并尋找解決辦法，進而更好地指導

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