【寫作】2024-2025學年度高一下學期試題精安徽省淮北市2024-2025學年度高一下學期開學考試四、寫作（60分）23.閱讀下面

材料，根據要求寫作。材料一：動畫電影《哪吒之魔童鬧海》導演餃子說：“我們做作品，就不能給自己留后路，永遠都要傾其所有去付出。”材料二：短跑運動員蘇炳添在創造亞洲紀錄后說：“9秒83不是終點，突破永無止境。”材料三：物理學家楊振寧在回憶科研歷程時提到：“每個階段都要全力以赴，但科學的大廈需要不斷添磚加瓦。”請結合以上材料，寫一篇文章，談談你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。23材料詳析：餃子的話強調了在藝術創作中，要毫無保留地投入，秉持破釜沉舟的決心和傾盡全力的態度，只有這樣才能創作出優秀的作品，凸顯了全身心付出對于達成目標的重要性。蘇炳添創造亞洲紀錄后仍不滿足，認為突破沒有終點。這體現出在體育競技領域，乃至在所有追求卓越的道路上，都不應滿足于現有成績，要不斷挑戰極限，追求更高的目標。楊振寧回顧科研歷程時提到每個階段都要全力以赴，同時指出科學發展是一個持續積累的過程，需要一代又一代科研人員的共同努力。這既強調了個人努力的重要性，也突出了傳承與積累對于科學進步的意義。這三則材料分別從藝術、體育、科學三個不同領域，闡述了在追求目標的過程中，需要具備全力以赴的態度、不斷突破的精神以及持續奮進的堅持，共同揭示了在有限的人生中追求無限價值的主題。參考立意：1.以全力以赴之姿，攀無限高峰：聚焦于無論身處何種領域，都應全身心投入，傾盡全力去追求目標，將全力以赴作為實現夢想、創造價值的關鍵態度。2.突破無止境，人生綻光芒：強調不斷突破自我的重要性，突破是打破局限、實現成長的途徑，在不斷突破中展現人生價值，追求更高層次的發展。3.傳承奮進之火，鑄就無限輝煌：結合楊振寧提到的科學大廈需不斷添磚加瓦，從傳承與持續奮進的角度出發，闡述個人在各自領域中，不僅要自身努力，還要注重傳承和積累，以推動整體的發展，鑄就輝煌成就。4.有限人生，無限追求：緊扣材料中在有限生命里追求無限可能的核心，論述在人生有限的時間里，憑借全力以赴、不斷突破、持續奮進的精神，在不同領域追求卓越，實現人生價值的最大化。5.各美其美，共筑無限之境：從不同領域各有其獨特追求，但都為了實現無限價值這一角度，探討藝術、體育、科學等領域的追求方式雖不同，但目標一致，大家共同努力，能夠構建一個充滿無限可能的世界。耀眼題目：1.《以夢為馬，奔赴無限榮光》2.《在有限中雕琢無限的華章》3.《執奮進之筆，繪無限人生長卷》4.《破限而行，奔赴無限星河》5.《逐夢，跨越有限與無限的橋梁》6.《沖破有限樊籬，擁抱無限勝景》新穎事例：1.埃隆?馬斯克致力于電動汽車和太空探索技術，不顧外界質疑，投入大量資金和精力，創辦特斯拉和SpaceX，推動行業變革。2.中國“天問一號”火星探測器團隊，歷經多年研發與籌備，成功實現火星環繞、著陸和巡視探測，開啟中國火星探測新紀元。3.日本陶藝家安藤雅信，數十年專注于陶藝創作，深入研究泥土特性與燒制工藝，作品融合傳統與現代美學，備受世界矚目。4.蘇翊鳴在單板滑雪領域不斷挑戰高難度動作，從初出茅廬到在冬奧會斬獲金牌，成為中國單板滑雪的領軍人物。5.舞蹈家楊麗萍為追求舞蹈藝術的極致，全身心投入創作與表演，以獨特的舞蹈風格和對藝術的純粹熱愛，創作出眾多經典作品。6.科學家顏寧專注于結構生物學研究，在蛋白質結構解析等方面取得重大突破，為生命科學發展做出杰出貢獻。7.作家劉慈欣憑借對科幻文學的熱愛，在業余時間堅持創作，創作出《三體》等科幻巨著，將中國科幻文學推向世界。8.徐夢桃在自由式滑雪空中技巧項目中，克服傷病困擾，多次挑戰高難度動作，最終在冬奧會實現金牌夢想。全力以赴，逐夢無限“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生是一場漫長的旅程，我們在有限的生命里，懷揣無限的夢想。無論身處藝術、體育還是科學領域，全力以赴、不斷突破、持續奮進，都是我們邁向成功的關鍵。全力以赴，是傾盡心力的執著。藝術創作需要創作者毫無保留地投入。動畫大師宮崎駿便是如此，他的每一部作品都傾注了全部心血。制作《千與千尋》時，他親自設計每一個場景與角色，為達到理想視覺效果，一幀一幀反復修改。對細節的極致追求，對藝術的執著熱愛，讓影片成為動畫經典，為觀眾呈現奇幻溫暖的世界。同樣，達芬奇創作《蒙娜麗莎》，耗時數年精心雕琢人物表情、姿態與背景，讓畫作充滿神秘魅力。藝術之路，唯有傾盡心力，才能創造震撼之作，讓有限生命綻放藝術光芒。不斷突破，是挑戰極限的勇氣。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。”這種精神激勵著運動員挑戰極限。滑雪運動員谷愛凌在2022年北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中，毅然選擇從未嘗試過的1620超高難度動作，憑借勇氣與精湛技藝，成功奪冠。她不斷突破自我，在滑雪領域創造奇跡。泳壇傳奇菲爾普斯，訓練中不斷挑戰身體極限、改進技術，在奧運會上斬獲多枚金牌，打破多項世界紀錄。體育競技是突破自我的過程，只有勇敢挑戰，才能超越自我，鑄就輝煌。持續奮進，是追求真理的堅守。科學探索之路艱辛，需要科學家持之以恒。“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻研究。他不顧酷暑，穿梭田間，歷經無數次試驗與失敗，成功培育高產雜交水稻，解決無數人的溫飽問題。即便晚年，他仍堅守科研一線，向更高產量目標邁進。屠呦呦專注瘧疾治療藥物研究，在艱苦條件下查閱古籍、反復實驗，最終發現青蒿素，為全球瘧疾防治作出巨大貢獻。科學探索永無止境，只有持續奮進、堅守真理，才能開拓創新，推動社會進步。“日月不肯遲，四時相催迫。”在機遇與挑戰并存的時代，我們肩負民族復興使命。讓我們以全力以赴的態度、不斷突破的勇氣、持續奮進的精神，在各自領域發光發熱。以有限之我，逐無限之境，向著夢想奮勇前行，書寫屬于我們這代人的輝煌篇章。

廣東省臺山市一中2024-2025學年高一下第一次模擬測試四、寫作（60分）22.閱讀下面材料，根據要求寫作。“博學于文，約之以禮”，重視文明禮節是個人形成健全人格的重要途徑。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大”，文明禮節絕不是個人的事，它關系到國家和民族的尊嚴。可是當前有些人認為，進退有儀，那是封建社會的要求，現在社會不必在意繁文縟節；還有人認為，太注意禮節，容易讓自己畏手畏腳，失去自己的個性；還有人說，如果生活中重講禮節，但可能外在行為講禮節，內心不一定認同，這顯得不真，很虛假。針對這些，你有什么思考？請結合材料內容，談談你對日常生活中禮節的認識與思考，并提出希望和建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。22.【佳作賞析】：禮禮其理，禮禮其美“國尚禮則國昌，家尚禮則家大。”（引用材料語句，開篇提出話題，十分醒目。）中國自古便是禮儀之邦，進退有儀，舉止得體不僅是我們生活的常態，更是中華民族的標簽。可是當下竟有人認為注重禮節讓人畏手畏腳，過于封建，過于形式。（對材料中的現象總結概括準確。）這讓我們不禁發問：“難道傳承多年的中國禮文化真的落后于時代了嗎？”（運用關鍵詞“中國禮文化”，提出話題，帶出疑問，引出下文。）人與人交往，一聲問候，一個微笑，一次握手，乃至一個擁抱，小小禮節多么溫情，多么和諧。“進退有儀”是人際交往的必需，我們可以不必像古時那樣“三叩九拜”，可以簡化禮節，但絕不能省掉相應禮節。（論述辯證客觀。）中國禮文化博大精深，大小禮節各有其理。生活中我們會發現，越是細微處注意禮節的人，越受人歡迎，一個人的文明素養往往在細小的禮節中彰顯。（對禮節在日常生活中的重要意義表述準確，體現了作者的認識與思考。）曾國藩曾說過：“人不可俗，但不可不隨俗。”（名言放段首醒目，增強了說服力。）禮節就是世俗的外化，是人和人交往的禮儀規矩，是對他人尊重的表現，是行萬里路的通行證。（運用三個判斷句，對禮節概念和作用進行了準確表述。）馮侖常講起拜訪李嘉誠的經歷。70多歲的李嘉誠站著跟他們握手，主動發名片，結束之后他也沒有先走，而是逐一跟大家握手道別，在場的每個人都要握到，甚至墻角的服務員，他也專門跑過去握手致謝。守禮，也是一張閃亮的名片。（一語中的。）一個人如果處處以自我為中心，不受禮節約束，不隨禮而隨性，他在社會上必然處處碰壁。所謂行禮節“容易讓自己畏手畏腳，失去自己的個性”的論調實在荒唐。（就材料中的現象進行有針對性的批判論述。）校園每周一次的升旗儀式，我們必須端端正正地站著，向五星紅旗莊嚴地行注目禮，這是愛國的表現，能以“束縛手腳，不得自由”為借口拒行注目禮嗎？別人在臺上演講時，認認真真地聽表示了我們的修養，如果因為“束縛手腳不得自由”，就左顧右盼，則十分不恰當……（緊密結合日常生活中的禮節事例，扣住了題目要求。）不注意禮節的結果就是處處不受歡迎。很多禮節，由來已久，約定俗成，入禮隨俗，禮畢事成。禮禮其美，這也是中國禮文化的魅力。禮節的本質是什么？是情意的表達，是情感的溝通，是心靈的碰撞。如若行禮，就一定要禮到心到。沒有情意的禮節，自己不舒服，別人也難以感受到誠意。（“禮到心到”的認識與思考非常有說服力。）我們要經常反思自己的行為是否恰當。地鐵車廂內行人如織，卻舉止冷漠；公交車上面對婦孺，卻視之不見，爭搶車座；馬路上撞見倒地的老人，卻繞道而行……（再次緊密結合日常生活中禮節事例，扣住了題目要求。）身在禮儀之邦，面對中國禮文化在日常生活中的種種缺失，難道不值得每一個人深刻反思嗎？明禮節是中華民族的文化瑰寶，傳承中國禮文化是我們青年人義不容辭的責任，懂禮、行禮、守禮是一個人成長過程中不可或缺的要素。作為新時代的青年，我們要明禮修身，以禮待人。（提出建議。）校園遇師長，以禮相見；家中有來賓，以禮相迎；陌生人初相逢，以禮相敬……（排比句是小亮點。）禮禮其理，禮禮其美！（照應文題。）要想做一個高素質的現代文明人，那就從文明有禮開始吧。（發出號召，提出希望。）【作文題目】（可參考）：《道德之燈燃長夜，禮儀之風存我心》《以禮儀之帆，推道德之船》《承禮儀之美，揚道德之善》《規禮儀禮節，展華夏之善》《禮相連，情相牽》《華夏禮儀興邦，共書道德華章》《德成于中，禮形于外》《腹有“文明”氣自華》《共繪文明之光，厚植文化自信》《民族智慧，代代相承》【可參考句子】1．不學禮，無以立。《論語》2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。3．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。4．禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩5．一人知禮，與之相處如沐春風，一家知禮，鄰里相見好比至親。一國知禮，邦國相交友好和平。6．禮，安身立命的根本。7．禮，是一視同仁不偏見，不奉承，不嘲笑。河北省保定市2024-2025學年高一下學期開學考試四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）盲區指探測或觀察不到的地方，也指認識不到或被忽略的方面，比如：知識的盲區、認知的盲區、情感的盲區……請以“盲區”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫篇記敘文。要求：思想健康,，內容充實，有細節描寫，語言流暢，書寫清晰，不少于800字。23．【解析】本作文為命題作文，盲區。材料給出了盲區的定義，即盲區指探測或觀察不到的地方，也指認識不到或被忽略的方面。另外還對盲區進行了分類舉例，舉出知識的盲區、認識的盲區、情感的盲區，還可以聯想出理性的盲區，價值的盲區等。雖然是命題作文，但是開放性強，給了學生很大的發揮余地。此命題有助于學生理性思辨能力的培養，使之學會反思自己的諸多方面的思維方式。例文一：盲區總有人在傾盆大雨中，為你遞上一把傘；總有人在酷冬的嚴寒中，給你送來一只裝著熱水的杯子；總有人在無邊的黑暗中，幫你亮起一盞盞路燈；總有人在失控的船只上，助你找到前進的方向。那一天的晚上，我睡得很晚。當然，你陪伴到我關燈才肯閉眼，你睡的也不早。那天白天我被做的數學題弄得心煩意亂，因此回到家中也是莫明地生氣發火。你勸我說沒關系不會的東西慢慢學，難的題目慢慢練。我聽不進去，用手堵住耳朵直搖頭。你無奈地嘆了口氣，我因“報復”成功竊喜。后來，想起來這件事我很后悔，我在情感上有盲區。我不知是因太生氣還是怎么樣，朝您發怒，朝您大叫。我哪次傷心的時候，不是您來安慰我？哪次流淚的時候，不是您給我遞上一包紙？我后悔，我流淚，我悔恨我的心急與大吼。我想向您道歉但我不敢，我也知道了您已經默默地原諒了我。第二天早上我錯上加錯，你掀我被子喊我起床，我因被子扇動的寒意和深深的困意向您發怒。“夠了！”我大叫，“我多睡一會兒怎么了！”我大聲辨解道。突如其來的怒火趕走了困意，我怒氣沖沖地走向廁所，洗漱，生氣地穿好衣服去上學。出了門你遞給我圍巾，我一下摔在地上，您又無奈地嘆了口氣，但還是和顏悅色地給我說了句“女兒再見!”可我依舊沒有理你。我在學校依舊悶悶不樂，我感受到了我自己的冷漠、易怒、不近人情，我后悔那樣對您，但我忍不住不發火，所以一時沖動，請您原諒我。回到家后，您不在客廳等著我。我只看見桌子上有一杯熱乎乎的牛奶和一張紙條，紙條上面寫了幾行字：女兒對不起，可能媽媽的嘮叨讓你感到煩，今天在學校一天都過得悶悶不樂吧！把牛奶喝了，今天早點睡吧！媽媽，明明是我對不起您！我的眼淚在眼眶里打轉，我用力捏著自己的手，不讓自己流淚。我非常非常后悔這樣對您。如果能回到一天前，我絕不會這樣了。我會耐心地告訴你今天的數學題有難度，需要再做做題目好好鞏固。早上我也不會老是叫不醒，您喊我第一遍我一定就會立刻起來。可惜世界上不賣后悔藥，這樣的話我也說不出口。誰在你身邊誰最愛你，可惜我們總是后知后覺。我們在情感上似乎有盲區，過去后才發現，原來有一部分看不見。人生在須臾之間，在歷史的星空中稍縱即逝。我希望我能開出帶火星的煙花，用來溫暖您，彌補我之前的錯。媽媽，對不起。媽媽，我愛您！例文二：盲區盲區是四季倚靠在檣角的梅花；盲區是航海路上的礁石；盲區還是大雨后的清新世界。我們周圍的所有事物并不是我們都能感知亦或是觸及到的，它們總以一種新奇的方式躲避我們的視線。那一刻，我流下了悔恨的淚水。兒時的我并不喜愛我的外婆，但是母親常常把我帶到外婆家，撫摸著我的頭，微笑著對我說：“外婆可是每天都念叨著想看你呢，你要多陪陪她。”我不懂，我只知道外婆總是把過期的牛奶，快腐爛的香焦遞給我吃。每次做飯都給我盛上滿滿的一大碗米，可我飯量小，根本吃不完那么多，說了她也總是不聽。于是，我便經常對她發小脾氣，她也總是順著我。我自顧自地玩著手中的玩具，她時不時找我聊天，我總是很厭煩，便應付幾句就跑出去玩，跑得遠遠地的。她急忙地跟步，哀嘆了兩聲。有一次，我跑到后花園的小樹林，看到一群群螞蟻很有趣，便起了勁。過了不久，一個熟悉的聲音從我耳邊傳來，她不停地呼喊我的乳名，直至聲音變得弱小，變得沙啞，我都沒有回應過她一句。后來，我突然發現我找不到回家的方向。我在看右看，高大的樹木都長的一個樣，我頓時感到了恐慌。望著漸漸昏暗的天空，茫茫的樹林，我忍不住地哭出聲。正當我以為今晚就要住在這陰森的樹林中時，一個佝僂的身影出現在我濕潤的眼眶是外婆，她的褲子上沾滿泥土，臟兮兮的手將我抱起。可是我不喜歡臟兮兮的衣服，回到家后，就將衣服扔在地上，她只好無奈地慢吞吞地撿起，默默地在一旁不作聲。后來，隨著我的長大，我與她也愈來愈疏遠，直到那次聽見她病情惡化的消息，我終于按捺不住我復雜的心情。再次見到她，她已沒有了我小時候的那種生機活力，她瘦小的身姿躺在冰冷的病床上，嘴上還帶著呼吸機，我的心隱隱作痛。突然，母親拿出一疊泛黃的紙張，大約有２０厘米那么厚，上面是外婆的日記。“小寶兒為什么不理我呢？是我做的飯菜她不喜歡吃。”一系列的字眼戳動著我的內心。此時此刻，我才真正意識到外婆對我是多么的用心，她是多么地愛我，愛她這個頑固的外孫女。過期的牛奶是她不知攢了多久才等到我到來，腐爛的水果和溢滿的熱湯無一不浸潤著她充溢的愛。但是她不懂，她只懂得把最好的留給我，她只不顧衣物的干凈去找到我。我不敢想象她摔倒了多少次，她獨自默默哭了多少次。泛黃的紙張滴滿了淚水，握著這份溫暖的日記，我的手卻又不停地擅抖。我痛恨自己兒時的不懂事，可時光易逝，正如紅樓夢中的“如花美眷，似水流年”。外婆的愛是我的情感盲區，也是我難以言表的悔恨。回想起我不愿陪伴她睡覺的那些時光，眼淚又止不住地奔涌而出。我依偎在她身旁，緊緊握著她冰冷的手很久很久。

河南省名校2024—2025學年高一下開學大聯考四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。近年來短視頻興起，不少以“萌娃”為主題的賬號備受追捧。部分家長為抓商機，虛構劇本為孩子打造互聯網人設。同時，一些學生也想嘗試，開始經營社交賬號，把成為大網紅當作自己的一個夢想……以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作提示】（一)材料解讀首先，部分家長敏銳地捕捉到了“萌娃”賬號背后的商機，不惜虛構劇本，為孩子精心打造互聯網人設，試圖通過孩子的形象獲取更多的流量和關注。這種行為雖然短期內可能為家長帶來了一定的經濟效益，但長期來看，卻可能對孩子的成長產生不良影響。孩子們在虛構的劇本和設定的情境中表演，可能會失去真實的自我，影響他們的人際交往能力和心理健康。其次，一些學生也受到網絡紅人的影響，開始嘗試經營自己的社交賬號，夢想著有朝一日也能成為擁有眾多粉絲的大網紅。然而，學生的心智尚未成熟，缺乏足夠的判斷力和自控力。他們盲目模仿網絡上的流行元素，拍攝并上傳自己的視頻，試圖在短視頻平臺上占有一席之地。這種行為不僅可能分散他們的學習精力，導致學業成績下滑，還可能讓他們陷入網絡成癮的困境，影響身心健康。更重要的是，過分追求網絡關注和贊譽可能會讓學生忽視對現實生活的關注和體驗，導致他們缺乏面對現實挑戰的能力和勇氣。此外，“萌娃”賬號的興起也反映出了一種社會現象：在快節奏、高壓力的現代生活中，人們越來越傾向于通過虛擬的網絡世界來尋找樂趣。然而，這種傾向也可能導致人們忽視對現實生活的關注和投入，影響社會的整體氛圍和價值取向。（二）參考立意①共筑健康網絡環境，為兒童成長撐起一片藍天；②抵御“萌娃”文化負面影響，守護純真童年；③孩子成長的第一課堂，家庭教育的正確價值觀引導等等。【參考例文】莫讓“萌娃網紅夢”偏離成長正軌近年來，短視頻的蓬勃發展催生了眾多以“萌娃”為主題的熱門賬號。在流量與商機的誘惑下，部分家長為孩子虛構劇本、打造人設，一些學生也懷揣著成為網紅的夢想，踏入這片看似光鮮的領域。這一現象引發了我們對孩子成長與發展的深刻思考：在追求夢想的道路上，如何確保“萌娃網紅夢”不偏離健康成長的正軌？家長為抓商機為孩子打造互聯網人設，這種行為看似為孩子創造了“出名”的機會，實則隱藏著諸多隱患。孩子正處于身心發展的關鍵時期，過早地暴露在聚光燈下，被成人世界的商業利益裹挾，可能會讓他們迷失自我。他們的價值觀尚未形成，容易受到外界的影響，過度關注流量和點贊數，可能會讓他們忽視努力學習和品德培養的重要性。而且，虛構劇本打造的人設往往脫離孩子的真實生活，長期處于這種虛假的環境中，孩子可能會對現實與虛擬產生混淆，不利于他們健康人格的塑造。對于一些想成為網紅的學生來說，夢想本身并無過錯，但如果將成為大網紅當作唯一的追求，甚至為此荒廢學業，那就本末倒置了。網紅行業看似風光無限，但成功的背后需要付出大量的努力和具備多種才能。在這個競爭激烈的領域，能夠真正脫穎而出并長期保持熱度的人少之又少。學生們正處于積累知識、提升能力的黃金時期，此時把過多的時間和精力投入到經營社交賬號上，無疑是舍本逐末。只有扎實地學習知識，培養良好的品德和綜合素質，才能為未來的發展打下堅實的基礎。從社會層面來看，“萌娃網紅”現象的盛行也反映出一種浮躁的風氣。我們的社會應該倡導正確的價值觀，為孩子樹立積極向上的榜樣。不能讓孩子們誤以為只要通過網絡炒作就能輕松獲得成功，而忽略了腳踏實地努力的重要性。學校和家庭要承擔起教育的責任，引導孩子樹立正確的夢想觀，讓他們明白成功沒有捷徑，只有通過不懈的努力和奮斗才能實現自己的人生價值。要讓“萌娃網紅夢”回歸理性，家長需要轉變觀念，尊重孩子的成長規律，以孩子的身心健康和長遠發展為重，而不是將孩子作為獲取利益的工具。學校要加強對學生的思想教育和職業規劃指導，讓學生了解不同職業的特點和要求，幫助他們樹立正確的職業理想。同時，社會也應該營造良好的輿論環境，減少對網紅的過度追捧，弘揚正能量，讓孩子們看到更多值得追求的目標。“萌娃網紅夢”不應成為孩子成長路上的陷阱。我們要引導孩子樹立正確的價值觀和夢想觀，讓他們在健康的環境中茁壯成長，通過自己的努力去實現真正有意義的人生目標，莫讓這股網紅熱潮擾亂了孩子們純真的成長軌跡。

湖南省邵陽市二中2024—2025年高一下入學考試

四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。古語云，三思而后行，謀定而后動；但費盡思量的人，往往沒有時間行動。以上材料引發你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.作文這是一道材料作文題，以分號為界，前句肯定“三思”“謀定”對行動的先導作用，后句表達了過度思考反而不利于行動。考生可以思為重點，談怎樣思才能有益于行：不可不思，不可過思，思之有度，才能有益于行。我們要不草率，不盲動，深入而周全的規劃，仔細而審慎的分析，不打無準備之仗，這樣的思方能成為行動的先導和動力。對未知過多的憂慮，對過去過多的糾結，對困難過多的恐懼，對現狀無益的空想，這樣的思只會讓人焦慮內耗、徘徊延宕、畏縮不前，徹底淪為行動上的矮子。所以，我們應當思之有道，思之有度，以思促行。考生亦可以談篤行勝過多思：多思固然是行之始，可篤行才是思之成。慎思明辨當然好，但是奮楫方絕滄海，篤行才至遠方。行動比多思更重要。考生還可談深思與果行的結合。思要深慎，行要果決。少了深思，行往往莽撞；少了果行，思便淪為空想。深思果行，思定立行，方為上策。

綜上，本題談“思”和“行”之間的思辨，重點是如何“思”與“行”：不能全盤否定“多思”，亦不能因“思”忽略“行”。【立意】

1.思之有度，以思促行

2.篤行勝過多思

3.思要深慎，行要果決

4.深思果行，方為上策思行相濟，成就未來“三思而后行，謀定而后動”，這句古語如黃鐘大呂，教導我們行事之前需深思熟慮、周密謀劃。然而，“費盡思量的人，往往沒有行動力”的觀點，又似一記警鐘，提醒我們過度的思考可能淪為行動的阻礙。這兩種觀點看似矛盾，實則蘊含著深刻的哲理，啟迪我們在人生的旅途中，唯有平衡好思考與行動的關系，做到思行相濟，方能行穩致遠。深思熟慮是成功的基石，它為行動提供清晰的方向與堅實的保障。諸葛亮未出茅廬便知天下三分，憑借的是對時局的深入洞察與縝密思考。他在隆中時，便廣泛收集信息，分析各方勢力的優劣，從而制定出三分天下的戰略藍圖。正是這份深思熟慮，讓劉備在迷茫中找到方向，得以在亂世中立足。在現代社會，商業巨頭馬斯克在涉足電動汽車和太空探索領域前，進行了大量的市場調研、技術評估與風險預測。他思考著如何突破傳統汽車行業的局限，如何降低太空探索的成本，這些思考為特斯拉汽車和SpaceX火箭的成功奠定了基礎。可見，深思熟慮能讓我們在面對復雜的情況時，做出更明智的決策，避免盲目行動帶來的損失。然而，如果只沉浸在思考中，而缺乏行動力，那么一切美好的設想都只是空中樓閣。趙括熟讀兵書，談起兵法來頭頭是道，在理論上對戰爭的理解不可謂不深刻。但他在長平之戰中，因缺乏實戰經驗和果敢的行動力，只會紙上談兵，最終導致四十萬趙軍被坑殺，趙國元氣大傷。在現實生活中，也有許多人懷揣著夢想，整天思考著如何實現，卻從不付諸行動。他們害怕失敗，害怕困難，總是在猶豫和遲疑中錯過一個個機會。正如羅曼·羅蘭所說：“世上只有一種英雄主義，就是在認清生活的真相之后依然熱愛生活。”這里的“認清生活的真相”需要思考，而“依然熱愛生活”并為之努力奮斗則需要行動。沒有行動，再深刻的思考也無法改變現狀，再遠大的理想也無法實現。思與行并非相互對立，而是相輔相成、缺一不可的。思考為行動提供指導，行動讓思考得以落地。馬克思經過多年的深入研究和思考，撰寫了《資本論》，揭示了資本主義社會的經濟運行規律。但如果沒有各國無產階級依據其理論進行的革命實踐，馬克思主義也只能是停留在書本上的理論。反之，若工人階級只是盲目地進行罷工、起義，而沒有科學理論的指導，也難以取得最終的勝利。在個人成長中，我們制定學習計劃時，需要思考自身的優勢與不足、目標與方向，然后通過日復一日的努力學習去踐行計劃，才能提高成績，實現自我提升。在如今這個快速發展的時代，機遇稍縱即逝，挑戰接踵而至。我們既不能因盲目行動而陷入困境，也不能因過度思考而錯失良機。當我們面對新的領域、新的問題時，要冷靜思考，全面分析，制定合理的計劃；一旦確定了方向，就要果斷行動，在實踐中不斷調整和完善。只有將思考與行動緊密結合，我們才能在時代的浪潮中勇立潮頭，成就一番事業。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”讓我們在思考中明確方向，在行動中砥礪前行，以思行相濟的智慧和勇氣，書寫屬于自己的精彩人生，創造更加美好的未來。

湖南省岳陽市汨羅一中

2024—2025學年高一下學期入學考試六、作文（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求作文。讀書，就是一場場美麗的遇見。我們曾遇見站在橘子洲頭“指點江山，激揚文字”的少年毛澤東；遇見行走在鄉野間“喜看稻菽千